我们一定要切实加强党的领导,调整党的文化政策,做好深入细致的思想工作和组织工作,使我省社会主义文艺创作繁荣和发展起来。
(一)学习马列主义、毛泽东思想,用马列主义世界观指导创作实践
马列主义、毛泽东思想是我们党的指导思想的理论基础,也是我们进行文艺创作的根本指针。繁荣和发展社会主义文艺创作,最根本的就是要努力学习马列和毛泽东著作,全面地、准确地领会和掌握毛泽东思想体系,用马列主义的世界观指导创作实践。“四人帮”在文艺战线上的破坏和干扰,最严重的就是反对马列主义、毛泽东思想,歪曲、篡改毛主席的文艺思想和文艺路线,以假乱真。因此,要把揭批“四人帮”的斗争不断引向深入,分清思想、理论和路线是非,肃清流毒影响,更好地贯彻执行党的文艺路线和政策,繁荣和发展社会主义文艺创作。
我们的广大作者都要学习辩证唯物主义和历史唯物主义,反对唯心论和形而上学。要发扬理论联系实际,实事求是的学风。
我们希望广大作者,通过学习马列主义、毛泽东思想和学习社会,通过深入工农兵群众,通过深入揭批“四人帮”的伟大斗争,通过创作实践,逐步地完成由资产阶级世界向无产阶级世界观的转变,逐步地形成和确立无产阶级世界观。
(二)长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去,走与工农兵相结合的道路
毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出:“中国的革命的文学家艺术家,有出息的文学家艺术家,必须到群众中去,必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去,到火热的斗争中去,到惟一的最广大最丰富的源泉中去。”30多年来,毛主席多次地号召文艺工作者深入工农,与工农结合。在毛主席的号召下,许许多多作者长期地和工农生活在一起,思想感情上和工农打成一片,从而创作了好的比较好的作品。有些专业作者没有完全解决深入生活的问题,特别是“四人帮”搞所谓“三突出”的“创作原则”,割裂文艺和生活的关系,腐蚀作者,使不少作者深受其害,出现了浮在上面,单纯地搜集材料等脱离群众,脱离生活的倾向,严重影响了作者世界观的改造,也严重地影响了创作。不少作者已经痛感有深入群众生活的必要。
我们要求广大专业作者,都要到厂矿农村去,到社会生活实践第一线去。多数作者都应当有自己的生活基地,每年至少有三分之一的时间在那里“安家落户”。各级党组织和主管部门要有计划地组织作者深入生活,使作者能够得到锻炼,有所收获。对于年老体弱和因工作不能“安家落户”的作者,也要根据情况,组织他们“下马看花”或“走马观花”。不仅专业作者要下去,所有专业文艺工作者都要下去,而且主要下到占人口80%以上的农村去,体验生活,同时用自己的专业知识辅导群众业余文艺活动,培养提高业余作者。在培养辅导的过程中,向他们学习,从群众中吸取养料,把自己充实起来,丰富起来。我们要把专业与业余、普及与提高更好地结合起来,使专业与业余互相学习,共同提高。
业余作者,必须坚持业余,做到三不脱离。只有这样,才能为广大工农群众所欢迎,才能创作出富有生活气息的好作品来。各级党组织和文化部门要象关心专业作者一样地关心业余作者,根据他们创作的需要,提供必要的创作条件。
(三)进一步贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”的方针,落实党的政策,调动一切积极因素
首先,要进一步落实党的知识分子政策和干部政策。凡可工作而没有分配工作的,要尽快分配适当工作。年老体弱不能工作的,也要妥善安排。少数人需要作出审查结论的,应尽快作出。“四人帮”强加于人的一切诬蔑不实之词,应予推倒。同时,我们的同志,尤其是受过审查的同志,一定要正确对待群众,正确对待自己。现在要抓紧解决落实政策的问题,各地(市)、县要抓紧,省直文艺单位更要抓紧。一定要进一步把党的干部政策落到实处,把党的团结、教育知识分子的政策落到实处,把对犯错干部的政策落到实处。
要繁荣发展社会主义文艺创作,一定要认真贯彻执行“百花齐放,百家争鸣”的方针,“古为今用,洋为中用“的方针,“推陈出新”的方针,坚持为工农兵服务的方向,让不同的艺术形式,风格和流派自由发展。我们要鼓励作者大胆地写,放手地写,发挥自己的特长和独创精神,努力创作出具有革命政治内容和尽可能完美的艺术形式的,丰富多彩的文学艺术作品。应当承认,一个好的文学作品,有一个从不够完善到比较完善的过程,需要多次的锤炼加工,起初难免存在某些缺点、错误。因此,“不要求全责备”,不能“稍微有点差错就挨批”,不要乱打棍子,乱戴帽子。对于某些有缺点有错误的作品,应当坚持采用讨论的方法,说理的方法,批评和自我批评的方法,帮助作者,使作品达以完善。我们应当在人民内部造成一种自由讨论,生动活泼的空气,对于艺术上的是非问题,提倡各抒已见,通过争论和艺术实践,达到统一认识。我们应当正确地开展文艺批评,坚持政治标准第一,艺术标准第二,坚持政治标准和艺术标准的辩证统一,严格地区分两类不同性质的矛盾。我们要彻底批判“四人帮”的文化专制主义,一切民间的传统的为人民群众所喜闻乐见的文学艺术,都要“推陈出新”,“古为今用”,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,使之更好地为社会主义服务。“四人帮”一概扼杀是错误的,不注意“推陈出新”也是不对的。我省的民间文学艺术是十分丰富的,我们必须认真搜集整理,批判地继承,从中吸取营养,使我省的社会主义文艺作品更加富有地方特色和生活气息,更加为人民所喜爱。
我们要按照“双百”方针和六条政治标准,对已往的作品进行正确的鉴别和妥善的处理。原来比较好的作品,要鼓励作者加工修改。对于主要倾向是错误的作品,包括去年写“走资派”的作品,只要不是坏人写坏作品进行反党反社会主义的,对作者也不要一棍子打死,而是要治病救人,帮助作者改正错误,鼓励他们前进。
(四)建立一支宏大的又红又专的创作队伍
毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出,为了团结自己,战胜敌人,要建立两支军队,一支拿枪的军队,一支有文化的军队。20年前,毛主席又提出,为了建成社会主义,工人阶级必须造就自已的宏大的知识分子队伍,这支队伍就包括工人阶级的文学家艺术家。毛主席还要求各省、市、自治区要有自己的文学家、艺术家和文艺理论家。多年来,我们省逐步建立起一支作者队伍,为繁荣我省的文艺创作做出了贡献。但是,这支队伍与社会主义文艺事业发展的要求还很不适应,某些方面更为薄弱。因此,我们必须积极采取措施,逐步建立一支宏大的又红又专的创作队伍。要搞好艺术院校的教育革命,要以老带青,专业辅导业余,不断地培养新生力量。对于离队的有一定成就的作者要动员归队,对于个别不适宜搞创作的可以调整做别的工作。
业余作者队伍是一支很大的重要的力量,他们有深厚的群众基础,作品富于生活气息,深受群众的欢迎。从长远看,业余作者队伍也是有前途、有希望的。各级党组织要关心这支队伍的成长,不断地培养提高壮大业余作者队伍。
我们的广大作者不仅要努力学习政治,还必须努力钻研业务、技巧,苦练基本功,一切有条件的同志都要读一些中外的名著,读一点文学史、艺术史。
开展文艺评论是促进创作繁荣的重要一环。我省文艺评论队伍十分薄弱。要组织专业评论队伍,积极发展工农兵业余评论队伍,发挥大学文艺评论专业教师的作用,把文艺评论队伍组织起来。
要批判“四人帮”分裂作者队伍的罪行,克服我们队伍中的宗派情绪,加强作者队伍的团结,加强专业作者与业余作者两支队伍的团结。
要建立创作机构,把专业作者与业余作者更好地组织起来,逐步形成创作网,指导作者开展创作活动。省上目前要加强充实调整文艺创作室,县要成立创作组,厂矿、公社有条件的可以成立业余创作组。所有创作组织,在党委的统一领导下,由文化行政部门具体管理,除贯彻党的文艺路线和政策,组织作者学习,深入生活外,还要交流创作经验,讨论创作思想倾向,分析讨论作品,评论、交流、推荐作品。要努力办好文艺刊物,给作品以发表机会。要办好《延河》、《群众艺术》、《延安画刊》等文艺刊物,筹备出版《陕西戏剧》和《群众音乐》。
(五)制定落实规划,开展群众性的创作活动
省、地(市)、县和作者个人都要制定规划。有了规划,有了奋斗目标,有了完成的措施,才能把文艺创作活动真正落实,开展起来。
个人规划一般都要包括学习、深入生活以及题材、形式、完成的大体时间等几个方面。省、地(市)、县的规划,既要有内容要求,又要有实现的措施,既要全面安排,又要抓住重点。
省、地(市)、县的规划都要注意题材、体裁、形式、风格的多样化。
(六)加强党对文艺创作的领导
文艺是无产阶级整个革命事业的一部分,是革命机器的齿轮和螺丝钉,是团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。毛主席等老一辈无产阶级革命家都十分重视文艺工作,我们党历来重视文艺工作,这也是我们党的优良传统。各级党组织要重视文艺工作,处理好中心工作与文艺工作、生产工作与文艺工作的关系,既不要把文艺的重要性过分强调到不适当的程度,但也不要把文艺的重要性估计不足,看不到文艺对革命和生产的促进作用,要克服不重视文艺工作的现象,要重视人民群众对文艺的要求,发挥革命文艺教育人民的作用,切实加强党对文艺工作和文艺创作的领导。
党对文艺创作的领导,首要的是思想政治领导,管方向,管路线政策,管队伍。要贯彻执行党的文艺政策,坚持文艺为无产阶级政治服务、为工农兵服务的方向;要贯彻执行党的知识分子政策,要抓提高、培养、壮大创作队伍;要抓重点作品;要把文艺工作列入党委的议事日程,大胆领导,敢于负责。党委的负责同志要与广大作者建立联系。要发挥文化行政部门的作用,要发挥各级创作组织和文化馆、站的作用。拨乱反正振兴教育这是章泽在陕西省地、市文教书记座谈会上的讲话。
(1977年11月7日)这次会议学习了邓小平同志关于科学教育工作的重要指示,主要研究了教育问题。通过学习和讨论,加深了对毛泽东教育思想的理解,加深了对党的十一大精神的认识,澄清了一些路线是非,进一步明确了前进的方向。这是一次重要的会议,对搞好今后的工作会起促进作用。我就教育工作问题讲几点意见:
一要充分认识教育工作的重要性
和把教育工作搞上去的迫切性粉碎“四人帮”以来,形势有了很大变化,教育战线的形势很好。特别是邓小平同志关于教育工作的重要指示传达以后,震动很大,解放思想,鼓舞人心。各级各类学校学习毛泽东同志著作,揭批“四人帮”的伟大斗争不断深入,路线是非正在逐步澄清,广大干部和师生的社会主义积极性,进一步调动起来了,各级党委对教育工作进一步加强了领导。但是,应该看到,“四人帮”对教育的干扰破坏十分严重,集中表现为教育质量下降。要改变这种情况,需要时间,需要花很大的气力。从现在起就要抓紧,贯彻执行党的教育方针,清除“四人帮”的流毒和影响,全面提高教育质量。
现在,我国社会主义革命和建设进入一个新的发展时期。在新的发展时期,要实现四个现代化,科技是关键,教育是基础。因此,把教育搞上去,是十分迫切的任务。
“文化大革命”中,林彪、“四人帮”为了实现他们篡党夺权的罪恶目的,阉割和歪曲毛泽东思想,炮制了一个“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领,妄图打倒一大批党政军革命领导干部,搞乱了党,搞乱了思想,搞乱了阶级队伍,搞乱了生产。他们篡改了马克思主义的上层建筑与经济基础的基本原理,既破坏了上层建筑(包括意识形态)的革命,也破坏了经济基础,造成生产发展缓慢,人才青黄不接,使我国同世界科学先进水平本来正在缩小的差距又拉大了。我们必须采取强有力的措施,加强各级各类教育事业的发展,提高教育质量,为国家培养大量合格的人才,以适应社会主义革命和建设的需要。
现在,邓小平同志亲自抓教育,这就说明了教育工作的重要性和搞好教育的迫切性。我们一定要响应党中央的号召,认真学习落实邓小平同志的重要指示,统一认识,搞好我省各项教育工作,发展教育事业。
二教育工作要上去,必须把揭批“四人帮”
的斗争进行到底
深入揭批“四人帮”,努力澄清被“四人帮”颠倒了的路线是非、理论是非、思想是非,从政治上、思想上、组织上彻底肃清其流毒和影响,弄清教育战线的具体路线、方针、政策和方法。这样做得越彻底,对于贯彻邓小平同志关于教育工作的指示就会越坚决,对广大干部、师生员工社会主义积极性的调动就会越充分。要在揭批“四人帮”篡党夺权阴谋和反革命罪恶历史的基础上,进一步放手发动群众,批判“四人帮”的反革命政治纲领,搞好清查工作,彻底摧毁“四人帮”及其余党组成的资产阶级帮派体系。教育战线是我们党同“四人帮”激烈争夺的一条重要战线,不彻底揭批“四人帮”,是非界限不清,思想也很难一致,很难真正贯彻党中央规定的方针,使教育工作大见成效。所以,我们必须坚决地把这场伟大斗争进行到底。
要批判“四人帮”对“文化大革命”前十七年的“两个估计”建国以来,广大教育工作者、科技工作者、文化工作者、卫生工作者辛勤劳动,为人民出了力,为社会主义事业作了巨大的贡献。这十七年教育战线上的成绩同其它战线一样,是在党的正确领导路线下取得的。“四人帮”炮制的“两个估计”是很反动的,严重地挫伤了广大教育工作者的积极性。
长期以来,广大教育工作者对此进行了坚决的抵制和斗争。
“四人帮”的“两个估计”,割断我们党的历史,搞历史虚无主义。“对着干”的罪恶目的,就是要突出他们自己,适应他们篡党夺权的反革命需要。
“两个估计”流毒很深、很广,以致我们现在把“四人帮”颠倒了的再颠倒过来,有的同志还怕是“复旧”。不能认为,做十七年做得对的事,“就是回到十七年的老路”。要拨乱反正,对四人帮的“两个估计”就必须批判。
要批判“四人帮”歪曲篡改党的知识分子政策的罪行。“四人帮”颠倒敌我关系,恶毒诽谤和残酷迫害知识分子,把广大教师打成“资产阶级知识分子”、“专政对象”,骂知识分子是“臭老九”等,他们的倒行逆施,极大地挫伤了广大知识分子的积极性,造成了严重的恶果。
知识分子是脑力劳动者,是工人阶级的一部分。28年来,他们拥护党、拥护社会主义,努力学习马列主义和毛泽东同志著作,走与工农相结合的道路,努力改造世界观,政治上、思想上都有了显著进步。他们在工作上取得了很大成绩,为人民做出了巨大贡献。在揭批中,要把“四人帮”强加于知识分子的种种罪名和诬蔑之词,一律推倒,把搞乱了的思想加以澄清。
要重视和发挥知识分子的作用。马克思就是第一个伟大的无产阶级知识分子。我们的知识分子是为工农兵服务的。要鼓励知识分子为社会主义祖国多作贡献。有的同志怕现在有些做法会扩大差别,走修正主义道路。在社会主义条件下,三大差别是客观存在。只有承认差别,发展社会主义经济,才能逐步缩小差别,达到消除差别。“四人帮”是搞扩大三个差别的。现在中央采取这些措施,就是要建立一支宏大的工人阶级知识分子队伍。所以,我们要坚决执行党的知识分子政策,充分发挥知识分子的作用。既要尊重体力劳动,也要尊重脑力劳动。
还要批判“四人帮”全面歪曲和篡改党的教育方针的罪行。“四人帮”反对教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合、德智体全面发展的方针。他们鼓吹“闹而优则仕”、“头上长角,身上长刺”,叫嚷“宁要一个没有文化的劳动者”,实行愚民政策。“四人帮”这一套,对我们的青少年一代毒害很深、很大。我们一定要坚决贯彻党的教育方针,坚持培养在德育、智育、体育几方面都得到发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是国家的根本大计。
在揭批“四人帮”斗争中,要批判“四人帮”的唯心主义和形而上学,完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系。要学习毛泽东思想的观点、立场和方法。这是一个学风问题。邓小平同志对教育工作的重要指示,回答了当前教育工作中许多急待解决的问题,深刻批判了“四人帮”反动路线的实质,进一步明确了教育的方向。我们要自觉地主动地按照这些指示去办。当然,在贯彻执行中,可能会遇到一些新的矛盾和问题,只要我们认真,细致地做好工作,这些矛盾和问题是可以解决的。
总之,要坚定不移地贯彻党的十一大路线,彻底揭发批判“四人帮”,完整地、准确地领会和掌握毛泽东的思想体系,明确教育工作的具体路线、方针、政策和方法,恢复党的优良传统和作风,充分发挥广大干部、教师的积极性,在我们教育战线上形成一个生动活泼的政治局面。
三采取强有力的措施,把教育工作搞上去
目前教育事业还要适当发展,但更要千方百计地提高教育质量。这几年,由于“四人帮”的破坏,使教育质量受到严重损害。为了赶上世界先进科技水平,把我国建设成为社会主义的现代化强国,提高教育质量就成为一个十分重大的问题,要引起全党的充分注意,下决心把教育质量抓上去。特别要着重抓好以下几个方面的工作。
一是要把教师队伍建设好。认真贯彻党的知识分子政策,充分调动广大教师的积极性。二要办好一批重点学校。这是办好教育,提高质量,早出人才,多出人才,迅速提高我国科学技术水平的一项重大措施,意义深远。主要搞好招生工作,改革招生制度。四要搞好学制改革工作。这是关系到建立新的教育制度的一个重要方面。五要建设好学校的领导班子。坚持开展农村扫盲工作这是章泽在农村扫盲工作现场会议上的讲话。
(1978年1月15日)华阴、华县两个县的扫盲工作做得好,基本实现了无盲县。这给我们全省作出了榜样。我们在这里开会,就是要向他们学习。扫除文盲,华阴、华县办到了,说明事情还是能办到的。你那里没有办到,就向华阴、华县学习。
粉碎“四人帮”后,党中央提出四个现代化的战斗任务。现在形势的发展,工作的发展,很多方面超出了我们的预料。
各方面工作都要大见成效,扫盲工作也要大见成效。在全省要基本扫除农村青壮年中的文盲,只要我们认真去抓,逐步扫除三百几十万文盲的任务是可能完成的。
解放29年来,我省扫盲工作取得了很大成绩。解放初农村80%~90%是文盲。解放前,在村子里有一个高小毕业生,象出了个秀才一样,敲锣打鼓,给家里送喜报。现在秀才可多了,据桃园大队讲,高中毕业的十几个,初中毕业的20几个,小学毕业的那就更多了。现在的扫盲对象里,半文盲较多,一字不识的较少。用一分为二的观点来看,一方面成绩很大,经过20几年的努力,使全省农村文盲由80%~90%下降到40%左右。但另一方面也要看到,解放快30年了,全省还有三百几十万文盲,这和我们国家的地位很不相称。我们吃人民的饭,总得给人民做点事情,脚踏实地,扎扎实实地为人民办点事。我看扫盲就是一件大事,是劳动人民知识化的起点,一定要抓好。
毛泽东同志在世时,多次讲扫盲问题。《中国农村的社会主义高潮》那本书,上边的按语是毛泽东同志亲自批的,有好多篇提到了扫盲问题。其中有一篇《莒南县高家柳沟村青年团支部创办记工学习班的经验》一文按语,专门讲了扫盲业余教育的工作。毛泽东同志在延安时就讲过,文字是人必须掌握的一种工具,干部中识字不多的、不识字的,都要学文化。你不掌握这个工具,就不可能进一步学习马克思列宁主义,就不可能掌握现代科学技术。所以,扫盲工作的确是替人民着想的一件大事情。可是咱们现在的工作做得不够好啊,还有三百几十万文盲,昨天我听延安市的同志讲,青年80%、壮年68%、基层干部58%都是文盲、半文盲。我问一些同志,这在全省有没有代表性?他们说有代表性,有些山区还高于这个比例,平原地区低于这个比例。这反映了我们的工作做得不到家。现在我们要实现毛泽东同志的遗愿,要在党中央的领导下,抓好扫盲业余教育,尽早完成扫盲任务。要认真学习毛泽东同志关于扫盲业余教育的指示,深刻领会扫盲业余教育的重大意义。
这几年扫盲业余教育工作没有搞好,首先归罪于“四人帮”的干扰破坏。十年来,林彪、“四人帮”破坏得什么工作也抓不成。你一抓工作,大棍子、大帽子就压顶而来,说你是“以生产压革命”、“唯生产力论”,什么“宁要没有文化的劳动者”,等等,干扰得很厉害。但另一方面我们工作也抓得不够好。当然不是说下面抓得不够好,而是我们省委抓得不够好。我主管这个工作,首先是我抓得不好。现在“四人帮”打倒了,我们再不好好抓,就说不过去了。所以,希望把这个工作做好。扫盲工作抓不上去,有认识不够的问题,也有工作安排问题。大家回想一下,解放以后,哪一年县委不抓扫盲?一到时候,县委书记就布置了。这些年,把思想搞乱了,该做什么,不该做什么也搞不清楚了。
除了“四人帮”的干扰破坏外,还有认识问题,对扫盲的重要性认识不够。公社化已经20年了,一个大队少者80户,多者几百户、上千户,你当个大队支部书记、大队长或者生产队长,却是个文盲,这个队就管不起来。互助组、合作化时,就提出了扫盲识字学文化的问题。所以,那时大家对扫盲就抓得很紧,社队干部都要扫除文盲。我们现在的社队干部还有这么多文盲,生产队要办好,我看比较困难。青壮年中文盲这么多,科学技术不懂得,科学种田、机械化搞不起来嘛!
比如华阴、华县,现在平均亩产400多斤,当然也不错了,但是按华阴、华县的自然条件,恐怕400斤不行吧!关中这个地方总得亩产500、800、以至上千斤才行嘛。陕北平均亩产是一二百斤,不搞科学种田,怎么上去!有的说,我靠老农的经验。这个也有道理,也不完全有道理。老农经验值得我们学习,要尊重老农的经验。但是老农缺乏上千斤的经验。有的同志说,你看那自留地都上千斤了,那不是经验?当然,自留地一二亩可以上千斤,但大面积亩产上千斤只靠老农经验就不够了,要靠先进的科学技术。
但是没有文化,就不能掌握先进的科学技术。所以,我们不要老眼光看问题。我们生活在社会主义的中国,不能再做旧时代的农民,要摆脱旧社会遗留给我们的愚昧落后的状态。新中国的农民应该是马克思列宁主义武装的,坚持社会主义道路的农民,应该是掌握现代农业科学技术的农民。没有这样的农民,想要亩产千斤粮是很困难的。我们的农业生产应该是亩产1000斤、2000斤,搞吨粮田。你要打一吨粮,就要有产一吨粮的本事,就应该有具有马克思列宁主义和先进科学技术的人。我说有些同志的认识跟不上去,就在这里。这是从发展农业生产上讲的。
从我们国家的发展来讲,要实现四个现代化。现代化要求达到:凡是能使用机器的部门和地方都要使用机器,城乡实现电气化,主要工业部门实现生产过程的自动化。机械化、电气化、自动化,就是这三个概念。我们国家要实现这个目标,农民就需要有一定的文化水平,我看至少要初中毕业。那你现在还不识字,或识字不多,怎么办?等到那个时候再扫盲提高文化,就来不及了嘛。一个小孩子,从出生到初中毕业,要有15年
。现在七岁的孩子,八年后才初中毕业,八年就到了1985年。1985年我们的奋斗目标是要建立一个比较完整的工业体系和国民经济体系,现在不培养人,不提高文化水平怎么办?如果我省不抓紧农村扫盲,任务完不成,就会拖国民经济的后腿。所以,我们现在的工作不是抓早了,而是抓晚了。经济发展的需要,文化教育和扫盲工作非抓不可。
从世界科学技术的发展来讲,现在世界科学技术已经发展到原子、电子时代了,它给生产上带来了很大的变化。许多同志已感受到了。比如你带的那个半导体收音机,就是电子时代的产物。可是半导体收音机到底是怎么回事,怎么一个小盒盒打开就响?我们就不懂这个道理。这就是说,随着科学技术的发展,没有一定的文化知识是不行的。每天生活中遇到的一些问题,都须有一定的文化知识才能解决。而在这方面,我们的知识太少,很多常见的东西我们不懂,在好多科学技术问题上我们还是“文盲”。
不学习,我们的日子就不大好过啦。再过若干年,原子、电子在生产上广泛应用了,我们每天都得接触它,可是我们缺乏这方面的科学技术知识,怎么接触它呢?所以,当农民不学习也是不行的。我们懂得的一点文化知识和科学上的原子、电子时代已经不适应了。所以,我们的人民不仅要学习马克思列宁主义,也要学习文化科学知识。科学技术的发展,生产的发展,你不去了解它,不去学习它,不去掌握它,我们的事情就不好办。至于文盲,首先从识字学起,从简单的算术学起,才能逐渐掌握较多的知识。
这个问题,由于我们的干部包括我们的一些领导同志没有完全理解,总是认为群众对学习文化的要求并不迫切,实际上群众是很迫切的。但是,要把扫盲业余教育同各方面工作配合起来抓,不要单打一。过去有不少同志土改时不识字,是经过扫盲才识了字,又当了干部的。我们识了字,不要忘记还有很多人不识字的痛苦。所以,希望同志们要很好地做宣传工作,使大家认识它的重要意义。希望大家重视扫盲,重视文化教育。
如果我们陕西再过多少年文化还处在落后状态的话,我们的经济工作要大上也是困难的。在这一方面,同志们把眼光看得远一点,对陕西人民是有好处的。华阴、华县已给我们做出了榜样,你们那里抓不上去,道理也就不多了。我们做工作,一看需要,二看可能,把这两者结合起来,部署我们的工作。扫盲学文化,这是人民的需要,这是社会主义建设的需要,从当前和长远看,都是需要的。可能不可能?也是可能的。扫盲不要花多少钱,不象盖个大楼得几十万,几百万,还要“三材”。农村的教学人员也有,回乡知识青年也有,加以组织和领导,不就办起来了吗?无非是要点课本,课本大家都能编嘛。所以既有需要,又有可能,那为什么不能办呢?关键是抓不抓,要抓,就可以办到。
陕西高等教育
要有一个大的提高和大的发展这是章泽在陕西省高等学校党委书记会议上的报告摘要。标题为编者所拟。