Upbeat 钢琴教学
最近在微信上聊了些与钢琴教学有关的话题，文章贴后很快就成了历史，觉得浪费，存在这里，或许有人会有兴趣。如帖子译自英文，皆借助谷歌、百度等翻译器为主，博主仅作最低限度的编辑，标准仅是能读懂。乞读者见谅。
谢谢！
练琴是学琴的极重要一环，如果同一老师的两个学生天赋持平，练琴的质量与效率就是两学生中谁学的更好的决定因素了。
自离开FBMC，我重起炉灶招生仅一年半，所以目前的学生大多为 Young_Beginners，这群学生是极需家长辅助学琴的。学琴同学校上学不同，后者每周五天受老师引导，不易走偏。学琴大多每周一课，剩下六天，这个年龄的孩子是鲜有足够的智力与自律完成有效练琴的，家长如果不时刻保持引导，效果常常南辕北辙。学生的学琴经验会非常负面，并越来越 frustrated。所以，学琴千万不能“放羊”。
以下是我给大家的一些建议，也欢迎各位补充。
有效练琴的 5 Tips
1. 营造可以专心练琴的氛围
音乐的原材料是声音，练琴能仔细聆听自己发出的声音是最重要的。如果周围有很多噪音、干扰，练琴效果不会好。通过上网课，我意识到一部分家庭的练琴环境并不理想。我们家长一定要尽量想办法为孩子提供更好的学习环境。
另外练琴前要先安静下来，如果之前是一个使孩子兴奋的活动，给他一些缓冲时间。也不要忘记提醒他上厕所与喝口水。
准备好手头有需要的一切：水、笔记本、铅笔、卷笔刀、橡皮、荧光笔、节拍器、等等，但要远离手机或平板电脑。
作息表上固定每天的练琴时间也可帮助孩子快速进入专心的状态。
2. 明确设定目标：目标要小、具体、可达到的。
把所学的曲子弹奏数遍并不是练琴，练琴必须有明确的目标。从目标开始：在每天开始练习之前，设定一个当天可以实现的目标。然后，再将每个目标分解成更小的、有具体重点的目标，也必须是现实与可以完成的目标，而不是一个空泛、过大、不切实际的目标。
(曾同一位IT业的家长聊到设定练琴目标的原则，他说同他们行业的方法异曲同工，他们叫divide and conquer。中国古人说“分而治之，逐个击破”，也是这个理。大而虚的目标只能使人迷失与产生挫败感。)
3. 提升识别并克服问题能力
要更聪明地练习，而不单只是更长的时间。
一定学会在有问题的地方找到出错的原因，然后寻找到解决问题的方法。只有对症下药地练习，才能快速高效地练琴。
初学者在这方面能力较弱，可以更多寻求老师的引导，积累经验，提高能力。
记住，练琴追求的是质量，而不是数量。不要以为仅是简单的重复一首乐曲、乐段、乐句就是练琴。
另外，学生有一个倾向，弹错了总觉得是个“意外”，再从头来一遍就意外就会消失。意外的机会非常小，注意一下就可发现“意外”大多发生在同一个地方。
4. 做笔记
上课的笔记：把上课老师提的要求与老师建议的练习方法记下来。有些简短的信息可以在上课时记，比较长的则要在课后马上记下来。对，马上！！！否则会忘记内容，甚至忘记做笔记。
目前我在试一个方法，即把要点在上课时用语音（文字太占上课的时间）录在家长的微信上，课后学生根据录音做笔记。如果有效，我会用在更多的学生上。
如果笔记信息简短，可以直接写在乐谱上。如果信息较长，则记在笔记本上。
上面提到的目标设定也要记下来，具体目标、如何完成、时间框架、完成效果，都要记下来，以便监督调整自己的计划。
另外，练琴中碰到的疑问也要记下来，上课时可以问老师，否则到时候会忘。
5. 录音
把自己弹的曲子录下来。学生的耳朵尚不够敏感，往往弹错了都自己不知道，还感觉很好。如这样，上课时会很负面，因为学生会觉得老师是在鸡蛋里挑骨头。
听录音时要有个 Checking list, 然后听数遍，每次专注在不同的方面。如 note accuracy, rhythm accuracy, articulation, dynamics, if the key signature followed, etc. 听后如发现不理想或发现错误，练后再录再听，直到自己满意为止。
前几天在群里推荐了一个YouTube视频，再挂一次。https://www.youtube.com/watch?v=5ofXb5fZc44&t=636s&ab_channel=%E7%A7%91%E5%AD%A6%E9%92%A2%E7%90%B4
谢谢各位的关注与时间！
