语文课上,老师正讲古诗词,突然老师提出了一个问题:“众里寻他千百度,下一句是什么?”还没等老师说完,语文成绩一向不错的宋丽迫不及待地站了起来,说:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”说完便一P股坐下去,好像什么事情都没发生。
老师看了宋丽一眼说:“我再出一个题目,不要抢答,我点到谁由谁来回答。山重水复疑无路,下一句是什么?王小毛请回答。”
王小毛慌张地抬起头,结结巴巴地说:“柳……暗……花……明……又一村。”居然连站都没站起来!
老师上课提问,是检验自己教学效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解学生对课堂内容的掌握情况,另一方面又可启发学生积极思维,使学生保持高度的注意力。而学生的回答,反过来又能启发老师的教学思维。因此,教师提问是一种正当和必要的教学手段,但是学生应该礼貌地对待老师的提问。
当老师提出问题时,请不要抢答,即在老师没有点名的情况下,自告奋勇地站起来或坐在座位上说出答案。因为这样会影响老师的教学意图和点名安排。
如果你想回答,请先举手,并在老师点到自己名字的时候,站起来,方可回答。回答问题时不起立,是非常不尊重老师的行为。试想,老师讲一节课要站45分钟,而你回答问题几十秒钟甚至几秒钟的时间都不愿意站起来,是多么蔑视老师的行为。
如果你没有举手,请不要叽叽咕咕,七嘴八舌地说。那样不但影响老师点名,也影响其他同学思考问题,是不讨人喜欢的。
当老师点到其他同学回答问题时,你要保持安静。不要随便插嘴,对别人说出的答案品头论足。别人答错了,你也不应讥讽嘲笑。如果你真的想回答,应该举手示意。
当老师叫你回答问题时,你的站姿、表情必须大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑,说话声音要响亮、清晰,不要声音过低或吐字不清。
如果你被老师点名回答问题,而你不知道答案,也应该先站起来,然后用抱歉的语气向老师解释,如果你因为回答不出某个问题,被老师点名而不起立,只是说“不会”,是很不尊重老师的表现。待老师允许你坐下时,才能轻轻坐下。
§§第十章 融洽同窗,正确处理与同学的关系