家庭教育指导手册 中学生

10.家庭教育必须体现现代社会性别意识

　　现代社会性别意识即客观公正的、男女平等的意识。

　　客观公正地对待性别，实现男女平等是世界历史发展的潮流；男女平等是我国的一项基本国策。培养新时代的优秀男人、女人是教育者不可推诿的责任，家庭教育是性别平等教育的主课堂。但从现实看，负面的性别文化、传统的男尊女卑的观念仍积淀深厚，惰性极强；儿童性别成长中的问题比比皆是；家庭教育中性别平等教育严重缺失，已成为阻碍男女儿童、青少年健全成长，阻碍社会文明发展的一个不可忽视的问题。

　　家庭教育如何体现现代社会性别平等意识呢？

　　（1）明确进行男女平等的性别教育是执行国策的大事，是培养孩子做人，做优秀的男人、女人的大事；（2）维护孩子的合法权益尤其是女孩的合法权益，防止女孩权益受侵害，并启迪孩子自我维权的意识和技能；（3）防止和消除来自方方面面的（社会的、他人的、父母的、传媒的、自我的）性别歧视和偏见；（4）保证男女平等，严禁“两非”行为（非法鉴定胎儿性别和堕胎）；（5）从家庭成员的性别平等做起，家务劳动合理分工负担，形成性别平等的家庭氛围；（6）父母要了解儿童、青少年性生理、心理、社会化发展的特点和规律，并予以特别引导；（7）父母要做青少年儿童性别角色成长的榜样；（8）父母对孩子的期望要平等而合理，尤其要注意平等受教育、平等就业；（9）父母在表扬批评孩子时要防止以封建的“男孩”“女孩”模式作标准，无论男孩女孩都应自尊、自信、自强、自爱；（10）注意抚养女孩、保护女孩、培养女孩、教女成才；（11）鼓励引导孩子健康的两性交往；（12）教育女孩增强自我保护意识，教育男孩尊重女孩；（13）关注孩子身体发育、心理发展中的保健问题。