南瓜苏
玻璃缸里的孙凤玻璃缸里的孙凤玻璃缸里的孙凤玻璃缸里的孙凤玻璃缸里的孙凤玻璃缸里的孙凤玻璃缸里的孙凤玻璃缸里的孙凤
本章人物列表：
楼老师：灵水村物理老师，孙凤班主任。
周蕙：孙凤母亲。
孙琳：孙凤长姐。
孙赞：孙凤父亲。
孙惕：孙凤兄长。
孙梅：孙凤妹妹，家中最小的孩子。
黄爱书：孙凤同桌同学。
山区的夏天很短，树刚绿就变黄了。山区的秋天也很短，树刚黄，叶子就落光了。
然后一进入十月份，雪就铺天盖地飞毯一般地来到了灵水村，天也就彻骨地寒了。
打骂依然有增无减，孤独也无处不在。即使上学放学的时候，孙梅也根本不理会孙凤，把她当作头上的疥疮一样嫌弃。好在有了黄爱书，那份孤独便稀薄了一些。然而随着天气变冷，中原长大的孙凤，不得不接受另一个煎熬。
最先给孙凤吃苦头的是准备鸡食的工作。那些变得硬邦邦的菜叶子都带着冰碴，拿在手里没一会儿，孙凤就感觉手已经不是自己的了。每次喂完鸡，她的手脚就象被火烤熟了一样通红。
没多久，孙凤的手脚就生了冻疮。冻疮让她进退两难：在室外冻得人浑身发僵。但一进到温暖的室内，那有冻疮的地方就痒得她恨不得撕下上面的皮来。
更遭罪的是晚上。
孙凤依然睡在矮柜上。靠墙那侧的温度冷的正好让她无法入睡，而不靠墙的一侧却又足够温暖的让她的冻疮发痒，所以她需要不断地翻身，以使自己的身体不至于冰火两重天。她几乎夜夜处于半睡半醒的状态。
孙凤有着图片式记忆，且记忆力超群。在不认识字的时候，她就能看一遍祖父母家里带字的东西，然后象照相机一样，一笔不错地默写下来。在小学三年级的时候，河南省教育部门曾派了一个专家小组，选出几个农村小学为试点，调查农村孩子的智力发育水平，而孙凤是所有孩子中得分最高的。
现在因为晚上睡不着 ，她就在黑暗中默读白天在课堂上学到的知识，并把知识无限发散开来，蜘蛛网一样延伸到现实中的每个角落。尤其是物理知识，她以点及面，举一反三，远远地跳出书本的束缚，天马行空地四海遨游。知识成了她的避难所，会让她忘记孤独，忘记父母的冷漠，忘记姐妹的欺辱，忘记冷热不均，忘记双手的奇痒难耐。
但长时间的缺乏睡眠渐渐让孙凤受不住了，有天她就在饭桌上跟周蕙提出来：“妈，我睡在柜子上实在太冷了，每天晚上都睡不好。”
没等别人反应，孙琳第一个跳出来，她使劲瞪了孙凤一眼，恨恨地骂道：“真是大小姐，也太娇气了。灶台暖和，干脆给你放灶台上当灶王爷供起来得了。切，德行！”
孙赞津津有味地吃着碗里的饭，两片嘴吧唧得震天响，对于姐妹二人的话仿佛丝毫没有听见，脸上漠然得像涂了一层蜡。孙梅孙惕也低头吃饭，都不搭腔。
周蕙早已经忘记了孙凤是睡在柜子上的。她用了好一会儿时间才恢复了记忆，捋清了事情的来龙去脉，然后就一阵烦躁，觉得眼前这个叫孙凤的孩子真是个大麻烦，任嘛不会干，却又懒又馋还娇气，真后悔当年生了她。
孙凤说的话好像去了一趟环球旅行后才又回到周蕙的耳朵里，以至于她以为不会有下文的时候，做母亲的却突然出了声，给出了决定：“孙琳，你再找出条褥子给孙凤铺上。”
一直没说话的孙惕这时抬起头来，满脸疑惑地问大妹妹：“孙凤，你怎么会睡在柜子上？这冬天没火炕怎么行？”前一句是问孙凤的，后一句是问其他人的。
孙琳向来不会拿正眼看人，不是左斜看，就是右斜看，间或辅以上下方位的调节，以使她的情绪表达更加丰满和具体。此刻她就这样微微朝上斜着眼睛瞪弟弟，尖嗓门象铁勺子刮锅底那样刺耳：“咋就不行？屋里又不冷，就这屋里还能冻死人？一个个的真矫情！”
见家里二当家的哥哥过问，孙凤象抓住了救命稻草，忙略过孙琳的话，抬头看着孙惕，“大姐说炕上铺不下三条铺盖，所以一直让我睡在炕柜上。”
孙惕听了，微微耸了下眉头，却没再说话，而是继续闷头吃饭。孙凤一阵失落，扫视一圈，见全家都不再理会自己，只得无奈地低头吃饭，泪珠儿却在眼圈那儿没收住，静静地落进了碗里。
一家人吃完饭，孙凤照例收拾残局，然后去厨房洗碗。手上的冻疮一沾水，象被火生生烧破了皮，她唯一能做的，就是咬着牙坚持，尽量忽略那份钻心的疼痛。
孙凤洗完碗要回卧室，走过孙惕的房间时，看见他把矮柜里的东西全拿了出来，扔了一炕，并且把矮柜从炕边推到炕中间，将炕一分为二。
孙惕见她进来，就说：“把你的被褥搬过来，睡在柜子那边儿。”
孙凤一时不明就里，只是呆愣愣地看着哥哥。孙惕不耐烦地催促她：“快去啊，还愣着干啥？你想一冬天冻出病来？这个冬天你就睡在这屋，等天暖了再搬回去。”
孙凤听了，几乎蹦着高儿地进了里屋，然后把自己的被褥抱了出来。
孙琳见了，瞪圆了眼睛，恶狠狠地对着孙凤的背影骂：“嚯！小兔崽子找着靠山了？告诉你，有靠山也没用，不听话照样打得你满地找牙。”
孙凤装听不见，只是着急忙慌地把被褥铺到柜子的右侧，生怕哥哥一会儿要反悔似的。孙惕已经把柜子里的东西又都放了进去，正在另一侧整理自己的铺盖。
收拾停当后，孙惕便抬手熄了灯。
孙凤本来想看会儿书，但见孙惕关灯睡觉，只得也默默地在被窝里躺下。她知道，作为村里的护林员，哥哥每天需要早起。
“哥，谢谢你。”
“别说话，睡觉。”柜子另一侧的孙惕声音有点儿含糊地轻斥妹妹。
孙凤打算在黑暗中再默读一会儿功课，但第一次睡火炕，那种暖哄哄的惬意让她的睡意片刻间浓了起来，不一会儿就睡了过去。
孙凤搬去了孙惕的房间，脱离了孙琳的视线和掌控，这让她简直恨之入骨，气得一晚上没睡好。于是第二天她就报复性地给孙凤又添了一个新活儿---负责劈烧炕做饭用的木柴。具体就是，每天放学后，孙凤需要把如腰粗细的圆木墩，劈成孩子手臂粗细的木柴。这是个力气活，也是个技术活。而十四岁的孙凤既没力气，也没技术。每次斧头落下来的时候，她都担心自己的脚会从此变成两半。
孙凤力气小，每次劈完柴，都累得胳膊抬不起来，而且稍微带点儿疤的木头她就劈不动。孙琳在屋里隔着窗户监督她，一旦看见孙凤停下来，便冲出来随手拿起一个木柴劈头就打：“打死你个偷懒耍滑的兔崽子，你看看你干的什么活？这半天才劈这点柴火？饭都吃进狗肚子里了？你个没用的东西，今天别吃饭，那饭还不如喂狗，屁用没有的东西。”
有一天，孙琳正在打骂孙凤，周蕙把门开了条缝，拧眉瞪眼地教训大女儿：“小点儿声，鸡飞狗跳的，让邻居听了笑话。”说完便关上门，又回到屋里。
既然周蕙发了话，孙琳便住了手。但她转身正要离开时，却看到有一小堆半拉木头没劈，于是刚熄火的的声音噌地又蹿起来：“这是什么？这是什么？为什么没劈？留着上供还是留着当饭吃？”
孙凤立刻吓得气短，忙小声解释：“那上面有疤，我劈不动。”
孙琳一个高儿蹦过来，掐住孙凤胳膊的一块肉，不说话，只是闷头死劲地拧，疼地孙凤嘶声大哭起来。
大概是受了周蕙的指派，一向不问俗事的孙赞这回开门出来，急赤白脸地嚷嚷：“怎么没完了？赶紧开饭吃饭了，干一天活回来还得听这哭爹喊娘的。”他完成任务后刚要转身回去，孙惕从屋里走了出来，拦住孙赞：“爸，我大姐一天到晚老打孙凤，你也不管管？”
“谁家孩子不打架？做父母的还能管得过来？”孙赞敷衍完儿子，便泥鳅一般钻进了屋里。
孙惕过来问孙凤：“怎么了？”
孙凤隔着泪水看着孙惕，抽抽搭搭地回答：“这些木头都带着疤，我实在劈不动，大姐就拧我胳膊。”
孙惕听了，脸上微微挂了怒， 瞪了孙琳一眼。见弟弟以下犯上，孙琳立刻恼了起来，拿起一根木柴就朝孙惕扔过去。孙惕一扬手，把木柴接住，再一扬手，把木柴扔进柴堆里，然后拿起斧头，把孙凤剩下的那一小堆带结子的木头，咔咔没几下，就全都劈好了。
靠着冰窟中来自孙惕的这一隅温暖，孙凤一天一天地熬了下来。
十二月十三号这天，是楼老师要带孙凤去县城参加物理竞赛的日子。
不过恶人自有恶人磨，最好是让她活着看孙凤成龙成凤
人性的恶！瓜苏的小说越来越写得得心应手，同意蝉衣草“低劣不是一天练成的，没有文化是他们的底气。愚昧是他们得已继续的根本。挥洒自如，行云流水般的写作风格印象深刻，赞一个！”
每次喂完鸡，她的手脚就象被火烤熟了一样通红。————本来是冻的通红，却非要形容成“被火烤熟的”，呱呱连小凤的心理都写出了，————她多么希望（宁愿）是被火烤熟的啊，那样起码在受伤之前有过温暖。赞呱呱的好笔法！
调查农村孩子的智力发育水平，而孙凤是所有孩子中得分最高的————呱呱，我总怀疑一件事，这孙凤是这家亲生的吗？这家人又蠢又缺德，能生出孙凤这样聪慧又吃苦耐劳的丫头吗？
昨天落课了，赶紧过来补上，惦记着小凤。。。
谢谢苏苏让孙凤还能感受到人间温暖，哥哥能出面为她遮挡一点风雨，让人欣慰！
哥哥还有希望啊。不然这些孩子将来估计也幸福不了。心灵太扭曲了。
聪慧的丹黎啊，你太敏锐了，竟这么早抓住了题眼。这个本是一个伏笔，计划在后面才写的。把今天的膝盖给你！开心，知音！
尤其是最不该伪善的父母伪善的时候，最令人心寒。谢谢丹黎注意到这个细节。
孙凤的日子真是太惨了，好在有个好哥哥给她一些温暖。希望她竞赛得奖！