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第四节 不要歧视成绩不理想的同学

　　自习课上，刘猛正在专心做习题，后排的同学用笔捅了捅他的后脑勺，他转回脸没好气地说：“别烦我，好不容易有心思做习题，你就来烦我。”后排同学用手掩着嘴神秘的说：“你知不知道，你本周的表现分已经是负二分了。”刘猛忙问：“为什么？”后排同学说：“有人打小报告，说你上课老说话。”刘猛愤愤不平地说：“是谁这么缺德，竟然诬陷我。别让我查出来，查出来我跟他没完！”

　　话刚说完，头上就被粉笔头砸了一下。刘猛更加愤怒，抬头一看，不远处的班长正怒目而视，班长走过来，说：“你还不服气吗？有人说你上课老说话，被我逮个正着吧，看你还有什么话说！扣一分！”刘猛一听又扣掉一分，气不打一处来，指了指后排的同学道：“他也说话了，你为什么只扣我一个人的分儿？”班长道：“噢，人家说话，你也说话。那人家考100分，你为什么不考100分呢？”刘猛立即就蔫了。

　　差生，差生。成绩差了，就左也差，右也是差，怎么都是差。做差生真是太辛苦了！这是很多差生无奈的心声。事实上，很多孩子只因为学习成绩不理想，而其他方面表现挺出色的。例如，学习成绩不好，但是歌唱得好，舞跳得棒，体育方面有特长，待人热情，乐于助人等等，然而，一些老师和同学就因为某些同学的学习成绩差，就一票否决了他们，使他们在班集体倍受大家的歧视。

　　当成绩不理想的同学陷入失落时，如果你能走进他们的世界，和他们坦诚交流，无疑会给他们送去温暖和感动。你可以告诉成绩不好的同学：“篮球、兵乓球打得好，将来一样可以挣不少钱，做什么努力了都可能成功。”类似这样的话即是鼓励他们继续发挥特长，也是督促他们不断提高学习成绩。他们会很乐意接受你的鼓励和安慰。

　　你应该知道，以学习成绩来判断一个人的行为，甚至是品质，是不科学的。所以，你应该抛弃歧视的眼光，不管其他人怎么看待学习差的同学，你都应该学会尊重学习成绩差的同学。如果你愿意，可以主动了解差生，从他们身上学习优点，帮助他们提高学习成绩。但至少你不能歧视成绩不理想的同学。