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兴起澳洲中国移民送子女回国教育

(2007-01-31 00:36:44) 下一个
近年来,国内家长争着把孩子送出国留学,不少在国外打拼的中国移民却在想方设法将
孩子送回国内接受“中式”教育,这种趋势在哈尔滨露头。对他们而言,让孩子回国读
书既可以让孩子更好地掌握汉语,又能更直接地了解中国传统不忘本,同时,国内严格
的基础教育还有利于培养孩子的竞争意识和上进心。



去年,哈市新阳路小学来了一名特殊的学生小虎,小虎9岁了,长得高高大大的,却一个
汉字都不会写、不会读,本应读三年级的他,选择就读该校二年级。原来小虎刚从国外
回国,此前他一直生活在澳大利亚,讲英语。

现在不少中国移民选择将孩子送回国内接受教育。在澳大利亚从事财务工作的小虎的母
亲王女士说,她带孩子回国学中文就是受了这种影响。她有两位朋友就是在孩子8岁时,
分别把孩子送回上海的小学去学习,现在已经学了两年还没有回澳大利亚,王女士的朋
友告诉她,在国内读书的孩子进步很大,朋友准备让孩子读完小学再走。认真考虑后,
王女士将孩子带回家乡哈尔滨,尽管这种选择以孩子要降级,她的工作也得放弃。如今
,孩子在哈尔滨已经读了一年了,成绩名列班级前茅。王女士说她并不后悔,让孩子在
国内学习两年,看似耽误两年的学习,其实,对孩子学业的影响不大,孩子回到澳大利
亚肯定能追上当地孩子学习的进度。而从长远看,这一段人生经历的影响是利大于弊的


据悉,小虎并不是第一个被送回哈尔滨的“小留学生”。据新阳路小学有关人士介绍,
此前,还有一名来自美国的女孩在该校的二年级学过半学期,但因为跟不上教学进度,
提前回美国了。另一名从新西兰回来的孩子,在南岗区某小学学习了一年后,去年底回
了家。此外,从法国、日本等地赶在假期回来学中文的就更多了。

让子女回国接受“中式教育”的哈尔滨人越来越多。为何他们出国后却选择了让子女回
国受教育?记据了解,担心孩子忘记母语担心孩子忘记祖国的语言文字,是很多身居异
国的哈尔滨人的一件心事。

王女士介绍说,比起其他在澳大利亚的孩子,小虎学习中文更有优势,因为全家包括孩
子的爷爷奶奶、姥姥老爷都居住在澳大利亚,在家里大家都说中文。小虎会说简单的对
话,但不会写和读,对成语的理解也显得吃力。后来,小虎和其他中国孩子一样参加中
文补习班,一周一次课,有点像国内的课外兴趣班,尽管这样,还是因为没有足够的语
言环境,授课老师的资质难以保证等原因,中文水平得不到提高。最后王女士下定决心
:把儿子送回哈尔滨,姥姥老爷一起回国照顾,自己和孩子的爸爸轮流回国看管。

回国时赶上暑假,王女士为小虎请来家教专门苦攻拼音,效果不理想。在班级就读后,
考试成绩只有40分。制定教学计划后,在老师亲友的支持、鼓励下,他才慢慢入了门。
现在,小虎的中文说得蛮流利,成绩跃居班级前茅。小虎在学校交了许多朋友,每周参
加篮球训练,学吹黑管,学画国画。他的生活习惯也大有改变,爱吃水果和蔬菜了。

“中国强大了,我们在国外感受得更强烈、直接,受重视程度都不同了。在法国,很多
老外对中国文化很感兴趣,都在学汉语;作为中国人,自己的子女不会写中国字、说中
国话,这是不能原谅的。”女儿在国内读完幼儿园,到法国两年后又被父亲送回哈尔滨
来学中文的刘先生告诉记者,小孩子学习语言的能力强、速度快,法语、英语学得快,
可中文遗忘的速度也很快,所以,我们决定让她利用假期重拾中文记忆。让孩子在两三
种语言之间流利转换,从小培养她对中国的感情,这种“中国背景”对女儿的成长是不
可少的。

王女士说,多掌握一门语言对提高孩子日后的竞争力都会有帮助,随着中国国际地位的
提高和汉语教学在国外的推广,中国的家长更希望孩子能学好中文。只要国内有亲属或
经济条件允许,很多中国人都打算趁孩子年幼,让孩子回中国念几年书。这种综合性的
智力投资,比自己在家教中文或每周去一次中文学校有效得多。

牢记中国文化和历史“黑头发黑眼睛黄皮肤,永永远远是龙的传人”。中国人,以“龙
的传人”为骄傲,不希望自己的下一代忘本、忘根,成为黄皮白心的“香蕉人”,这也
是许多中国家长让孩子回国受教育的原因。

在学习期间,一次,小虎突然气愤地告诉王女士:“日本人侵略中国,他们杀中国人。
”原来,小虎在《走进哈尔滨》课上,看到了日军侵华遗址----731部队的简介,使他对
日军侵华历史有了深刻的感受,而此前,他对此事一无所知。在课堂上,他还了解了哈
尔滨的特产、旅游景点等风土人情,加深了对家乡的认识和热爱。一年下来,春节、清
明节、端午节等传统节日,让小虎对中国传统文化有了感性的认识,加深了理解。

新阳路小学社会与品德课高级教师胡文虹亲自指导小虎的学习,她说,中国的历史、文
化的教育,只有在国内才能学到、感受到。这是国外优质的教学环境、福利待遇都无法
给予的。所以,父母在子女世界观形成前,让其回国接受中式教育,了解中国的历史、
文化,形成东方人的认知观,是一种有远见的选择。国内教学水平更高中国扎实的基础
教育也是推动家长让孩子回国读书的重要原因。

出国后,许多人发现,国外公立小学的教育太宽松,在澳大利亚,小学都没有课本,回
家几乎没有家庭作业,数学教学很浅,进私立小学又太昂贵。而国内中小学教育知识丰
富,扎实有效,教师素质也越来越国际化,激烈的竞争更利于培养孩子的上进心。因此
送孩子回国读书对孩子的发展更有利。

美国亚洲协会上个月公布的一份题为《全球时代的数学和科学教育----?美国能从中国学
到什么》的报告指出,中国学生学习更多数学和科学知识的原因是他们更用功,他们在
校和在家的学习时间是美国学生的两倍。中国基础教育的深度、难度超过许多国家。

王女士说,在国外,中国留学生省吃俭用、靠埋头苦读获得文凭,然后成家立业生子,
他们寄希望于孩子能超过自己,但许多西方国家公立学校教学速度普遍较慢,有的国家
讲求平均主义,作业10分钟就能写完,甚至不留作业。家长担心自己的孩子在这样的环
境中会丧失竞争意识。而回国后,在升学、就业的压力下教学比较严格,在感受国内教
育氛围的同时,对培养孩子竞争能力有益。王女士说,国内的三好学生的评比、考试成
绩排名等激励孩子学习的方法,在澳大利亚是绝对不存在的,老师常做的是无时无刻不
在鼓励、肯定孩子,这反倒让中国父母感到心虚。

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