哈佛教子课

把孩子当成独立的人

　　每个孩子都是一个独立的权利主体，都希望“做自己的主人”，受到尊重。家长不妨把孩子当成一个独立的人。

　　早上，6岁的约瑟夫正在吃力地穿着一件妈妈昨天特意为他买的小毛衣，不过由于约瑟夫分不清毛衣的正反面，这的确是一件让人头痛的工作。

　　“约瑟夫，穿好了吗？要不要我帮你。”妈妈焦急地喊道。

　　“我要自己穿！”他坚持着自己的努力。过了一会儿，妈妈有点着急了，因为她必须在8点以前赶去上班，在这之前，她还要送约瑟夫去幼儿园，

　　“我来帮你。”妈妈伸手要帮他。

　　“不！我不需要你帮！”约瑟夫摇晃着身体大叫。

　　“不要耍脾气了，时间快来不及了。到这边来，妈妈帮你穿。”妈妈看着手表，焦急地说道。

　　“我说过了，不用你帮！”约瑟夫往床边使劲后退了一步。

　　妈妈真的生气了，她一把将约瑟夫拉了过来，你这是在浪费我的时间。”妈妈边说边强行从约瑟夫手中夺过毛衣，而约瑟夫则试图挣脱妈妈的控制，他像一只受伤的小兽，拒绝妈妈将毛衣套进他的脑袋。

　　虽然是出于好心，而且实际情况也要求约瑟夫必须快点穿好毛衣，但妈妈没有尊重孩子的权利和意愿，而是把自己对事物的判断强加给孩子，致使约瑟夫在穿衣服这类小问题上开始抵制母亲。父母过分看重自己的权力而忽视了孩子的权利，容易让孩子和家长之间的位置倾斜。

　　我们经常看到这样的现象：父母喜欢抱着孩子向别人展示，自己满面笑容，孩子却不高兴，因为他可能想睡觉或者自己去玩，而我们成人却往往凭自己的兴趣任意安排他的生活；当父母认为应该出去散步了，即使这时孩子正在高兴地玩耍，父母并不顾及孩子的感受，硬是打断他的活动，带他一起出去了；孩子正在从事一项工作，例如把玻璃球装到桶里去，这时，母亲的一位朋友前来拜访她，于是，母亲要求孩子立即把散乱一地的玻璃球收拾起来，然后把孩子带到客厅去见人。

　　现实生活中父母不尊重孩子的独立现象有很多，比如，父母不断地突然闯进孩子自己的环境中，去打扰他们，并且没有商量就强制操纵他们的生活，这会让孩子感觉父母不尊重自己。得不到父母尊重的孩子，会觉得自己的活动没有任何价值和意义，日积月累这种感觉会慢慢变成沮丧和缺乏自信，从而压抑孩子行动的欲望。

　　孩子如果得不到父母的尊重，很容易认为自己是没有能力的，进而陷入冷漠和恐惧之中，形成“自卑”的心理障碍。父母必须做到不要因为自己的过度关心而频繁地打断孩子玩耍的兴趣，忽视孩子自身的需要，这是父母自私的一种表现。如果有的父母在孩子反对时仍坚持成人的立场，完全漠视孩子的权利，就必然会导致与孩子之间的矛盾。

　　父母应该建立这样的意识：孩子虽然年幼无知，体小力弱，毫无经验，同样需要自己的保护，尽管家长对孩子的一切负有责任，但并不表示有权力指挥孩子。尊重孩子，也是尊重自己做父母的权利。父母要适时给孩子一些成长的空间，保留一定的权利，这样他才不再感到失败，他才能感受到自己已经是一个独立的人。