芝加哥市学区共有646所公立学校，小学，高中和特殊教育学校都包括。理论上我可以去任何一所代课，但是南边太远就去过一次。我所代课过的三十几所学校，包括几所Selective Enrollment 高中，多所Selective Enrollment 小学，多所城北就近入学的公立学校， 以及几所Charter School和特殊教育中心。
CPS除了少数几个Selective Enrollment的学校，学生基本都是就近入学。从学生的组成，基本可以判断出那个地区的种族文化组成，社会经济地位，乃至社区氛围。
要知道，一个学校的氛围，既是社区氛围的反应，又影响到社区氛围。许多家长因孩子而结识，即使是一个小小的人群内的互助互爱友善和接纳也会间接影响到更大范围。因此，学校管理层的态度乃至老师的态度在课堂之外都是有影响的。在学校里能做一点好事，哪怕是小事，也要做。
逻辑思维里总结得很准确，美国的教育，可以用三个阶层描述：底层的应试教育，中产的素质教育，和顶层的精英教育。芝加哥市内的公立学校基本属于底层的应试教育，但还是有一点顶层的精英教育，尤其在Obama执政期间，及左派政治影响下所制定的一系列政策给与了底层和少数族裔诸多放眼世界改变现实的教育机会。北部和西南郊区是中产乃是富人的聚居地，从艺术体育音乐等等素质教育来说，比芝加哥市内公立学校要高出几个档次。但是，对于孩子成长环境而言，郊区更像温室，市区更像丛林。你愿意你的孩子在哪里长大，那真是仁者见仁智者见智的事情了。至于顶层的精英教育，那不是学校能给与的，是家庭的社会背景和经济实力所带来的。
在Chicago Public School走街串巷的奇妙的代课经历中，我遇到和思考过如下话题，那么就一个一个来写写：
Social究竟有多重要？
孩子们究竟在想啥？
和种族歧视相关的话题
特殊教育
谁的祖国
奇葩的数学课
咬文嚼字说文化差异
形形色色的老师
从当妈，到当老师，再到当妈
在孩子生命中留下的痕迹
