第三种可能.1，亡者归来

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　　新的一周又要开始了！校园里一如既往地喧闹、朝气蓬勃。

　　一前一后两个学生自杀身亡，这一事件引起了学校领导的高度重视。

　　经过一番激烈的讨论，校领导做出来一个决定，加强学生们的心理辅导工作，并把这一工作逐一落实到每一位班主任的头上，不惜一切代价杜绝此类事件的再次发生。

　　与死亡相比，这一决策如同羽毛，实在太轻了！但作为学校，也实在拿不出更好的办法了！一个学校的学生至少有几百人，总不能给每一位学生配备一名心理辅导老师吧！

　　这一工作的落实，无疑加大了班主任的工作量。诺楠就是其中的一个。

　　自己班上先后出现两起自杀事件，作为班主任的诺楠，此时的心情无比沉重。他突然间觉得自己很失败，原以为经过长时间的接触，自己已经很了解这些个性叛逆的少男少女们了，并通过自己的方式已经和他们相处得很融洽了，然而，马大牙和王哲的自杀让她意识到，这些孩子的心理太脆弱了，脆弱得如同蛋壳，轻轻一击，便会破碎。

　　诺楠甚至还有一种十分不好的直觉，那就是死亡还没有结束。诺楠前几天刚看完“死神来了”，她感觉“死神”已经从荧屏中走了出来，此时就笼罩在这所校园里。

　　诺楠在踏进教室的那一刻，看着自己的同学们，在心里许下了一个心愿——死亡到此结束。诺楠也不知道自己为什么会许下这样一个心愿，确切的说是诺楠有些害怕，因为她许下的心愿似乎是一种诡异的暗示。如果，诺楠的心愿没有实现，那么，是否意味着死亡继续进行呢？如果，诺楠没有感觉到死亡还会继续发生，那么，她又怎会许下一个“死亡到此结束”的心愿呢？

　　这是另诺楠最为恐惧的。似乎有一种更为神秘的力量将她拽进了死亡游戏中，而她，不是终结者，只是一个束手无策的观众。

　　诺楠是高二一班的班主任。高二一班正是瑶瑶所在的班级。

　　课程表上的最后一堂是每星期一的班会。

　　诺楠今天早早的就来到了班级。高二一班的同学们此时正齐刷刷地站立在座位上，用一种集体沉默的方式向死去的同学默哀。

　　诺楠今天穿着一身黑色的套装，脸色有些苍白。她注视着同学们来到讲台前，望着两张空出来的课桌，不禁心头泛酸，眼泪差点掉出来。但，诺楠还是强忍住了！在眼前这些孩子们的面前，她必须是一个强者。

　　“同学们，请坐下。”诺楠的声音很轻，刻意地加了一个“请”字。

　　刷的一声，同学们坐了下来。所有的目光都齐刷刷地集中在了诺楠的脸上。

　　诺楠从容地迎向那一张张悲伤的脸孔，走下讲台。

　　诺楠用她一贯不紧不慢的语气说：“同学们，此时，老师跟你们的心情一样，为死去的同学感到难过，悲伤，和惋惜。老师与你们从认识到现在，始终按照自己的方式与你们在座的每一位相处，学习上我是你们的师长，生活上我与你们是朋友，甚至有许多我不懂的电脑以及时尚方面的问题我还要去请教你们。可是作为朋友，今天有两个人让我失望了、伤心了、怀疑了！我失望的是他们并不信任我这个朋友；我伤心他们如此绝情甚至连声再见都没说就悄悄的走了；我怀疑，我们还是朋友吗？”

　　同学们沉默了片刻，然后异口同声地回答：“是。”

　　诺楠接着说：“既然是朋友，那么我现在以一个朋友的身份问你们，当你们有困难的时候、当你们遇到了自己无力解决的事情的时候、当你们被难言的心事困绕的时候，你们，能向我诉说吗？如果你们还把我当成朋友，你们，能不能试着告诉我，你怕、你苦、你烦、你累，最后让我们一起想办法解决呢？”

　　诺楠深情的表白停了下来，她望着那一张张还略显稚嫩的脸孔，希望他们能认真的想一想，再告诉自己，能还是不能。

　　同学们用眼神在彼此之间传达着一个相同的答案。最后，他们再一次站立起来，齐声回答：“能。老师，您是我们的好老师，更是我们的好朋友。”

　　诺楠惊讶于答案的如此统一，就像事先串联好了一样。她感到很欣慰。

　　诺楠依然平静地说：“谢谢你们。下面，我们做一个心理测验，我发给你们每人一张纸，要求你们在纸上写出自己的困惑和心事，要像你们写出自己的心愿一般赤诚，不许做假、不许互相传看、不许告诉除你我之外的任何人，我以一名老师的人格担保，绝不泄露你们的秘密。你们愿意吗？”

　　“愿意。”同学们齐声说。

　　接下来，诺楠将一张张带有精美图案的纸张发到了在座的每一位同学手里。然后宣布班会结束，并要求同学们第二天早自习将“试卷”交到自己的手里。

　　忙完了一天的工作，诺楠打车回到了自己的单身公寓。