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第七节 康纳尔笔记法的启示

　　康纳尔笔记法包含了本章讨论过的许多概念，是一个既简单又有效的记笔记和复习笔记的方法。这不是记笔记独一无二的方法，但在还没有形成自己记笔记的方法前，可以参考这个方法。

　　第一步：准备与记录

　　1.准备一本大的活页笔记本。大的笔记纸能有足够的地方写有意义的话，记例子，画图表。活页的这个特性，能将教师发的油印讲义和自己的作业按课题或时间顺序插入适当的地方。

　　如果不想抱着一个大的活页夹子去上课，只要带上足够记笔记的活页纸就行了。课后再将记了笔记的活页插入夹子，但是在每张纸上都要编上号码，标上记号，写上日期。

　　螺簧笔记本对康纳尔体系并不同样适用。但如果一定要用这种笔记本，那么每门课程要用单独的笔记本，由于这种笔记本看上去都很相像，所以每一本封面上都要作一个容易区别的大大的标记。那么，便不会将笔记记错本子了。

　　2.要费心地去编一份详细的提纲，用罗马数字、大写字母、阿拉伯数字、小写字母，以及各种缩写，等等。如果不得不为下面将用哪一个号码或字母而操心，就会漏掉部分讲课内容。

　　3.力求抓住总的概念，而不是用作说明的细节。这样就会领会一个概念、一连串论点或者说发展的线索。可以从课本里找到有关姓名和日期。

　　4.要跳过几行来表示一个论点结束，另一个论点开始。次要的思想和论据用数字或字母在主要思想下面标出。

　　5.使用缩写字母，可以有更多的时间去听课和记笔记。但也别用过多的缩写或者用几个星期或几个月后就会难以辨认的缩写。

　　6.字迹要清楚。

　　第二步：课后

　　课后一有空闲时间就要马上整理笔记，最晚也不能超过当天晚上。首先，要将笔记通读一遍，把潦草的字写清楚，在笔记中有意留出的空白填上相应的内容。然后把包含主要思想的词划出或圈出来。

　　现在，可以使用笔记纸左边的回忆栏了。将可以用作右边事实或思想提示一些的关键词或短语草草记在这一栏里。在做这些简略笔记的时候，重新把教师的全部思想念一遍，用自己的话想一遍，再思考一遍，这样就能找到适用的词和短语。这种方法能够帮助自己做到不仅在笔记本上而且更重要的是在思想上整理了讲授的内容。

　　随后，应当马上，而不要在以后将每一页上右边的内容遮去，仅留出左边，回忆栏里的简略笔记。让这些简略笔记作为提示或“记号”来帮助本人尽可能完整地用自己的话，对于其含义尽可能多地理解回忆和出声背诵，然后，把手移开让笔记显露出来，验证自己讲得是否正确。最后，将这门课当天的笔记都从活页夹里取出来，遮去右边，仅留下左边的回忆栏。栏中的关键词和短语便是这堂课的组织架子。把回忆栏从上到下看一遍，注意各个类别的次序，看看它们是怎样结合在一起构成一个整体的。脑子里有了整体观念，就更可能记住讲课的内容了。要不时复习这些组织得很好的笔记，使自己的记忆力保持较高的水准。考试前要充分利用这些笔记。

　　另外，仔细做笔记不仅能够增加自己对课程的兴趣，提高学业成绩，而且能够有充分的背景知识，以便积极地参加课堂讨论。而积极参加课堂讨论又会更加提高学习兴趣、提高学习成绩。