无名乱走笔

女儿要上学了，于是“教育”和“学术” 这类的字眼在销声匿迹多年之后，重新回到了我的生活当中。

我告诉女儿，你要上学了。她说她刚刚从学前班毕业，怎么又要上学了？我说因为你要继续上小学。

“那是不是再上一年就上完了？”

“一年？你看看爸爸是不是很老了？你要等到爸爸这么老，才能上完学。”

女儿在我面前晕了过去，用了两桶水才把她给浇醒。

其实何止是她不爱学习，我也不爱让她学习。她特随我和大侠，又懒又馋，最好整天除了吃就是睡还有玩儿，别让她干任何对她将来的成就有所帮助的事情。所以督促她学习就成了一件很令人头痛的事情。她的字写不好，我便血往上涌，对她大吼一声：“别写了，累死我了！”

事后又觉不妥，多少有点儿对不住孩子。为了不让她变成有人生没人教的害群之马，我开始在网上拼命搜寻教育方面的有用信息，尽量不让她长大了给社会添太多负担。

关于教育的资料可真多，怪不得人说孩子的钱最好赚。可我要找的怎么都找不到　－　大海捞针一样，不过是想要翻出一两个东东，告诉我说小孩不用太多学习也能过得很好，也会很快乐，家长和孩子们就都不用辛苦不用担心了。

没有，就是没有人这么说。顶多有个别人反对给孩子太多压力，可说来说去，总免不了是要学习的。讨论教材、经验、学习班、家教、名校，归根到底都是在为孩子作最好的设计。换句话说，这世界上还真不好找像我这么懒的妈。

恼羞成怒，我真想在所有这些排山倒海的讨论中喊一嗓子：所有的家长同志们，能不能请你们告诉我，有谁的孩子是按你们的设计发展的？如果有的话，他们满足吗？你满足吗？给我个答案督促督促我吧！

教育在推动人类进步，社会发展。可是我为什么越来越看不清楚，教育正在把我们未来的主人领往什么地方？

从婴儿最好吃哪一种奶粉，到儿童几岁开始学钢琴，然后中学课业和课外的比例，大学上Stanford还是MIT。我们的孩子显然比我们都有出息，全部都有可能当杨振宁、许国璋、马友友、巩丽。我知道这些人并不都讨人喜欢，可这也是个问题。是别人的孩子就不好，要是自己的孩子，成为这些人当然还是好事！

我头疼得快要裂了，想有个咒语，让我的三个孩子都停下来不要再长大了，千万别去接近需要学习的年龄。

大侠问我，你我为什么宁可为他们洗一辈子的澡喂一辈子的饭，也不愿意不要设计他们的人生，好让他们远离你所憎恶的东西？

上帝给了我们美好的生命，还有色彩纷呈的生存环境。不过我们哪一样都不肯信任，埋着头苦苦地绘制着孩子一生的蓝图。