读孩子的心--理想

于 06-09-15 23:05:04

我妈妈跟我说：孩子还是需要远大的理想的，没有理想教育对孩子的成长教育并不好，孩子会盲目。我想也有道理。因为我一直是抱着让孩子成为他自己的想法，从来没有跟他说你看某某某，他如何如何的，我不想给他任何压力，包括把他和别人比较以后他会有的压力。有一天，我突然想，带他去LG学校的毕业典礼看看，或许对他还是有鼓励作用的。我一共带儿子参加了三次。每一次，带给他的震动和我的感想都不小。

第一次，他和我都是第一次参加，他很好奇，中午吃饭也很配合。他爸把我们送到了场外就回实验室了。我和他找来找去的找入口。后来一看到穿黑衣戴黑帽的队伍，他那个激动！入场以后，我看着和压压的一片，跟他说：这些叔叔阿姨都是都很厉害的，写文章写得很长的哦（那时候，我跟他一起读书，刚开始每天写一篇读书报告，他总是不肯写，每次我都要花很大的力气才能说服他）。他很认真的对我说：妈妈，我也要写很长很长。以前你每次叫我写我都不肯写，其实我每次都能写很长的，看到我自己写得很长我自己也很高兴的。以后，你叫我写我就写，而且要写得很多很长。我从来没见过他这个认真的神态。

因为他觉得很boring 了，仪式还没结束（在他们发证书的时候）我们就出来了。我问他：今天高兴吗？他说：是。我说：这个学校不是最好的学校，这次毕业的人也不是最多的一次。最多的是夏天，在那个最大的体育馆里举行的。我们下次再去看。他就问我：那妈妈你说哪个学校是最好的学校啊？美国最好的，全世界最好的，在历史上！我想了一下说：妈妈也不清楚，听说有一个叫哈佛的很好的，可能是第一。然后，他就说了：我以后要到那里去读书。我笑了：去不去那里读书没有关系，你只要各方面表现都好了，做你最好的你自己就行了。他说：妈妈，我是serious 的。
回到家，他写了经过。这次写作，一点也没叫我多费口舌。

第二次是本校历史上毕业人数最多的一次毕业典礼。他爸爸上班一半回来接我们的。就在那个最大的体育馆。平时在电视里的比赛实况见得多了，但是，我们一次也没进去看过。那次规模很大，在体育馆里，毕业生分两队进场。每个专业的都有人举着牌子走在前面。我临时想了个主意，就跟儿子说：你看，最前面的人举个牌子，后面跟着一大队人，就是队字呀（你看，象不象？）。这里有两个队，就要排起来，象不象排字的那两竖？儿子记住了排队两个字。

那次，毕业生代表是一个著名运动员，儿子很兴奋，还叫得出那运动员的名字，说他获得过很多奖，还去他们学校做过报告。毕业典礼的场面很大，我们拍了很多的照片和录像。

出来以后，我跟儿子说：今天真不错，这个体育馆真大呀。那些叔叔阿姨真厉害哟。儿子居然说：我以后也要跟他们一样厉害：我刚刚已经拿了principal award, 我以后还要拿president award… 再以后还要拿united state award。。我笑：儿子，他真太小了，还不知道天多高地多厚，我也体会了什么叫初生牛犊不怕虎。我大笑。但是，我没有打击他（儿子连基本的数学不会做时，我也不笑话他的，我从来都不会打击人）。走在路上，他还一直说：妈妈，我是认真的。我跟他说：那些奖是很难拿的，不是你想拿奖就可以拿到的。不过，你努力了还拿不到奖，也没有关系的。。。。但是，到办公室，他还跟他爸爸说：我真的是认真的！“好好好，妈妈不反对你拿奖，但是，你最后不拿奖真的也没有关系啊。”

第三次和前面的不同。是我同学来我家里说的毕业典礼的时间和地点，儿子听到了，他一定要去！我其实不太想去（因为和我一起入学的同学毕业了，而我没有，我心里还是有失落的。我们都拿TA，入学以后再找老板要以后的钱。他老板有钱，我老板后来没钱了。我常常想：如果我一开始就找她老板做我老板，结果会怎么样呢？）。他爸爸在实验室里忙着做实验，实在走不开，我只好陪他步行两三个迈去体育馆。

那天，天很热，我没积极性去的就比较迟，我们没带水（来不及灌水了）。开始他还小跑，后来他就说累了渴了。走一半，我打退堂鼓了：要么，我们不去好了，反正，都看过两次了。儿子说：妈妈。那样，我们就是半途而废了，走回去还是一样的累，到最后什么都没有。坚持一下就好了。我们就一路鼓励着走到底了：看得出来，他很累，但是，我跟他把大目标一点点的缩小成一个个的小目标。一个个的小目标都是马上就到了，他的心理上也就不那么累了。到了体育馆就有地方坐了，有水喝了。。。。我还跟他说：不累的时候不怕累还没有什么，很累了还不怕累，那才是真的好；你越怕累，累就跟着你，你就越来越累了。我们累了还不怕累，累就吓跑了，然后，我们就不那么累了，就实现了我们要做的愿望了。 然后，我问他：你怕累吗？ 他说：我累是累的，但是，我不怕累！说着说着我们就到了（在让孩子体会“坚持”这件事，我觉得他有进步了）。

在坐位上，我没话找话，说：你看，这里有一个字！占坐位的占字！我们坐着的这个地方就是那个“口”字，这一“竖”是靠背，那一“横”是把手。很形象。儿子记住了，然后我又教了他站和战，战无不胜，百战百胜。。。。。我是随时随地想灌输中文的。我自己做的卡片也随时随地都带着。

发证书开始了以后，他很不耐烦要走了，我想要看到底。所以，他就跑出去了。一次次叫我回家我一次次都没理他。到最后，他居然看到了有个bat在绕着体育馆外围的走廊里一圈圈的飞，他很好奇，我们尝试着想拍照片，就等着它一圈圈的飞过来，我们扑捉着机会拍下来。儿子很兴奋，他不停地问我也问工作人员：那个bat是怎么飞进体育馆的呢？管理员说不知道。到爸爸实验室的路上，他一直就说：这次是所有的毕业典礼最开心的一次。他真的一直都在自言自语：bat是怎么飞进体育馆的呢？我就说：那你把这件事也写下来，他答应回家就要写。见到爸爸以后，也告诉爸爸他觉得不可思议的事：bat是怎么飞进体育馆的呢？他跟我们说了很多bat的特点，说是从我们借的书上看来的。

出体育馆后，我告诉他：有时候，我们除了要不怕累，还需要有耐心。如果这一次妈妈听你的话很早回家了，那你还看得到bat在体育馆里飞来飞去吗？能够坚持到最后的，说不定都有一些意料之外的收获。儿子说：是的，还好妈妈没听我的话,以后我要再多等等。

回到家以后，他就开始上网玩游戏。他爸叫他写作文，他不肯写，爸爸就不给玩游戏了，那样，他也不写。两天后我叫他写，他说：你自己都不写，为什么我就要写？我说：妈妈已经写好了。他说：prove it 。我就把我写的日记读给他听了。我说：我把你的和妹妹的都写下来了。你和妹妹的成长故事，妈妈都写下来的。我读到一半（全是毕业典礼这件事），他就叫我停，他自己写作文去了。

一个多月以后，他跟我学“以理服人“ 和“以力服人”时告诉我，他不喜欢爸爸用大力气来说话，就故意去看书，就是不写，就是要气气爸爸。看来，还是我的软方法好接受一些。我写日记的时候，只想给他一个以后回忆的材料，所以，我给两孩子都记日记。很忙的时候，那就记周记。没想到，这次还有这另外的作用了，也说明了父母亲的榜样在孩子的成长过程的影响也是很重要的。（我跟他说：爸爸妈妈以前努力过了。这个话对他是不够的，他总是说：我不管，我就看着你现在。反正，在孩子的读书好习惯养成之前，我们多读些书也没坏处）

我觉得每一次带着儿子参加毕业典礼，他都有一些收获。也许是那个氛围比较适合他这个年纪。我想不管孩子以后在哪儿做什么工作，读个大学总是需要的。他喜欢去看别人的毕业典礼，我就带他去好了。

我跟他爸说：下次轮到你的时候，儿子肯定会对你多一些敬仰啦（因为他没看到老爸的辛苦，只看到我在见缝插针的背单词记日记，所以，我的榜样对他多一点。他会来我这里告状：爸爸又上网了）。

孩子的心，还是要装着理想的。读出了孩子的理想的心，家长会比较轻松，孩子也比较快乐~

大家周末愉快!