随想录（15）再谈选择

随想录（15）再谈选择

2022年9月14日，在我的《说三道四》系列中，曾经写过一篇《慢谈人生的“选择”》。全文如下:

人从出生来到这个世界上，直到最后离开，一生都面临着“选择”。毋庸讳言，人在出生之前是没有“选择”的。还记得在那“阶级斗争一抓就灵”的年代，“出身不由己，道路可选择”，前半句说得对，一个人无法选择自己的出身。 说的是“道路可选择”  ，其实那个年代出身不好的人，是没有自己可选择的路。

那时，还有一句“一颗红心，两种准备”，是针对高中毕业准备参加高考的学生的。说的很动听，但是，或家庭的出身问题，或家庭的社会关系问题，或考生本人的“政治表现”问题，高考“政审”结论，对已经判定了“不宜录取”的学生而言，哪还要“两种准备”呢？哪还需要“选择”呢？

其实，1964届、1965届那些通过了“政审”，上了四年大学的“幸运儿”，大多数待到大学毕业时，依然与那些名落孙山的学友一样，只有一个没有选择的选择：“到农村去！到边疆去！到祖国最需要的地方去！”

1964年、1965年连续两年高考之后，武汉市教育局从高考落选考生中，直接录用了将近3000人当中学老师。这些考生中有很多都是“不宜录取”上大学，但高考成绩非常优秀的学生，如我们华师一附中高三（1）班的易中天，高考文科成绩出类拔萃；（3）班的钱展望，数学高考成绩全省第一，总分超过了清华录取分数线。但都被“选择”“不宜录取”。

武汉市教育局把录用的这些优秀学生，分别送到武汉市教育学院、武汉第一师范学校、湖北省实验师范学校短训一年后，分配到武汉市各中学当老师。易中天当时自己主动选择赴新疆“屯垦戌边”，后来名闻天下；钱展望被分配到“体育”短训班，后来分配到一所小学教体育十几年。1977年恢复高考之后，湖北省重点中学武钢三中招考高中数学老师，钱展望以第一名的成绩被录用为该校数学老师，后来为国家培养了多名获得国际数学奥赛金牌的学生而闻名。

我当年也想去新疆。名落孙山，无颜见江东父老，远走他乡无疑是最好的选择。我们高三（2）班，当时七八个“不宜录取”的同学，已经决定去新疆。但是，学校团委书记找我谈话，晓之以理，“作为一个优秀的团支部书记，应该自觉服从组织的分配”；动之以情，“你高二因肺结核休学一年，你这样的身体远赴北疆是受不了的”。于是，我在纠结一个月后，还是选择去湖北省实验师范学校短训班报到了。报到之后，才知道语文二班班主任黄娉琴老师虚位以待，等我去当班长呢！

再说那64、65两届考生大学毕业时，正是“文革”期间，全部被分配到军垦农场“接受再教育”，后来又被分到“祖国最需要的地方”去了。而我们这些当年“不宜录取”的另类，已经工作生活在九省通衢的大武汉好几年了。谁能说得清楚“被”选择后的结果呢？

我们长期生活在无法自主选择的社会，大事小事都由不得自己，一切都在被选择之中。但是，古代并不是这样的。孟子曾以“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”为喻，当“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”来说明他“舍生取义”的主张，强调“正义”比“生命”更重要。激励后世无数仁人志士、英雄豪杰“舍生取义”，这一“舍”一“取”，关乎人的信念，这样的选择不简单，谈起了就更复杂了，暂且不论。

一般说来，人的一生，从某种意义上来说，就是一连串选择的过程，环环相扣，滚滚向前，有去无回。在一生一世一连串的选择中，最关键的无非是升学、就业、结婚和调动工作单位等。

而人生这些关键的选择，对我们这些七老八十的人来说，经历的都是没有选择的。没有选择，也是一种选择，而且还是唯一的选择。

但是，人生最困难者，莫过于选择。选择就像是一个人站在一个岔路口，走哪条路都要靠自己的决策。从这个意义上来说，人生的命运不仅是机遇，更是选择。

也许有人要说，那个年代升学、就业、调动工作单位，不能自主选择可以理解，难道恋爱、结婚也没有自主选择的权力吗？

可以肯定的是，那个年代恋爱还是自由的，但是当你确定要与相爱的人结婚时，必须经“组织”上同意。于是，当一位在国家“保密”单位工作的青年，找的对象家庭出身有“问题”，你要结婚，就又面临一个重要选择：是要美人，还是要一份“好工作”。时代使然，当时多数人选择的要“好工作”、要“事业”。即或不是什么了不得的单位，“组织”为了对你负责，特别关心地告诉你，“他（她）的父亲在镇压反革命时被枪毙了，或是他（她）的父母都是大右派，你是不是要考虑一下自己的前途呢？”多少相爱的青年人，因此而选择了分手，留下一生的遗憾！   

再说调动工作单位，在那个年代，简直比登天还难！

1979年国庆节期间，在汉口武胜路新华书店门口，我与母校还是那么魁梧的王仕良主任偶然相遇，虽然我们十多年没见，瞬间就都认出对方来了。

王主任紧握我的手说：“好个李培永啊！居然十几年不回学校看一看！你现在哪里？做什么工作？”

当他听说我在武汉市43中教文科重点班的语文时，深情地对我说，回母校来吧！学校现在急需年轻人啊！当他知道我已经有两个孩子了，爱人也是教师时，他告诉我，如果你回来，你的两个孩子将来不论成绩是否达到省重点中学录取分数线，都可以到华师一附中上学！临分手时，他再三嘱咐我，假期结束来学校找我吧！为了你的两个孩子，你也应该马上回母校来呀！

假期结束，离开母校十多年后，第一次踏进校门，感概万千。老校长袁福热情欢迎我回母校工作。他对教导主任和语文教研组长说:“李培永不是只有高中学历吗？为了服众，我们安排培永在高一年级试教一周，全校所有领导和语文组全体老师都去听课、评课。然后请教导处吴传忠主任和语文教研组长吴六林老师写结论，看看我们自己培养的学生能否胜任重点中学的语文教学工作。”一周试教结束，结论是“李培永完全可以胜任省重点中学语文教学工作”。并立即请华中师大人事处给武汉市教育局人事处发“商调函”。

武汉市教育局人事处长明确而坚定地对我说：“华师一附中是部属学校，不归我们管。我们不同意你调去！我们决定调你去武昌实验中学，满足你到省重点中学工作的愿望，我们也可以给你分一套住房，解决你的后顾之忧。如果你愿意，马上就可以办手续。”我坚决要求调回我的母校，处长不予理睬。从此，开始了长达两年的“跑调动”。其艰难曲折的许多情节，简直可以写一部小说。最后，因机缘巧合，在时任武汉市市长黎智的秘书的帮助下，才如愿调回母校了。

那个年代的工作人员管理，以及“户籍”管理，真是把人不当人，当成物品，就是属于某地某单位所占有的“东西”，一旦成为那个单位的人员，一生一世都别想离开。

你要选择理想的工作单位，就必须冲破那个“管理”牢笼。尽管要为此付出许多时间及不必要的代价，但是为了自己的选择，也是非常值得的！

耄耋之年，当我在美国花园之州的新泽西漫谈人生的选择时，我庆幸自己一生在每一个关键时刻，选择了“熊掌”！

 【事由】昨天下午午睡起来之后，打开电视，只见一位长者在说：“一个成年人，一天有意无意选择的次数高达36000多次，……

真是闻所未闻，令人吃惊！

【百度】

统计显示，一个普通成年人每天大约会做出35000个选择。是的，你没听错，这个数字是3万5千个！这些选择中有的是我们意识到的，有的则是下意识的。
比如，早上醒来后，我们是先上厕所还是再躺一会儿？今天穿哪双袜子？这些看似微不足道的选择，其实也在塑造着我们的生活。
而有些选择则意义重大，比如今天是否向心仪的人告白，或者是否与伴侣分手。这些选择往往需要我们深思熟虑。
人和人之间的差异，往往就在于我们每天所做的选择的质量。这也是为什么，“如何做选择”这个问题困扰着许多人。

继续往下看：

选择、思路与观念：决定命运与生活走向的三大要素
选择大于努力，思路决定出路，观念决定命运。这句富有深意的格言，精炼地概括了影响我们命运与生活的三大核心要素。选择，作为人生旅途中的关键一步，往往能引领我们走向截然不同的未来。而思路，则如同航行中的指南针，它决定了我们如何看待问题、如何寻找解决方案，进而影响我们的人生轨迹。至于观念，它更是深植于我们的思维之中，无形中塑造着我们的世界观、价值观，从而对我们的命运产生深远的影响。

思路与方法：引领命运与生活的航标

在人生的旅途中，我们常常面临各种挑战和问题。而如何看待这些问题，选择何种路径来解决它们，这都取决于我们的思路。一个积极、创新的思路，如同明亮的灯塔，照亮我们前行的道路，引领我们走向成功。

思路在职业发展中的作用不容忽视。随着市场的不断变化和技术的发展，我们需要不断更新自己的思路，以适应新的挑战。开阔的思路能帮助我们发现新的机会，制定出有效的策略，从而在职场中脱颖而出。

同时，思路也对问题解决起着关键的导向作用。以问题为导向，意味着我们将工作重心放在解决问题上，及时发现并积极寻求解决方案。这种思路不仅提高我们的工作效率，还能推动事物的发展，使我们更好地应对生活中的各种挑战。

此外，创新思维的发展也是思路的重要体现。通过培养思维的发散性和灵活性，激发全脑潜能，我们可以提升想象力和创造力，从而促进创新思维的发展。这种能力在面对挑战和机遇时显得尤为重要，能帮助我们找到新的解决方案，推动个人和社会的进步。

观念的力量同样不可忽视。它们塑造着我们的命运，影响着我们的行为和决策。正确的观念能引导我们做出明智的选择，推动个人和社会的进步和发展。因此，我们应该不断树立积极向上、有助于个人和社会发展的观念，以更好地应对生活中的挑战，实现自己的梦想。
观念的力量非凡，它深刻影响着我们的生活轨迹。正确观念的树立，对于个人的成长、社会的进步，乃至世界的和平与安宁，都至关重要。观念的变革，能够转变我们对人生的态度，进而改变我们的命运。

观念塑造人生。它不仅是转变人生的起点，也是决定命运的关键。我们要拥抱新的观念和挑战，摒弃过去的束缚。因为思路决定出路，而观念则决定命运的长远走向。人的观念不仅反映了客观实际，更能创造出一个崭新的世界。当我们的观念与客观世界的发展趋势相契合时，它便具有了前瞻性和指导性，能引领我们走在实践的前沿。

观念的力量还体现在对社会和世界的影响上。它能够塑造我们的思维方式，影响我们对事物的评判和决策。积极的观念能够激发个体的潜能，培养乐观和自信，推动个人的成长与成功。同时，观念还能引导社会行为，推动社会发展和变革。

个人命运虽由个人掌握，但社会环境也对个人命运产生着深远的影响。尽管如此，我们仍可以通过改变观念来掌控自己的命运。正确的观念对于个人和社会的进步而言不可或缺。不断审视和调整自己的观念，将使我们更加积极地与他人和世界相处，实现更加包容和进步的生活方式。

“选择大于努力，思路决定出路，观念决定命运”这句话深刻提醒我们，在面对生活和工作的各种选择时，必须具备清晰的思路和积极的观念。只有这样，我们才能做出正确的选择，从而实现自己的梦想和目标。

【附录】搬家

自古就有“孟母三迁”的搬家故事，现代社会搬家现象更是司空见惯了。大千世界，每一个家庭搬家都有自己的缘由。我这一生搬了三次家，前两次搬家都是因为我的工作调动。而每一次调动工作都深刻地影响我的家庭，特别是对正在成长中的两个女儿，更是影响她们人生的里程碑。

第一次搬家是从武汉市的硚口区水厂路中学，搬到位于武昌区千家街的华师一附中，也就是说，我从长江以北搬到了长江以南。尽管那次搬家经历了许多曲折，但我终于从一般中学搬到了湖北省的头牌重点中学。

华师一附中是我的母校，我曾经在那里上初中，读高中，度过了六年的中学生活，正值青春年少时的一切如影随形。恢复高考以后，母校急需中青年老师，我非常幸运地调回去了，而且被委以重任，执教人民教育出版社（以下简称“人教社“）重点中学语文教材改革实验班。从初中到高中六年实验期间，学校领导以及人教社、湖北省教研室的领导高度重视，学生及家长密切配合，当然，我也是呕心沥血、全身心投入，因此改革成果非常显著，在全国名前茅。

如果没有母校这个无与伦比的人生平台，自己就是有再大的本事，也是枉然。在上世纪八十年代，华师一附中的教学环境与教学设施尽管不那么完善，但是已经比一般中学强百倍都不止。不仅有设备齐全的理化生实验室，而且已经建起了现代化的计算机室。还有标准的运动场供学生开展体育活动和春、秋两季校运动会。

更重要的是，学校教育教学理念领先，教育教学管理严格，各学科都有一批德才兼备的老教师坚守在第一线，为教育教学质量把关。

尤为难能可贵的是，学校一直非常关心教师的工作和生活，只要是华师一附中的教职工的适龄子女入学，不受录取分数线影响，享受与正取生一样的待遇。这是真正的最大的为教师排忧解难，也是我排除万难，一定要回母校工作的重要原因。

我回母校工作不久，学校就分给我一套两室一厅、厨房有天然气管道的住房。我们从水厂路中学搬到母校后，两个女儿也就近在中山路小学读书。后来也非常顺利地进入华师一附中学习。为她们日后考大学继续深造打下了坚实的基础。

第二次搬家，可就搬得远啦！

如果说第一次搬家只是过江的话，第二次搬家就是跨海了。

1989年暑假，海南省农垦总局教研室请我去讲学，我的夫人和两个女儿自费跟我一起去海南了。当时，大女儿马上高中要毕业了、小女儿初中也要毕业了。趁这个难得的机会，我们一家去海南旅游。

那个年代，语文老师去外地讲学，一般都要借当地的学生上示范课。农垦教研室安排农垦中学的学生来上示范课，上课那天，农垦中学赖瑞光校长也来听了课。课后，赖校长一定要请我一家，第二天去喝早茶。

赖校长在喝早茶时，给我全面介绍了学校的历史、现状和发展前景，盛情邀请我到农垦中学来工作，然而，当时的农垦中学实在太落后，不能与我的母校相比。他在得知我的大女儿即将高中毕业时，又全面介绍了当时海南省高考及招生工作的政策。并笑眯眯地看着我的大女儿说：“你来我们这里参加高考，肯定上重点大学。”

这对我们一家，可是非常有价值的重要信息。于是，我许诺：“赖校长，你强烈的事业心感动了我！你提供的重要信息打动了我！我会考虑来农垦中学工作的！”

回到武汉，把在海南了解到的，当地高考招生的有关政策，告诉了我的许多朋友之后，引起了强烈反响。我们这一代当老师的，在那个年代一心扑在事业上，无暇顾及自己的孩子，为国家培养了许许多多优秀学生，却忽视了自己的孩子还不是那么优秀。大家一听说海南的录取分数线那么低，都动心了。而且，在武汉是为国家培养人才，到海南不也是为国家培养人才吗？在那里还可以让自己的孩子以后有更好的大学读书，我们何乐而不为呢!于是，我们五家，有九个各科的高级教师，决定接受赖校长的邀请，举家南下，为祖国大特区的教育做贡献，更为自己的孩子争取最好的机会，到海南去！可以毫不夸张地说，我们是海南的第一批高考移民。

（退休后，2018年我们四家在武汉合影。还有一家常住深圳。）

1990年，我们五家从武汉经湛江跨过琼州海峡到了海口。

我们家第二次搬家，离开故乡是越来越远了！但是，我们离两个女儿心中的梦想却越来越近了！

第三次搬家是越洋了。我们老了，已经退休了，这次搬家是孩子们，带着我们越过浩瀚无际的太平洋，来到了大洋彼岸的美国。

如今，当我们一家在北美回望走过的路，除了佩服古人说的“树挪死，人挪活”之外，更敬佩“孟母三迁”！

注：

孟母三迁，即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说：“昔孟母，择邻处”。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。