思想道德修养

第四节 学习思想道德修养课的意义和方法

　　思想道德修养课是帮助大学生顺利渡过大学阶段学习生活的基础课。它的任课教师是以长者、参谋者、过来人的身份，对大学本科新生在思想政治和道德修养方面所做的一个交代。任课教师认为，即使不开设这门课，一个负责的家长也是应该对自己的子女进行这番嘱咐的。因此，这是一门特殊的课程。

　　学习这门课的主要意义在于：了解党和国家对大学生全面素质尤其是思想政治素质方面的要求，明确努力的目标和前进的方向；获取思想道德修养的全面的理论与有关要求，奠定健康成长的基础；掌握思想道德修养的具体方法，指导自己的实践。

　　学习这门课程的基本方法有四个方面：第一，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，坚持运用马克思主义的基本理论分析问题，这是思想道德修养课最基本的方法；第二，坚持理论联系实际的原则方法，坚持“知”与“行”的统一，把课堂学习与思想道德修养的实践结合起来，注重提高自己的思想道德修养水平；第三，把目前的课程学习与以往大学生发生的经验教训结合起来，进行比较分析，把别人经历的体验变成自己的借鉴，是学习社会的捷径；第四，重在理解基本理论和提高思想道德水平，不提倡死记硬背，防止形式主义和文牍主义。

　　这本思想道德修养课教材在21世纪初出现，既是向新世纪的献礼，也是向清华大学90年校庆的献礼。但愿它能够伴随着大学生的新生活，有助于使大家成为适应21世纪需求的、德才兼备的、为祖国的发达兴旺作出较大贡献的成功人才。