改变你一生的学习计划

第八节 常用的笔记十法

　　有句名言：“不动笔墨不看书。”这“动笔墨”，指的就是做笔记。做笔记是一个成功的学习方法。它可以巩固记忆，启迪思路，磨炼文笔，引发创见。许多成熟的笔记都是精彩的文章。那么，如何做笔记呢？古语有云：“文无定法”，意思是说，写文章没有一成不变的格式和方法。其实，做笔记也没有僵死凝固的格式与方法。每个人都可以依照自己的习惯，根据学习的需要，采用个人熟悉的方法。但是，做笔记还是有一定规律可循的。就读书笔记和观察笔记而言，大体有10种方法。

　　1.标记法

　　读书时，在重要之处划杠标号，浓圈墨点之法。鲁迅擅用此法。据许广平回忆，谁如果向鲁迅先生借书，他总是另外买一本新的借给人家。对自己读过的那本书，他是不肯轻易出借的。因为他在自己读过的书上浓圈密点、划杠打叉、笔注眉批，着实下了一番工夫。这些标记醒目地表示了他对该书某些论断的看法，或肯定，或纠谬，或质疑，或补充。鲁迅已把读过的书变成自己的了。

　　2.旁批法

　　读书时，在书的天地头或行距间，写上自己的见解或感受，保留稍纵即逝的思想火花或一闪而过的微妙灵感，即为旁批法。

　　马克思在所读的书上顺手写批注，已成为一种难得的习惯和必要的准则。由这些批注汇集成的笔记，是一个装满各式武器的思想武库。马克思的著名的《克罗茨纳赫的笔记》，就是一册五本写满批注的手稿书。这是马克思主义的宝贵遗产。

　　《哲学笔记》是列宁在1895年-1916年研读哲学著作时所做的笔记。列宁对许多哲学原著进行了精到的摘录和简要的缩写，并在旁边写上了极富特色、颇具个性的批注。如“注意”、“好极了”、“妙极了”、“非常好”、“非常聪明”、“机智而聪明”、“真糟”、“很妙”、“微妙的差别”、“混淆不清”、“中庸之道”，等等。

　　毛泽东擅用此法。他年轻时读过的书，于空白处写满了各种批语，有的写着“不通”、“荒谬”、“陋儒之见”，有的写着“此语颇精”、“言之成理”、“此语甚合我意”。还有大段的独到的见解和精辟的发挥。在韶山毛泽东同志纪念馆，有一帧毛泽东读过的康德派哲学家鲍尔生著的《伦理学原理》一书的照片。那书页的眉头和行间，写满了密密麻麻的批语。这本不过十来万字的书，毛泽东在上面写了一万二千多字的批语。这些批语，绝大部分是他对伦理观、历史观和世界观的见解。

　　3.摘录法

　　从书上摘录下来所需要的材料，就叫摘录法。这是经常运用的一种方法。摘抄的过程就是对阅读进行筛选、提炼的过程。在摘抄中，大脑紧张地运转，会使人保持高度的注意，提起阅读的兴致，增强记忆的能力。马克思一生中反复读过歌德、莱辛、莎士比亚、但丁与塞万提斯的作品，并进行了大量的摘录。列宁“几乎全部”阅读过马克思、恩格斯、考茨基和普列汉诺夫的著作。他在阅读这些著作时进行了广泛的摘录。在马克思恩格斯列宁研究院中保存着大量的他的摘录笔记。

　　那么，如何进行摘抄呢？有目的地读书是摘抄的前提。摘抄必须有选择，有步骤。

　　（1）先阅书的前言，决定是否读全书，再读书的正文，找出相关的部分，进行摘抄。

　　（2）边读书，边夹纸条或作记号。全书读过之后，再从头摘抄。

　　（3）如果是无目的的泛览，那就可以边读边摘，或典故，或美词，或名言，或警句，兴之所至，尽情抄来。

　　4.提要法

　　对一本书提出主要之点的方法，叫提要法。读历史书要摘记重要事件，读哲学书要摘记主要论点。一本书的提要，应包括书名、作者、页数、章节、出版年份及内容简介。有的提要，除摘出作者的主要论点和基本论据外，还要写明自己的见解。

　　列宁有一次读了马克思给恩格斯的信。在这封信里，马克思对拉萨尔著《爱非斯的晦涩哲人赫拉克利特的哲学》一书给予了严厉的批评，把它称作“小学生”的作文。列宁把马克思的批评作了简要的表述：“拉萨尔简单地重弹黑格尔的调子，抄袭他的话，无数次地反复咀嚼黑格尔关于赫拉克利特的个别论点，用充满学究气、书呆子气十足的废话来充实自己的著作。”但是，列宁还是仔细地研究了拉萨尔的著作。他运用提要法和摘录法，把这一著作写成纲要，作了摘录，加上评语，并在末尾作了总结：“总之，马克思的结论是正确的。拉萨尔的这本书不值得一读。”

　　在这里，列宁灵活地运用了提要法和摘录法。

　　5.随感法

　　就所读过的书的某个论点或某些言论抒发感想、说明道理或进行议论的方法，叫随感法。这种读书笔记是把原始资料经过自己大脑的整理、分析、研究与综合后而形成的，通常叫做读后感或心得笔记。这种写法比较活泼、自由，可以谈体会，说心得，评正误，议是非。

　　6.札记法

　　这是读者对作者文中的观点进行补充、订正或质疑的一种记笔记的方法。此法通常应用在学术性较强的读书笔记上。报刊上常见的“读史札记”就是其中的一种。应用这种方法，既可以对原著的某些论点加以引申与发挥，又可以提出质疑和商榷。写札记时，最主要的是要多问几个为什么，不要人云亦云。只有这样，才能培养思考力，启发创造力。

　　7.对比法

　　把不同的观点进行对比的做笔记之法。列宁经常把各种不同的观点拿来对比，写成对比笔记。《列宁文集》第十九卷就可以说明这一点。列宁把反对马克思主义的“批评家”的意见仔细地作成概要，择出其中最鲜明、最典型的观点，并用马克思的言论与之对比。这就明显地看出了“批评家”意见的谬误，有力地表现了马克思观点的正确。

　　8.草图法

　　在一部著作写成之前，用简练的语言把最本质、最重要的观点写出来，犹如美术作品定稿之前的草图，这种方法叫草图法。草图不是提纲，比提纲要充实、详细。草图是定稿前的雏形，有纲有目，有骨有肉。美术家们经常用简单的线条勾画出伟大艺术品的草图。草图的线条精练明晰，所以本质的、隐秘的东西往往比定稿表现得清楚明白。成型的图画中的细腻的描绘、精微的线条和刻意的着色，往往冲淡了人们对主要之点的注意力。

　　达尔文在《物种起源》发表17年前，就用草图法写成了一本笔记《一八四二年概要》。

　　这个概要是在达尔文死后14年才发现的。在纪念达尔文诞生100周年时，他的儿子把这份《概要》加上自己的注释出版了。达尔文用极简练的行文匆匆草就了这份《概要》，涂抹和修改之处很多。实际上，这是用草图法把自己新发现的东西仓促写成的笔记。但是，令人吃惊的是，达尔文在一些不通的、含混的、删节的句子中，表述了如珍珠般闪闪发光的精彩的思想。

　　9.观察法

　　通过直接观察的笔记之法，叫观察法。达尔文在历时5年的环球旅行中，对动物、植物和地质进行了大量的观察、采集，写下了共18本、计50万字的考察笔记。这些笔记为《物种起源》提供了翔实的论据。

　　10.速写法

　　用精练的语言把自己的观察所得快速记下来的笔记之法，叫速写法。这是观察笔记的一种。

　　俄国著名作家列夫？托尔斯泰身上总带着一个笔记本，以为速写之用。一次，俄国著名肖像画家尼古拉？甘来见列夫？托尔斯泰。他们交谈还不到3分钟，托尔斯泰就走向书桌，打开一个厚厚的笔记本，奋笔疾书：

　　这是一张叫人无法捉摸的神秘画家的脸！他额上的皱纹犹如水中涟漪——舒展着、舒展着，皮肤就马上变得如孩子般光滑了。他的眼中似乎满是忧郁又仿佛满是欢乐——看着他的双眸使你不禁既想哭又想笑！他说出的句子都十分短促——你能清楚地感到每个句子后面的感叹号和省略号。

　　这是一段绝妙的文字肖像描写，用时不到3分钟。但也就在同时，画家为托尔斯泰画了一幅美术肖像速写。这就是著名的《奋笔疾书的托尔斯泰》。这个故事最恰当不过地说明了什么叫速写法。

　　以上笔记十法应综合运用。读书时，记标记，作旁批，写摘录，书心得，细细读去，缓缓写来，实是一件赏心悦事。俗话说，好记性不如烂笔头。在读与写的过程中，随着时间的流逝和推移，我们的知识会不断地积累与增长，相信会取得意想不到的进步。

　　§§第七章 高效注意力培养法