阅题有感，试作文应考，以作练笔

以下是今年广东语文高考题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演个化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭。

阅题有感，试作文应考，以作练笔。

 

认识事物的真知灼见源于感知

人的一生是短暂的，但能真知灼见地感知世间万物，讲究方式方法。

首先要对事物有感觉，并有从感觉上升到知识的高度才是真知灼见的认识。即感知。

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。例如观察天文，只可局部地看到一时一地之变化，难以纵观全局。但打开电视，可知全球天气；这就是由微观到宏观的上升过程，有感性到理性的提高。就是对万物由感性认识到理性认识变成知识的过程。

同理，正如人们常说的，读书时学习，到社会中实践也是学习。读万卷书不如行万里路。等等，都是一个由感性到理性再上升为知识的感知历程。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演个化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。认识大自然感知大自然也是由微观到宏观的上升过程，由感性到理性的提高，最后成为每个人认识大自然的知识。也就是感知由“近”到“远”，由感性到知识的历程。

现代的科技手段，让我们每个人的感知过程提供了快捷通道。我们感觉到的一事一物，即可以利用电脑等工具进行由点到面的搜索，获得更广泛的认识，得到感知的提升。知道本地天气，在电视电脑又可以查找到目的旅游地的风雨阴晴；闻到了花园的草木芳香，又可在电脑搜索中知道它的纲目属种、迁徙演化；大自然离我们很近，利用科学手段又让我们看得更远。

我想，如果古人徐霞客、达尔文、哥伦布等等先知生在当今，或许会给我们留下更丰富的知识和文献。时代不同了，感知的过程大大缩短了，人也更聪明了。

一个人对世界万物的认识，是很受自身寿命的限制。所以，一个人的学识会有一定的局限性。如果只是流连于“近”处，即目力所及、本身五官感受等等，常看草长莺飞、不能细说花鸟之名，目睹枝叶枯荣，不知树木之性。对“远”处泛义的感知衍生知之甚少，就有点鼠目寸光了。故此必须充分利用一切可能方式方法，由近及远，由里到外，由点到面，由现象到本质的感知提升，加快知识和能力的积累，更多地为社会做贡献。这就是学习和做学问应该采取的方式方法。

感谢前人的努力，给我们留下了极为珍贵的历史资料和文献，让我们从书本中学到很多知识。

感谢科学技术的发展，让我们得以缩短感知的历程。令感知的“近”变成“远”或由“远”变“近”。

知识和能力来源于人对万物的感知，没有真知灼见的感知就难以为社会做出贡献。

我们还年轻，珍惜今天，为将来更好地为祖国及世界做出贡献努力学习，！