“把球传给她”-谈输和赢

最近在读Sean Covey的书" The 7 Habits of Highly Effective Teens"，很有启发，尤其是昨晚读的那一节《输与赢》让我决定写出来和大家分享。

在我们一直所受的教育中，大多都的教育是我们要“竞争”，“优胜劣汰”，好象动物世界的“弱肉强食"式的生存法则是天经地义的处世之道。在我赢还是你赢的选择前，我们似乎不是我赢你输就是我输你赢。有没有想想有另外两种可能性：我赢你也赢，我输你也输？

周末的晚上你和你的好朋友想聚一下，我想去看电影，她想去餐馆吃饭。可是我们没有足够时间两面俱到。你们会做什么样的决定？有没有想过有这个方案：外卖，租电影在家里看！也就是我们两个谁也没得到完全是自己想要的，但我们又得到了我们都想要的：看电影、吃饭和在一起。不是吗？

记得有一次周五晚上，我们全家决定第二去郊游。可是CiCi答应了她的小朋友去她家玩。她也想和我们一起去郊游，可是又不想放朋友的鸽子，她便想说服我们改到周日去郊游，我们则都想说服她周日去她朋友家玩，因为周日我们有其他的事。我们就这么僵持着，最后当然是CiCi寡不敌众，很不情愿地选择了和我们一起去郊游。我记得那天，虽然好像是我们赢了，可我心里一直很不安。如果那天，我们都注重“你赢我赢”为目标，我们或许会给出一个更好的方案：还是周六去，但让CiCi带上她的朋友一起去！

如果我们能把生活看成是“一个应有尽有的自助餐”，而不是“你死我活”的较量，我们会发现其实在我们的生活中都会找到一个“你赢我赢”的双赢结局。

书中给出一个很好的“双赢”例子。“我”是一个9年级的高中生，爱好打篮球，是学校最高级别的篮球队的队员。Pam是10年级的高中生，也是我们篮球队的队员。随着“我”的球越打越好，得到越来越多人的关注后，“我”发现Pam再也不给“我”传球了，而“我”也不愿意传球给她。“我”心里很难过，把这事告诉了爸爸。他听了却给了我这个建议：下次把球尽量传给Pam。“我”当然无法接受爸爸的这个“馊主意”。在下一个重要的球赛时，“我”和Pam还是继续互不补球，我们打得都很不到位，突然“我”听到爸爸的叫声“把球传给她！” 我知道他是对的，很不情愿地把球传给了Pam。Pam很吃惊，但是后来她也会把球传给“我”。我们越打越配合，最后赢得了整个球赛。

书中还提到一个“双赢”的例子：我和我的姐姐每天要做两件家务：溜狗和洗碗。我们都喜欢溜狗，都不喜欢洗碗。最后，我们决定我来洗碗，姐姐把碗搽干净，放好；然后我们一起去溜狗。

如果你在一个集体比赛后获得了奖金，你是否会拿出一部分的奖金分给大家？ 你被选为班长，你是否会把整个班的利益放在你自己的前面，而不是觉得自己高高在上？你的好朋友被你很向往的大学录取了，而你却没有，你是否会真心为好朋友而感到由衷的高兴？如果你是运动员，是否会真心为胜利的对方而喝彩？在和朋友合伙做生意时，你是否会公平地按达成的协议分配收入？

能够拥有"双赢”的姿态是很不容易。首先，你要内心足够的强大。安全感是“双赢”的基础。然后，你要避免一对叫“竞争”和“比较”的孪生“肿瘤”。良性的竞争是自己与自己的竞争，“今天的我是否比昨天的我更可爱？”如果竞争被作为是实现自我价值或者是让自己觉得高人一等的手段，那种竞争是一种“肿瘤”。

“双赢”是一种习惯，一种一开始很难养成的习惯。“双赢”也是会传染的。当你经常让别人赢时，别人也会常常让你赢。有时，不管怎样，你就是无法达成“双赢”的协议，那么，不要把结局变成丑陋的“我赢你输”或者卑贱的“我输你赢”，你可以“走开" -- 不达成协议是最好的协议。

回家作业：
1) 写下你生活中最容易和别人比较的地方：如着装，外表，朋友或才能？

2) 如果朋友欠你的钱，不要害怕用友好的方式说：“你是否忘了上周借我的10块钱？我现在正好需要用"。

3) 在下一次考试前，组织大家一起学习，分享你最好的主意。我保证你会考得更好。

4）想想你平时生活的态度，大多是“赢-输”，“输-赢”，"赢-赢”还是“输-输”？你的体会是什么？

5）你身边有没有“赢-赢”的实际模范？他身上的什么品质让你钦佩？

6）在和恋人的交往中，你是否觉得是“赢-输”状态？如果是，想想怎样可以把这种关系变成“赢-赢”？如果做不到，你就应该脱离这个恋爱关系。