短短两周，这已经是第二次家长与老师的见面会了。
第一次是开学前一天，一共十分钟，主要将文具面品送到学校，搞清楚上课、下课的接送程序。
第二次，三十分钟，老师自我介绍、本学年的教学宗旨、课程表及大型活动时间表。
看不出女儿的班主任是位四个孩子的妈妈，老大已经大学毕业，老二、老三本科在读，正因为老四已经上高中了，她才得以脱身，放下十八年全职主妇的角色，重返她热爱的教育工作。这颇有点美国特色，四个孩子的妈妈在当今中国已经很难找到了，放弃自己的事业回归家庭，也是美国很多受高等教育的女士的首选。
有着十七的工作经验，加上研究生主攻儿童教育学，这让她的工作得心应手。
发了两本小册子，回家好好阅读，这是后话，今天着重聊聊家长会对我启发比较大的几点。
一、不要Push孩子，哪怕一点点的Push.
孩子未来要面对的社会压力、挑战会足够多，何必让她小小的年龄就开始承受这种压力呢，给她一个快乐的、无忧无虑的童年是每个家长的心愿，可是我们真得做到了吗？我扪心自问，深感惭愧。虽然算不上喜欢跟风，push孩子学着学那的妈妈，可是每天从孩子的着装，到她的绘画，以及点点滴滴的日常生活，有多少是孩子真正喜欢做的，有多少是我强行要求她按照我的想法、 意愿去做的、去改的。记得有一次，她执意要选一款红色上装、兰色裙子的搭配，常言道：“红配兰讨人嫌”，我一再劝说，“不好看，你见过谁谁谁穿过吗？你见过小表姐穿过吗？”，孩子回了我一句“I don't want be somebody else, I must be myself”，哇，好深刻，让我一时无语。是啊，红配兰又何妨，或许只是不符合我个人的审美观，只因为不能满足我的个人需求，而让孩子一个早晨不快乐，又何必呢？况且，随着她年龄的增长，审美观的提高，她会在成长中学会搭配。
二、提醒家长记得，她只是一个五岁的孩子，不要按照成年人的标准来要求他们。
五岁，正是一个没有框框、没有束缚的日子。而家长常常忽略了这些，总奢望他们做得完美，这是不现实的想法。老师说她会常常有意无意在课堂中犯一些小小的错误，让孩子们来发现，一方面孩子们发现老师的失误很兴奋，同时也反复提醒孩子，生活中每个人都犯错误，错误不可怕，错误让我们成长。
三、家长多花时间与孩子在一起，增加沟通与交流。
老师非常重视培养孩子的读书兴趣，推出了几个与读书有关的小项目。比如：“Book Treasure”、“Literacy Bag”、“Showing and tell”以及非官方的每天五分钟家庭作业。这些小栏目的推出，重要的一点就是让家长每天抽出时间与孩子在一起，了解孩子每天在课堂上学到的东西，提高她的语言表达能力，分享她每天成长的快乐。
“铃铃铃.......”下课铃响起，第一场家长会结束。不少家长匆忙赶赴第二场，给其他孩子去开家长会。很多老美异常重视家长会，夫妻双方共同参与，一同听完第一个孩子的再去给另一个开。不能不承认我们意识上的差距，孩子教育是个系统工程，是一个关系到家庭、社会的大工程，老美从上一代就有着一整套的教育理念，一代代摸索、不断更新、完善。而我们的父辈把美好人生奉献给国家，没有时间放在孩子教育上，到了我们这一代，对教育的概念和理解依然肤浅、有限，亟待提高。但愿我们能在孩子成长的过程中，加速自我意识的升华。
