人种学课小记之六： 笔记解密 (zt)

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学期过半，我现在上的人种学课的功课也慢慢加重。主要是我们的田野工作和访谈等都要在感恩节之前做完，同时还要整理好笔记并且加以分类、总结等。接下来还有照片展览和最后的总结报告要准备。

今天课上重点讲的就是怎么通过标记（coding）整理田野工作的笔记。老师说，首先要通读自己的笔记，然后从中建立有关范畴（categories）和关键词：例如主题、用词、称谓等。同时，也检查自己最初的研究设想是否受到挑战，或者是否发现过去未曾料想到的研究方向和空缺。最后是打印出笔记，用各色彩笔把这些范畴标记出来，并且在边上写出自己的评论。

有的时候，一个大范畴下面可以分成若干小范畴。象我们这样短期的田野工作，可能只能做到建立大范畴。但有些只出现一次的主题或关键词，但看起来又很重要的，可以标出作为下一步研究的方向。

老师还说，有不少人写田野工作笔记的时候，常常忽略读者，没有提供关于研究场所（site）最基本的信息和词汇。可能我也要注意这个问题。不过目前最要紧的还是要把标记这一步做好。当初出书之前，我曾经自己做过索引（index），和这项工作有共通之处。只是那时自己需要重点解释什么关键词我心中有数，现在则还要进一步摸索和思考。但这一步很关键，一来可以为自己的田野工作做个小结，二来也可以为日后的进一步研究整理资料，打好基础。