理性的边缘
与自然比, 人类很渺小; 与动物比, 人类并不高贵.
阿根廷 (30)
阿根廷共和国的人均GDP2021年为9,122(美元)，是本名单上唯一的拉丁美洲国家。阿根廷在国民平均智商(average national IQ)方面排名不高，只有93。它的教育成就也不是特别突出，尚未进入世界前25名。但是，这个南美洲国家令人印象深刻的识字率，以及在创建更多高等教育机构和输送更多学生上大学方面取得的长足的进步 -- 过去十年，上大学的学生人数增加了68%。2017年，近90%的中学毕业生被录取进入高等教育系统！但是，仅27%的阿根廷大学生能完成她/他们的高等教育，取得学位 (下图 UADE)。现在的阿根廷系中等收入国家，可在上(20)世纪初时，她曾位世界最富裕国家之列。人口4537.7 万、国土面积278万平方公里的阿根廷共有5名诺贝尔奖获得者，包括诺贝尔生理学或医学奖(2)、诺贝尔和平奖(2)、和诺贝尔化学奖(1)。
西班牙(29)
西班牙王国的人均GDP2021年为30,996(美元)，国民平均智商为98，要比阿根廷高。地处南欧的西班牙在教育成就方面仍稍有欠缺，排在全球前25名国家之外。2017年，88.85%被大学录取 (下图 Totally Spain Travel)。据可得的最近资料，2014年有28%的25-34岁年龄段西班牙人拥有大学学位。西班牙人的创造精神似乎不错，虽国土面积不大(50万多一点平方公里)、人口四千多万，却先后有8人获得诺贝尔奖：包括诺贝尔文学奖(6)和诺贝尔生理学或医学奖(2)。
卢森堡 (28)
欧洲小国卢森堡大公国预计2021年的人均GDP会像过去两年一样，继续傲居全球第一 -- 131,782(美元)！即便富裕，卢森堡人也绝无躺平，而是继续努力 -- 全国平均智商为100。也正因其优秀的人力资源，欧洲法院、欧洲审计院、欧洲投资银行等多个欧盟机构均驻扎于此，故卢森堡又被称为继(比利时)布鲁塞尔和(法国)斯特拉斯堡之后的欧盟“第三首都”。卢森堡人在全民教育方面成就不小 -- 所有16岁以下的居民可免费接受多语言教育。中学毕业后，所有学生进入一个称为健身房的系统。在这个系统中，学生可以选择接受大学教育(古典系统)，或接受职业教育(技术系统)。2017年，只有19.15%的卢森堡中学生毕业后会进入大学学习，但25-34岁卢森堡中，却有44%的人有大学学位 (下图 education)。面积约2587平方公里、人口613,900的小国卢森堡，拥有两位诺贝尔奖获得者：诺贝尔生理学或医学奖(1)和诺贝尔物理奖(1)。
冰岛 (27)
冰岛共和国2021年的人均GDP 是65,273(美元)，全国平均智商为98.6，教育体系的建立与其他北欧国家类似。与卢森堡一样，冰岛也实行健身房制度，所有儿童都必须上学到16岁，然后学生可以根据自己的学术实力决定读大学还是上技术学院。71.85%的冰岛人中学毕业后考入大学，25-34岁年龄段中有37%的人有大学学位(下图 Tweet)。冰岛国土面积10.3万平方公里，人口不到36万多，有一位诺贝尔奖获得者，那就是1955年获诺贝尔文学奖的哈尔德·基尔扬·拉克斯内斯(Halldór Kiljan Laxness)。
意大利 (26)
意大利共和国2021年的人均GDP 是34,997(美元)，平均智商为102。所有意大利儿童都必须在6-16岁时上学，教育对所有意大利居民免费，包括客居意大利的外国公民。意大利高等教育主要由国家资助的公立大学提供。意大利有一所世界上最古老的连续运作的学院，波罗尼亚大学，它成立于1088！61.93%的意大利中学毕业生能进入大学学习，在25-34岁年龄段中有25%的人有大学学位 (下图 EDUOPINIONS)。意大利国土面积为30+万平方公里，人口6024万，先后有21位诺贝尔奖得主，包括：诺贝尔物理奖(6)；诺贝尔生理学或医学奖(6)；诺贝尔文学奖(6)；诺贝尔化学奖(1)；诺贝尔经济学奖(1)；诺贝尔和平奖(1)。
新加坡 (25)
新加坡共和国2021年的人均GDP 是64,103(美元)，新加坡的学生以经常在国际考试中获得高分闻名。这全归功于新加坡是世界上智商最高的国家：全国平均智商高达107.1。对于一个国土面积仅724.4平方公里，人口约570万的国家来说，这的确令人印象深刻！84.79 %的新加坡中学毕业生能进入大学学习 (下图 NUS)，在25-34岁年龄段中拥有大学学位人数不详。令新加坡人遗憾的是，本国的诺贝尔奖获得者人数不足，为零。有谚语说“All work and no play makes Jack a dull boy”(只读书不玩耍,聪明的孩子也变傻)。或许，勤奋学习之余，还要有娱乐和别的调剂，创造力才可能萌生哦。
法国 (24)
法兰西共和国2021年的人均GDP 是44,995(美元)，国民识字率99%。然而，法国人在学校成绩方面稍有欠缺，而学校成绩不在世界前25名之列。现代法国的大学和中学教育体系是由强人拿破仑·波拿巴19世纪建立的。法国平均国民智商为98.1，并列第24位。安理会5个常任理事国之一的法国国土面积55万平方公里，人口约6524万。法国中学毕业生中有65.80%能进入大学学习 (下图 u-bordeaux)，在25-34岁年龄段中有28%的人有大学学位。法国人难称勤奋，工作效率也难以恭维。即便如此，法国人自视甚高，因为人家不但有优美的法语，还很有创造力耶 – 迄今已经产生了71位诺贝尔奖获得者：诺贝尔文学奖(16)；诺贝尔物理学奖(14)；诺贝尔生理或医学奖(13)；诺贝尔化学奖(12)；诺贝尔和平奖(12)；诺贝尔经济学奖(4)。
捷克 (23)
捷克共和国2021年的人均GDP 是25,732(美元), 捷克人在学校成绩方面得分不高。主要因为该国罗姆人(Roma又称吉普赛人)的教育成就远远低于捷克儿童，许多罗姆人不让孩子上学，或者他们的捷克语讲得不够好，无法上学。但是，捷克全国平均智商仍然很高，达98.9。捷克人口约1068万，国土面积7.88万平方公里。有64.08%的捷克中学毕业生中能进入大学学习，在25-34岁年龄段中有31%的人有大学学位(下图 Czech Universities)。捷克的诺贝尔奖获奖数量表现相当不错，共有6人：诺贝尔生理或医学奖(2)；诺贝尔物理学奖(1)；诺贝尔化学奖(1)；诺贝尔文学奖(1)；诺贝尔和平奖(1)。
以色列 (22)
以色列国2021年的人均GDP 是47,602(美元)。高等教育和促进智力活动在以色列社会中是一个非常重要的概念，因此，以色列在学校成绩方面的成绩很好是有道理的——近30%的学生在考试中取得了优异成绩。以色列中学毕业生中有63.35%能进入大学学习(下图 THE TIMES OF ISRAEL)，在25-34岁年龄段中有35%的人有大学学位。众所周知，以色列人在科技界和经商方面人才济济。可以色列的全国平均智商比名单上的其他国家低了很多，只有95。究其原因，或许跟国内有很多巴勒斯坦人有关吧。国土面积约2.5万平方公里的以色列国总人口926万，其中犹太族为677万。926万中出了13名诺贝尔奖获得者，涉及化学、经济学、和平和文学等多个学科：诺贝尔化学奖(6)；诺贝尔经济学奖(3)；诺贝尔和平奖(3)；和诺贝尔文学奖(1)。
参考资料
Ranken, M. (2021). Ranking the Smartest Countries in the World. Definition.org. 链接 https://definition.org/smartest-countries-ranked/?spp=2&sm_xp=2&xsmr=128
the Global Economy. (2022). Tertiary school enrollment - Country rankings. 链接 https://www.theglobaleconomy.com/rankings/Tertiary_school_enrollment/
Wiki. (2022). List of countries by GDP (nominal) per capit. 链接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_GDP_(nominal)_per_capita
Wiki. (2022). List of countries by tertiary education attainment. 链接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_tertiary_education_attainment
Wiki. (2022). List of Nobel laureates by country. 链接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_country
Wiki. (2022). Nobel Prizes by category/country of birth. 链接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_country#Argentina
