四年级左右,在商场里shopping时,抢着拿东西,一看我们手里有东西,马上抢过来,“我拿”,车到家后,也不像以前,下车就往屋里跑,而是看看有什么shopping的东西要往屋里拿,孩子长大了,越来越懂事了。我们也有了“廉颇老矣”的感觉。还有一个现象是当娃吃好东西时,都是先问一下“想尝尝吗”。每当这时,早以心花怒放的父母却装做淡定的样子说&[
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我们的印象中,娃的智力跃升是在4年级的时候显现出来的。最明显的一个现象就是娃给我们的surprise越来越多,层出不穷。特别爱争论,经常出现娃的论点我们无法在理论上排除它的可能性。娃是个非常容易沟通的孩子。经常出现我们觉得还没有表达清晰,或者我们觉得有必要进一步解释时,娃已经准确地明白你想要表达的东西了。有时我们不得不要娃用英语说一下娃的understa[
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大概在娃4年级的时候,一次在飞机上,百无聊赖,昏昏欲睡。我对娃说我给你出道数学题吧,特别容易。娃懒洋洋地说“说”。眼都懒得睁一下。一个空杯子盛满水重5lb,盛半杯水重3lb,问空杯子多重?”,话音刚落,娃如同大梦初醒一样回答“1lb”,烦死人了(背景音)。我对回答的速度有些吃惊(笨啊)因为我觉得娃要设variable,建立equation,怎么也要几分[
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大概在娃1,2岁的时候,我们带娃回国,考虑到路上比较boring,就买了一个DS,这是娃第一次走上playinggame的道路。以后有了PSP,再大点又有了WII和XBOX,现在玩PCgame,什么leagueoflegends。去年圣诞节,我问想要什么圣诞礼物,孩子要20圆的gamecard,我有些为难,后来我说这是最后一次买gamecard孩子答应了。前两天问,gamecard是不是用完了。孩子说还没用,因为孩子想等到promotion再用[
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在一次U1600省公开赛中,娃遇到了一件令人感到可耻的事。在半决赛中,8个选手同积3分,竞争异常激烈,比赛已经进行了近3个小时了。娃在和一个40岁左右的选手博弈。娃处于劣势,但娃应对无误,对手在优势情况下就是赢不了娃。后来娃提出和棋,对手同意。接着令人无法想象的事情发生了。在成绩单上娃发现对方居然mark他赢,娃输。娃立即报告给组织者。组织者要求在裁[
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大概5岁时,我们到处打听哪有学chess的地方,终于发现了,不过人家只收7岁以上的孩子。和人家说了说,娃就加入了这个20个孩子的group一起学习chess。不久这个班就结束了。大概有一年,娃没有太多地接触chess。有时我们从网上下载一些chesstutorial。有一天听说有一个人专门教小孩chess,我们就报了名。开始是grouplesson,学了一年,后来我们发现,娃的接受能力非常强,在groupless[
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从kindergarten起,娃开始学习math。我们开始到书店买数学书,规定每天做一页。娃通常是做好几页。一天娃告诉我今天做了8页。积少成多,不知不觉娃已经领先两,三年了。就这样一本一本地做,一个年级一个年级地超越,小学7年级以前,已经学完Algbera2,相当于grade10。[
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上kindergarten时,有一次,娃教唆一个小朋友,从一个小孩的背后提人家的裤叉的恶作剧,并嘱咐人家别让老师知道,否则就会有麻烦。还有一次,老师告状说娃推了一个小孩,经我调查发现,是那个小孩向娃吐吐沫在先。
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一开始,我们给娃选了一个group学钢琴lesson,那时还小。果然发现娃对钢琴没啥兴趣,很少预习上一课所学的东西,在家练琴也是心不在焉,一边弹钢琴还一边看着电视。老师也不高兴,教了后面的,忘了前面的,狗熊掰棒子,又都还了回去,推得很吃力。后来也就放弃了。再大点儿,发现娃的先天还不错,手指又细又长。我们怂恿了几次,娃就是没兴趣。爱咋地吧
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