淘气的小脚印

记下淘气成长的脚印,也录下自己心灵的历程。自娱自乐,博老公一笑,也希望淘气将来为了能读自己的故事努力学中文!
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9年级最终成绩

(2019-07-19 09:13:12) 下一个

昨天没事,把淘气的年终成绩和老师的comments下载打印,又仔细读了一遍,并和娃做了一点讨论。

旅行中,LA飞爱胡岛途中,淘气突然说登机前查邮件,学校通知成绩和comments出来了。正因过敏加感冒咳嗽喉咙痛,飞机起降颠簸的气压变化,又加了个耳朵痛,强打精神问怎么样。娃说他还没查,不知道,说不定很糟糕呢。行吧,回头看能多糟,以一串咳嗽配音。娃连忙换上一脸体贴,帮我拍背:你不需要看的,我自己会去查,你要相信我呀。

娃抢在我们之前登录家长网页,从头到尾看过一遍,带着几分得意几分不好意思地说:历史老师人挺好的!

之前最担心的就是历史,期末考前的成绩就在边缘。期末考有objective sections 和 essay,考完他就说完蛋,前面问答题做的不错(老师说全对了!),可是花了太多时间,只剩最后20分钟写论文,论文可是有不小分量。老师点出了这个事,说他的考试论文应该是个长篇大论,落到纸上的就一个开头,不过,没有因此压他的成绩,只是叫他吸取教训,在将来的考试中注意时间管理。

这在他是老问题了,6年级考ISEE,作文就没能写完,8年级SSAT,作文完成不到一半。两次标准化考试,他自己感觉都不好,虽然最后分数很高,好在作文都是不给分的,直接拷贝送学校。幸好,未来的标考,作文好像是optional?

历史老师很喜欢他最后一篇关于古罗马引水渠的研究论文,说从态度方法都做的很好,找到足够的细节支持自己的观点,论点比较有意思。提到他的期末总结,说写的很好,显然对娃的两个心得很开心:对历史不但要了解what,还要思考why;在了解的基础上勇于提出自己的观点,而不是接受专家的说法。

想到他写总结时的心态,俺说:恭喜!你成功地把老师糊弄住了,老师高抬贵手没跟你计较期末考的作文。淘气笑,想想问:糊弄是什么意思?是不是不好?

姥姥立刻说:“糊弄当然不对,做事要认真。”妈和舅从前的心理阴影冒出来,连忙说:“有时候是可以糊弄的,糊弄的好是本事,是情商。”姥姥不以为然,但没再说什么。淘气看看这个看看那个,没继续问。因为姥姥姥爷舅舅都在,那十多天尽可能中文模式,淘气时不时会听到“大概听懂,但是不太明白”的中文词,也几次不得不直面长辈之间的代沟,和不同意见。真心觉得,在俺家,情商还是一代比一代增长的。

历史期末考也不仅仅是时间管理不好,不自信也是一个问题。因为不够自信,每道问答题都要做一遍,想想,再查一遍,速度自然慢了。相比之下,和历史关联教学的英语,他就做的很快,作文部分也完成的很好。英语老师把他夸成了课堂标杆,爹妈都不能相信她笔下的是自家娃。

数学老师和物理老师都提到淘气对概念理解到位,而且善于对同学解释说明这些概念。真是意外之喜!数学老师说淘气在数学方面显示了才华和兴趣,是他见过的最强的学生之一,该考虑在校外加码学数学,需要的话愿意做推荐人。不是很明白他的意思,淘气目前进度已经比我们原来的想法快了一年,按目前进度走,明年学微积II和多变量微积分,后年开始每学期一门大学数学,我们觉得足够,有精力还是希望他能刷几套竞赛题,先拿个AIME回来。周围有拿O的娃,真不觉得淘气数学多强,他自己也说很多竞赛题需要动脑子,要在规定时间做出足够多题,还要保证正确率,很困难!固然因为他没上过竞赛班,不熟悉路数,也说明淘气的数学好只是普通的好。

物理老师点出淘气的毛病——detail mistakes,时不时漏了或弄错单元,掉个平方,计算错误,画个图忘标识坐标之类。似乎,他物理考试和测验就没有满分的。建议他明年做物理的peer tutor。淘气一开始很抵触这个additional commitment,回来后又提起两次,昨天算是欣然接受了。

9年级都是year-long courses,一年的努力反映到最后的成绩单上就是五个字母。确实象校长说的,更有价值的是老师们的comments。

比起任课老师就事论事,Advisor则更多地关心学生学业以外的成长。感觉淘气的Advisor对淘气的观察还是很到位的,有些描述也有趣。He's economical and carefully selective in his interactions, but he's also fundamentally kind and good-natured. 淘气给人惜字如金,懒得废话的感觉?结合任课老师的comments,advisor说淘气善于解释和阐述concepts and ideas,但对日常闲谈苦手。

淘气说很多时候,他等别人打招呼,人家都不理他。既然觉得该招呼一下,为什么要等别人开头?你不能做先打招呼的那个吗?不就是一声Hi, 加个名字?顺便说了一下妈的黑历史,高中时家远,每天来去匆匆,除非必要不大参加集体活动,更不怎么跟男生打交道,进大学后才从旁的女生那里听说,有男生说高中时觉得俺高冷,都不敢打招呼觉得会直接被无视,毕业后几次假期聚会有所接触,才发现完全不是那么回事。也许同学不主动和他打招呼,也是因为这个原因?果然,妈的黑历史是淘气最好的教材,他态度一变:“我会每天说很多个Hi, 面带笑容地。”

淘气还说他不知道怎么加入一个闲聊,有时感觉必须用很大力气force in,也可能用力过猛,人家不舒服,不理他,他感觉又被推了出来。Advisor说过这方面应该有些小技巧,学校的顾问可以帮忙。去年Advisor和妈都和代理的顾问谈过,他当时说会找淘气谈,但是没有。正式的顾问产假回来,淘气也同意山不就我,我去就山,主动去找她寻求帮助。

Advisor说每个人的社交情况都不一样,淘气不一定需要做别人做的事情,说考虑开学后和淘气讨论,看他更喜欢更多的朋友,还是和少量朋友建立更紧密的关系,在课外活动中寻找志同道合者。淘气的答案是——都要!

感觉Advisor把淘气的社交问题,象课题一样解析。这也是他比较容易接受的方式。碰到对他路子的Advisor和老师们,是他也是我们的运气。

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