生活在今日的社会里﹐年幼孩子首次离开父母的怀抱，进入一个完全陌生的环境，从家庭生活走向体验社会﹐一般是他们开始上托儿中心。这个过程不仅是对于孩子，也是对父母的一个考验。前两天笔者参加了一个同学聚会，遇到了一群妈妈们在聊起送孩子在澳洲上托儿中心的情况。其中一位刚从日本移居到悉尼，她热情地谈起她孩子千宗上托儿中心的一些经历。（文/垦丁）
「因为千宗爸爸的工作需要，我们举家从日本移居到悉尼。到达后，我俩因为工作需要马上送千宗上托儿中心。由于孩子不懂英文﹐加上对环境陌生﹐每早他总是哭闹着不愿意出门，又以种种方法拒绝到托儿中心『上学』，每天的『上学』对我们和千宗就像一场苦战。我们为此烦恼不已、身心疲累。」
「后来，朋友向我们讲解悉尼是一个多元文化的城市，有很多服务机构能照顾来自不同文化背景的家庭。刚好朋友的孩子正在华人服务社辖下的一间托儿中心上学，经过一定的了解及考虑后，我决定把千宗转到同一托儿中心。」
千宗的妈妈继续表示：「在千宗正式入读服务社的中心前，老师为父母和千宗安排了数次亲子活动，帮助他熟识中心内的环境，并认识老师和同班的小朋友，让千宗从不同的游戏中感受集体生活的乐趣。」
「在 初期，千宗始终由于语言不通而无法与其他小朋友沟通，显得不知所措。中心的老师于是通过不同的渠道，包括一些社区服务机构的帮助，找到一位语言协助老师安 娜。为了能与千宗沟通，中心的老师用心地向安娜学习一些日文日常用语，又耐心地引导千宗用语言来表达自己的感受，加上身体语言和文字指引，千宗渐渐地可以 跟老师和小朋友??们沟通。」
「我下班到中心接放学时，很开心见到千宗能主动地参与集体活动，又跟其他小朋友一起玩耍。不时还见到协助老师安娜以日文为孩子们念一些熟悉的故事，让其他孩子与千宗探索不同的语言和文化。」
「现在千宗已对托儿中心建立了归属感，每天早上跟他梳洗更衣后，他就背着包，等我送他上托儿中心。他开心地在中心内活动，我们也安心地上班展开一天的工作。」
曾听说，孩子成长的第一个五年是一生中的重要阶段﹐家长和托儿中心老师对孩子的性格形成都有直接的影响。在充满爱和关怀下成长的孩子，往往能建立自己的身份认同感、幸福感和自信心。因此选择一间合适的托儿中心对孩子至为重要，他将成为孩子与社会接触的第一步。
笔者听罢千宗妈妈的分享，深深感受到同路人得到合适的支援的欣喜。服务社因缘际会，以开办托儿中心为社区服务，为这个多元文化的悉尼添上多一层民族支援的特色。
(图：不同国籍的孩子们在托儿中心内与老师进行颜色活动) http://www.sbs.com.au/chinese/news/45078/
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