虚惊一场的多动症

　为了孩子 3~7岁 No.433/20097B

儿子好动，我早就知道，但他动得太过出格，我却是他上到三年级的时候才知道的。

三年级开学后不久，儿子的老师告诉我们，她发现儿子太爱动了。美国大部分的学校，每年都要对老师和学生重新分配。儿子的这个老师也才接到他不久。

　　我们和这个老师见个几次面，凭儿子在她面前活蹦乱跳的表现，我觉得她对小孩子们一定不错。还是在假期，才刚分完班，我们就接到她就给儿子寄来的卡片，大意是说叫儿子好好享受假期一类的。

所以听她一说，我先就相信了一半。老师说儿子上课老爱一会儿喝水，一会儿上厕所，想答问题随口就来，也不管老师是不是叫了他，而且不分场合讲笑话，老师说她在尽量提醒他，也希望我们在家的时候多提醒他。

过了一些日子，再跟老师联系，老师说改变不大，但她觉得儿子不是有意的，好像是自己控制不了，言下之意，希望看医生，但她倒没有说出来。

听她这么一说，我也真着急了，万一儿子真有什么毛病，于是我们马上就跟儿子的医生联系，医生说先不用去看医生，而是寄来了一大堆表格；老师填的，家长填的，等把这些表格填完寄回去以后，再去看医生。

　　医生也就随随便便地跟儿子聊了聊，什么措施也没有采取，而是另外预约了别的时间，只要我们家长再去。

这一次医生跟我们谈了很久，凭借我们和老师填的表格，医生也不确定儿子是不是有多动症，我问他能不能有个硬性方法，比如验血一类的来证明，医生说目前为此没有这样的方法。不过他建议先吃点药再说，说到吃药，我首先想到的是副作用，医生也承认肯定是有的。而且我问医生，药要吃多长，他说不一定，有人吃几个月，有人吃一年，有人甚至一生都在吃，他还告诉我说，每十个美国人中就有一个吃过。

回到家，我认认真真地观察儿子的各种表现，如果说儿子真是多动症的话，那么为什么他看起他感兴趣的书来的时候，可以几个小时不挪一下窝呢？再一联想起他从Kindergarten以来遇到的老师们，我更加觉得他是个习惯问题，而不是病。

儿子Kindergarten时的老师的是个老太太，老太太特别喜欢调皮的孩子，所以儿子在她手上是比较放纵的。因为当我们与老公的一个同事说起这个老太太的时候，我们说这个老太太很好，而对方却说，老太太不太care about他的小孩，因为他的小孩是比较安静的那种。

　　一年级的老师，也不太在这些细节上过于纠结。二年级更好，老师自己本身就相当活跃，她更是只注重孩子的个性发展，我清楚记得因为儿子太调皮，她索性就让他坐在她眼皮底下，而没有对他纠正过什么。

　　在家里面因为儿子没有什么特别表现，加上从没有任何老师提到过这个问题，还有每次的家长会，或者是report card儿子得到的都很不错，所以我们也从没有注意到这个问题。

 

　　现在的这个老师是属于性格比较温和的那种，我觉得她可能是更喜欢规矩的孩子。

怎么办呢？一想到医生说的有的人要吃一辈子，我心里更不是滋味，我很快联想到原来一个美国邻居家的孩子，有一次无缘无故在玩耍的时候，砸坏了儿子的一个玩具，事后解释说他有不能control temper的毛病，不吃药就要犯，我们当时还说美国人怪病咋这么多？我可不想儿子也成了一个要药物控制的人。

 

　　我于是决定不给儿子吃药，而是认认真真地跟他谈，我告诉他医生说他没有问题，不过老师指出来的那些的确不是什么好习惯，要改正过来。我告诉他，我相信他肯定能改过来的。然后每天上学前都尽量提醒他，回来后又问他当天表现如何？老师方面，我告诉她医生给了药，让她观察儿子是不是有了改变。

 

　　一段时间后不再听到老师的抱怨，相反，儿子由于数学课超前，老师还把他抽出去让别的老师教，我们这个学区是没有gifted talented(所谓的天才班)的，班上的阅读活动，他总是读得最多的，至于说笑话，尽量提醒他注意场合。

 

　　儿子爱读书，而且书也读得杂，所以他的知识面相当广，连老师都反映他知道的知识挺多的。

 

　　现在儿子是四年级，又换了别的老师同学，偶尔老师会说他上课爱讲话，不过那应该属于正常范围内的了