培养了不起男生的24堂课

第一节 不要让你的“无私”

　　男生长得再英俊也不如拥有良好的品德。品德好的男生会不断地升值，会让自己的形象更加高大，更值得别人信赖和尊敬。父母要注重男孩的品德教育。男孩要有一诺千金的品质，扬善弃恶的道义，会合作、会分享的品质，对傲慢、懒惰、自私的孩子，父母一定要及时予以教育。

　　教出“自私”的儿子自私是一种不成熟的行为。自私的孩子过分关心自己，只注重自己的快乐和幸福，从不考虑他人的情绪和感受，即使是自己的亲人、朋友也不例外；自私的孩子傲慢、无理、懒惰不懂得孝顺；自私的孩子只知道索取不知道回报，只知道爱自己，不知道爱别人……如果父母不及时纠正，这种自私心理就会严重影响孩子的成长。

　　很多人可能都有过这样的经历，想要从一个三四岁的孩子手上拿走玩具或食物绝非易事。这与瑞士的一项最新研究成果不谋而合。据报道，研究表明，人并非天生就会分享，实际上，三四岁的儿童最自私，等到他们长至七八岁时，才慢慢变得慷慨起来。所以，父母必须在孩子的这个年龄段对他进行耐心的教育。在孩子的成长过程中，道德品行事关孩子一生的前程，是最重要的原则问题，父母千万不可懈怠疏忽。

　　一位母亲最近很苦恼，因为她发现自己的孩子越来越自私，有好吃的都霸着自己吃，不给伙伴也不给父母，有好玩具也从来都不肯和表哥们一起玩，幼儿园老师更向她反映说，为了争玩具，他还和小朋友们打架。其实有这样苦恼的还不止这一位母亲，很多家长都感同身受。

　　另一位母亲就曾述说过这样一件事情：一个炎热的盛夏，儿子闹着要吃西瓜，我在街上转了很长时间，终于买回一个大西瓜，切开西瓜，我情不自禁地先尝了一口，立即听到一声严厉刺耳的童音：“谁让你吃的，给我吐出来！”儿子霸道地对我说。

　　我一下子怔在那里，两行热泪止不住地流了下来。

　　随即又听到孩子说：“算了，算了，下次不许了！”也许是良知未泯，孩子总算“原谅”了妈妈的“过失”。这位母亲说自己爱儿子胜过爱自己，没想到儿子反倒变得这样霸道自私，对自己的父母尚且这样，何况对别人呢！

　　孩子如此自私是谁造就的？是父母自己长期溺爱、过分娇纵的结果。

　　现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，还处在父母、祖父母以及外祖父母的呵护之下，使得他们的自我意识观念逐渐增强。吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家里的一切都以孩子为中心，一旦达不到他的要求，动辄耍脾气，发怒，家长一见家中的“小皇帝”发脾气了，不管要求合理不合理，一切听从孩子，父母的做法就是滋长孩子自私观念的温床。长此以往，孩子就会逐渐发展成极端自私的情感和行为，处处只为自己着想，变得傲慢无理，自私懒惰，不会为他人着想，不懂得孝顺父母，只知道一味地索取，不知道回报，觉得一切都是他应该得的，一切都是理所当然的。孩子的这种心理不仅会毁了他自己将来的前程，更会影响他的人际交往，甚至使孩子对自己家人的感情冷漠。

　　那么，父母要如何防止男生出现自私的行为呢？一方面是对男生的行为进行正确的引导，另一方面是父母要把握好对男生的宠爱程度。

　　首先，父母要取消男生在家庭中的“中心”地位。

　　在家庭日常生活中，父母只能满足男生的合理要求，不合理的千万不能迁就，对男生的要求不能予取予求，尽量不给男生特殊待遇，要让孩子知道家庭成员之间是平等的，消除他“唯我独尊”的意识。如果父母有什么好东西，自己舍不得吃、舍不得用，都要留给孩子，这种做法很容易养成孩子的独占意识，发展下去就会演变成自私，不利于孩子的成长。

　　其次，父母要以身作则、言传身教及时纠正孩子的自私行为。

　　父母是孩子最好的老师，要以身作则教育孩子尊敬长辈，让孩子在接受给予的同时首先学会考虑长辈。比如，吃饭时，父母第一口菜夹起来首先会给谁？儿子还是爷爷奶奶？如果你给儿子只能助长他理所当然的心理，但是如果你给爷爷奶奶反而会潜移默化地让孩子懂得尊重父母，孝顺父母。学会关心和帮助别人。

　　再次，要让男生学会主动承担力所能及的家务。

　　现在很多男生在父母的宠爱下，养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯。有些父母往往还不以为意，认为孩子还小，不要紧。殊不知，这样形成习惯后，会让男生的自立能力慢慢退化。更重要的是，这样会让孩子只知道享受，只知道满足自己的欲望，而不懂得履行义务。所以，家长适当地让孩子做些家务，不仅能培养他的动手能力，还能让他体会到父母劳动的艰辛，学会尊重长者，关心他人，而不是事事只想着自己。

　　此外，要为孩子创造经常与小伙伴交往的机会，鼓励孩子将自己的玩具、图书借给小朋友们玩和看，学会与小朋友团结友爱，养成互相谦让的好品德。

　　西藏有一位周永琴女士，1994年被全国妇联评选为“全国教子有方十佳母亲”。她讲的儿子江舟的故事极为平常却又发人深省：

　　江舟3岁那年的春节前，有朋友出差从四川带回来一篮子红桔。红桔非常好吃，江舟也很喜欢吃。我们要求小江舟每次想吃的时候，都要同时拿3个，最大的给爸爸，第二大的给妈妈，小的留给自己。开始，江舟每次都做到了。我们的目的是为了训练、培养孩子，并没有真吃。过后趁江舟不注意时，又悄悄把桔子放回篮子里。有时江舟发现我们没有马上吃，会要求我们赶快把桔子吃下去。可当篮子里只剩下最后3个桔子时，小江舟舍不得再分了。我们给他讲道理，努力说服他，他总算答应分了，但怎么也舍不得把最大的那个分发出去。我们告诉小江舟：东西越少的时候越考验人，这个时候能够首先想到长辈的，才是真正有孝心的孩子。我们鼓励他继续坚持以前的正确做法。最后，小江舟是一边哭着，一边按桔子大小分发给我们的，而且眼泪汪汪地望着我们，希望我们不要真的把桔子吃了。我和他爸爸互相使个眼色，咬咬牙，狠狠心，把桔子剥开，在小江舟眼巴巴、泪汪汪的注视下，一瓣一瓣地把桔子放进嘴里吃掉了。两个桔子到底是什么味儿，我们夫妻俩谁也没有吃出来……

　　打那以后，小江舟渐渐养成了不吃独食的习惯。不论多么好吃、爱吃的东西，都能先想着爸爸妈妈。上中学后，每次吃饭，江舟都要先给我们碗里分别夹了桌上最好的菜以后，才自己吃……再后来，江舟考取了北京大学法律系，现在早已成法学博士了。可是，只要他回到家里，依旧要先给爸爸妈妈盛饭、夹菜。我们夫妻两人感觉到，对孩子的学习成绩可宽容待之；但对孩子的不良品德苗头却应该严肃对待，父母心要硬一点，下功夫、想办法遏止。

　　周女士讲的自己教育儿子的故事值得每个父母的深思。当儿子犹豫的时候，当出现“不良品德苗头”的时候，她没有用强制的办法，而是启发引导儿子，“东西越少的时候越考验人”，让他明白了一种责任感，在这个时候如果能做到不自私的话，那么这个孩子一定是个有责任心、会与人合作的孩子，长大后必定会成为一个受欢迎的人。

　　每个父母总是认为自己是“无私”的，就会把无私的基因传给孩子，其实恰好相反，医学证明，“无私”的父母只能培养出“自私”的孩子。因为你的溺爱和娇纵只能让他知道他的所得都是理所应当的，只能助长他的傲慢霸道和自私无礼，这样的孩子永远不懂得为别人着想，不懂得爱别人。

　　每个家长都要教会男孩子合作与分享，不仅是为了他将来的学习和工作，也是为了他在将来能成为一个令人尊敬和信赖的男子汉，一个受自己孩子尊敬和喜爱的好父亲！