ＡＣＴ满分的意义和难度

ＡＣＴ想考好，首先当然是平时的积累。否则的话，随便准备个把月就替代了十年学校，这不是捧个别天才，这是要砸整个教育体系。但是应考训练也还是有相当的作用，上下１０％　的成绩是很可能的。足以严重干扰考试选拔的意义。考试就是一种检测，误差或者一个成绩所能覆盖的学生范围过大的话，就无法用这个成绩来选拔。那么这个成绩再高也是毫无意义的。

相对来说在美国，这个干扰度还小一些。换句话说，ACT 满分还不是那么容易考的，否则ACT 满分也就臭大街没人搭理了。目前的统计表明ACT36的是所有考试成绩的万分之四。考虑到多次考和小中普遍学校比较好的状况，小中得满分的比例也不会超过百分之一。其中不怎么准备一次考到的绝对超不过千分之一。不要看到又不少炫耀 的，传说的，就以为多容易。百尺竿头更进一步的代价，比前面百尺都难。

除了极少数真牛娃，还有十倍以上的比较接近，比如不太准备就可考35，34，甚至33，32的。通过更多的复习准备和多次考试，也有很大可能最终考到满分。但是说实在的，意义不大。如果是只看ACT录取的，多出这么多水货，怎么选择？是否看看是否多次考试的，看看有没有参加补习的，等等。如果不让看，就得看看是否其他方面拉下了，毕竟要多考试多复习，就得多用时间。那么其他的方面必然受影响。反之，如果满分的少了，自然　要考虑３５，３４的等等。或者就得增加考试的难度，把分拉开。等等等等，考试就　是选和被选之间的斗法。名额就这么多，总得有办法刷人刷到名额线。但是归根到底，买　的干不过卖的。学生见几个学校，学校见几个学生？谁掌握经验数据，谁掌握规则解释？

所以，在目前框架下，ＡＣＴ满分不容易，追求满分　没多大意义。或者说，要综合考虑。就好比中国高考算总分，一门满分虽然有帮助，但是总分下来了，很可能得不尝失。而　美国高考，门数更多更杂，ACT只是其中之一。一般而言，爬名校有33，34就够门槛了。好州大，30，31就可以。当然，闲得没事，或者实在没别的什么可 追求的，考得更高点，也是 个小亮点。但是各种AP， EC，竞赛，会闲得没事吗？没得可追求吗？如果真得必须爬满分的 地步，也就已经证明根本 不应该去名校。小亮点根本不够不说，就算老天瞎眼或者开眼进去了，也是老天挖的一个大坑。

说到底，筛人考试看的是百分比 ，不是绝对分数。不是跑得过狮子，而是跑得过别人。ＡＣＴ的出题者，目标就是维持满分在千分之一以下。一但发现有不良趋势，调整难度和方式就是了。反过来，学生考到前２％就够入围名校，１０％入围好州大，多了也是浪费。或者说，不入围，硬混进去，不是给自己贴　金，是给自己找虐。不要以为推出成绩来是哄骗了学校，更其实是哄骗了自己。