我和女儿在蒙校共同成长

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（玛丽亚·蒙特索利说："自由选择是思想过程的最高形式之一。"）

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现代人们生儿育女的动机，早已不限于传宗接代、养老防老，而是享受人生的一道美丽风景：爱和亲情。如果父母能和孩子一同成长，那又是一个难得的收获。

我有了孩子后就辞去了工作，做了好几年的全职妈妈。因为身边没有老人，开始几年比较辛苦，但孩子一上幼儿园，就有了一些空余时间和精力，不满足于呆在家里了。参加过读书会、合唱队等活动，都不很满意。后来看到孩子的学校贴出告示招募志愿者，我就想，到学校做志愿者，应该就是了解、参与孩子教育的最好办法。而且，我自己是在完全不同的环境里读完中小学的，所以我对孩子在西方的学校生活怀有很大的好奇心。

我两个孩子读的是蒙特索利学校，从学前班（2岁）一直到八年级。此间我们搬家，换过一次学校，也是蒙校。我的志愿者工作也随着孩子的年龄增长而变化。

(1) 阅读

第一个工作是协助Casa 班（幼儿园）孩子阅读。那里有不少孩子三、四岁就开始阅读，需要练习，而因为年纪小，必须由大人陪在一边。老师无法一个一个地帮他们练习，这个工作就由家长来做。

我先去听了一个蒙校讲座，学习了一些教学方法和技巧。蒙校的教育理念和我们中国人的想法相异很大，这个讲座首先让我大开眼界。

我每周两次上午到学校，老师事先已安排好这一天哪个家长带哪个孩子。孩子带着书走出教室，和我一起坐在走廊的长椅上。书由老师根据孩子的阅读程度和兴趣挑选，蒙校的初级读物都是以语音为基础的。

这样一个上午我可以帮助四、五个孩子。这是很愉快的工作，孩子们都很可爱，很有礼貌。时间不长，每人就20分钟，多数孩子都能坐得住，有时还可以和他们聊聊天。那些即将毕业的孩子（6岁），不少已经在读有章节的浅易小说了（chapter books） 。

(2) 送饭

蒙校向附近的专业校餐公司订午餐，家长一月一次填写订餐单购买。公司把午餐送来，都是一份份放在送餐车的大盘子里，然后家长根据电脑打印单分送到每个教室。

有趣的是，每次我把午餐筐送到教室门口，学生看见了就都开始骚动不安，原来肚子都饿了，人也疲乏了，正在殷切期待着午饭和午休呢，有的老师就有点恼火，看到午餐来了，就赶快跑过来把教室门关上。

（3）校外活动 (Field trips)

蒙校的小学部基本上每月有一次出校参观或活动，如听交响乐、看戏剧演出、运动会，参观历史遗迹、动物园、农场、博物/艺术馆，等等。低年级班，老师需要有一、两个家长跟去帮忙看管。去的时候一校车的叽叽喳喳、欢声笑语，回来的时候一个个累得东倒西歪，好几次有小孩子倒在我的怀里，一路睡回学校。

（4）募款活动

筹款的目的，有时是为当地的慈善事业，有时是为学校添置教学用具。我参加过好几年的家长协会，举办过无声拍卖，从广告宣传、接收捐赠品，到定价、布置、拍卖会的扫尾，都是家长协会的工作，学校教职工基本上不介入。

另外还有每年一次的校内秋季游园会、出版社的图书展销会等等活动，也几乎全是家长贡献时间来帮忙。

（5）旅行

从六年级开始，每年春天有需要在外住夜的旅行，一般不超过四天三夜。高年级班主任如果是男老师，就需要有个女性监管随行。如果学校临时派不出女员工，就只好求助于家长。

我去过两次。一次是野营，我和一帮女生睡在那种印第安人的尖顶帐篷里，有一天夜晚温度异常的低，我们都戴着帽子、穿着毛衣，把带去的全部衣服毛毯都堆在身上。半夜，有三只浣熊造访，摇摇摆摆地走进来，翻行李找东西吃。女孩们都睡得很熟，帐篷里只有我和一个女生看见，否则又会有一场大惊小怪。

还有一次是跟七年级到外州的一个城市参观游览，大巴在高速上开了五个多小时(单程)，很无聊，作为监管，又不能睡觉。但到了目的地，就可以轻松地和学生一起游览观光了，这些都是高年级孩子，并不需要很多的管理。

夜里，学校在旅馆包了整整一层楼的房间，教育旅游公司雇了一个保安。所有活动结束后，学生进房间，保安在每个房间的门上贴了封条，以防调皮学生溜出去。当然老师的房间例外。结果他把我的房间也误封了，第二天早上，先我出来的几个学生围在我的房门外看我破封而出，闹了一个不大不小的笑话。

和年轻人在一起是十分愉快的，特别是你自己的孩子也在里面。通过参与学校的各项活动，我观察到学校的管理机制、教育方法，一些(我认为)有待改善的方面；和校长、教职员工熟悉了，也在家长中结交了一些朋友。最大的收获，是亲眼看到我的孩子在学校里的表现和学习过程。我先生开玩笑说，哪天你也可以考虑开办一所蒙校了。

我先生也做过几次不定期的志愿者，组织过游乐会、慈善拍卖，还为高年级办过职业志向的讲座，对他来说也是非常愉快有意义的经历。两个孩子都很习惯我在学校进进出出，她们的同学都和我很熟络，而我也由此了解了孩子的小伙伴。她们班里的全部男女同学，我都叫得出全名，他们的父母我也大都认识。

小女儿从蒙校的八年级毕业的时候，我觉得自己也读了14年的蒙校，终于毕业了，心里感到既有满足，又有失落。孩子进中学后，这种做志愿者的机会就大大减少，家长协会都比较正式，我只参加过一次艺术专业毕业典礼筹备会。后来，因为自己重返工作岗位，再也没有多余时间了。

我很怀念孩子在蒙校读书的日子。做学校志愿者，在我孩子成长过程中留下了不少美好的回忆，也是我作为一个母亲自我成长很重要的一部分。

以后还会专写一篇我对蒙校教育的认识和体会。

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孩子成长中的情感越障

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