哈佛教子课

做赏罚分明的家长

　　有—天，一个被爷爷奶奶娇纵惯了的孩子和家人一起去逛百货公司。

　　当他们走到游乐区时，孩子一看到有旋转木马，便立刻一跃而上。游戏结束时，这孩子却像脚底粘了胶水一样，任凭家长怎样说，死活不肯下来。

　　正当父母和服务人员都束手无策的时候，有位游客对另外一位游客说；“你不是儿童心理学的博士吗？现在全看你的啦！”

　　这位博士在众人的怂恿与期待下，走到孩子旁边，附耳向他说了些悄悄话，孩子二话不说乖乖地下了木马。

　　大伙儿在钦佩之余，不禁充满了疑问，于是纷纷向博士请教：你到底对那孩子说了些什么？怎么这么有效？”

　　“也没什么，我只是小声地对他说：‘如果你还不下来，我就狠狠打你一顿P股，你想试试吗？’”博士平心静气地说。

　　众人一片愕然。

　　培养健康的味觉需要在平时尝各种味道，一味吃蜜的孩子对于蜜是没有什么感觉的，来一点其他的味道的才能对他的味觉起作用。同样，培养孩子从一开始就不能一味顺着他，应软硬兼施，这样才能培养出健康的孩子。

　　斯特娜夫人在对女儿进行品德教育时，借助公正、美丽的“仙女”娃娃来奖励或惩罚女儿。假如女儿做了好事，第二天早起，“仙女”就会在她枕头旁边放上的好吃的点心。如果她做了坏事，第二天早上起来就不会得到任何东西。假如女儿晚上睡觉时把衣服折叠好，“仙女”就常常将这些衣服换成新的；如果女儿把玩具随便乱扔，“仙女”就会把玩具藏起来，让她几天之内不能用这一玩具做游戏。

　　有一次，女儿在草坪上玩一个漂亮的娃娃，回来时，把它扔在了那里。等到她找到娃娃的时候，发现它已经被狗咬破了。因此，她哭叫着把受损的娃娃拿到妈妈面前。妈妈说着抱起小娃娃，轻轻地抚摸着它的“伤痕”，同情地说道：唉，它真可怜。”但是，却不说给女儿再买一个新的。

　　妈妈对女儿说：“你把这么漂亮的娃娃扔在草坪上是不对的，如果我把你放到野外，被狮子和老虎吃掉的话，我会多么伤心啊！”

　　一天，女儿想到同学家里去玩，母亲很快答应了，并规定她一定在12点之前回来，因为这天母亲要带女儿看电影。可是，女儿却迟到了10分钟才到家。

　　当女儿回到家里时，妈妈并没有说什么，只是让她看了一下表。女儿知道是自己迟到了，低着头向妈妈道歉：我错了。”

　　吃完饭，她就赶紧换衣服。这时妈妈让女儿再看看表，说：今天太晚了，看不成电影了。”女儿哭了，吵闹着让妈妈带她去，但妈妈并没有被她打动，只是说了一句“真遗憾”。

　　斯特娜夫人还注意给女儿讲述伟大人物的故事，从而对孩子灌输进取勇敢的精神。有一次，新来的女佣把女儿花费了一周时间做的法语练习不小心丢掉了。当时她感到很灰心，就对妈妈说：我不会再做第二遍了。”妈妈马上给她讲述了一个故事：卡莱尔完成法国革命史的原稿差不多花费几年功夫，谁知却被不知情的女佣当引火纸烧掉了。她却没有责备女佣人，而是重新鼓足勇气再写，终于完成了那部巨著。

　　接着妈妈又给女儿讲了一个类似的故事：奥德邦先生花费20年心血制成的鸟类图被老鼠咬碎了。可他并没有消沉，又重新绘制。

　　听了这几个故事，女儿不再感到灰心了，而是又重新开始补做法语练习。

　　教育孩子也应该赏罚分明，孩子做得好，可以适当奖励一下，做得差，就要受到适当的“惩罚”，而且要教育孩子不能因为困难而灰心丧气，要勇于进取。