我的中文教学体会--姚婉

我的中文教学体会

欣华中文学校教师

姚婉

从 2003 年 9 月至今，我已教了 3 年的中文。共讲了四，五，六册三本书。每册书都是十四课。具体安排是每学年第一学期（ 9 月 - 12 月）用 12 周时间讲六课课文。用两周时间进行复习，考试和总结。共计 14 周。第一学期分两阶段进行。 1 月至春节为第一阶段， 用 8 周时间讲 4 课书，用两周时间复习，考试。春假后至暑假为第二阶段，也用 8 周时间讲 4 课书，用两周时间进行复习，考试和总结。正好与学校教学周数安排一致，这样的进度是比较合适的。

目前的教学方式是以课堂教学为主，教师认真准备和充分利用 2 小时课堂时间是十分重要的。但要想学好中文只靠课堂教学是不够的，需要课后复习和完成课外作业，大约需要两小时的时间。为了帮助学生课后复习，我把讲稿中的生字，词语解释汇集成参考资料发给同学，作为课后复习和家长们辅导的参考。为了增加同学们练习生字和词语的机会，每课书均单独复印一份生字表，让同学回家练习。学习四册书时要默写生字，五册时默写生字和词语，六册书要默写生字，词语和句子，以督促学生掌握新学的单词和生字。此外还结合课文内容和时令选印一些古诗，成语故事，顺口溜，绕口令，谜语和儿歌等，以提高同学们学习中文的兴趣。同时还补充一些资料，如：第四册“北斗星”；第五册“北京颐和园”； 第六册“南丁格尔”等。以便增加同学们各方面知识。

在教学过程中除学校和教师努力工作外，应加强与学生家长的沟通，这也是搞好教学工作的一个重要条件。每学期开学时，有时给家长写封信把教学要求和自己的想法告诉家长，以争取得到他们的支持和配合。每学期结束做总结时，请家长参加，请他们观看学生背唐诗，朗读课文，默写生字和讲成语故事的情况，并发给他们学习成绩单。成绩单中除期末考试成绩外，还将出勤，完成作业和每次默写生字，词语情况附在其中，家长看后对自己的孩子在中文学校的学习情况可以一目了然。

2006 年 6 月

如有意参考姚老师的第五册的 古诗，成语故事，顺口溜，绕口令，谜语和儿歌综合材料，请联系 : [e-mail]