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因材施教就是一句废话

(2021-10-15 07:01:23) 下一个

本来,我这篇博客的题目想写成:因材施教就是一句屁话,但是,临发的时候,感觉到这“因材施教就是一句屁话里面的屁话”这两个字稍微有一点点的楞,不太符合我一贯温文尔雅学富五车才高八斗聪明睿智的形象,所以,临时起意,就把题目改成了:因材施教就是一句废话。

所以,我个人认为,因材施教真的就是一句屁话!

少时有“安逸生活”还要追逐梦想吗?屁话,把吗去掉! - MP头条

首先,不论是父母,还是祖父母抑或是老师教授,认为这个受教育者是一根材,这就是一个比天还大的误区。所谓材,就是存在于我们的幻想之中而从来都没有见过的天才了。这个世界上,天才有多少呢?说的多了,天真的比例是百万分之一,说的少了天才的比例就是亿万分之一。像我这样两岁就会背唐诗三百首,三岁就会倒背老三篇,七岁就通读三国演义可以记得三国演义里面的一千一百九十一个人物,十八岁的时候就可以把1975年版的《新英汉词典》全部背下来的人也根本沾不上天才的边儿,最多也就是脑子不笨记忆力好一点儿算一个正常人吧。怎么培养我?怎么对我因材施教?难道我能比得上一张128K的硬盘厉害吗?No!

其次,就算是有一个天才,那百万分之一千万分之一亿万分之一的概率,怎么偏巧就落在了你的头上?怎么能够让你就发现了人家就是个天才?太难了点儿吧。也许我有一点儿悲观,但是,一个天才被家里人发现的几率比被雷劈死的几率还低,但是,很多很多人天天都喊着要因材施教,其实,就是真的发现了那个材,100%的人也不知道要怎么教,因为没有经验呀,最后的结局都是,把一个像我这样的正常人给毁了。

什么样的人能被叫做天才? - 知乎

而真正的天才,是不需要教的。

再者,就是很多很多家长都误读了自己的孩子,把自己极为普通的孩子误认为是天才了。有坏脾气的孩子那是有个性,不会说话的孩子那是内敛,有多动症的孩子那是活泼,呆呆萌萌的孩子那是专注,反正,自己的孩子,所有的缺点都是优点,所有遗传父母的坏习惯都是特色,总想着让学校的老师对自己的孩子因材施教,总想让足球教练对自己的孩子因材施教,总认为自己的孩子就是一块玉,而其它的孩子都是孩子。

小和尚38 因材施教- YouTube

其实,对于老师来说,任何一个孩子都是一个非常普通的孩子。一个班里二十个孩子,每个孩子都有优点缺点,分别就在于努力或者不努力。你的孩子连续考了10个100分,基本上也都是蒙的。老师也没有办法专门为你的孩子因材施教。每个国家的教育体系,都是由教育学家,心理学家,数学家,科学家,社会学家,政治家以及各种专家悉心打造的,都是在多年的教育实践中逐渐成型的,都是给普通孩子的设置的。在全世界的教育体系中,根本没有因材施教这个概念。而我,一个读书破万卷的人,也没有读过任何一本书或者一本专著是专门给需要因材施教的孩子写的。

因此,因材施教是那些自嗨的家长臆想出来的一种思维排泄物,也就是我想说的:“屁话!”而且,因材施教是最不公平的一种思维。

让孩子接受和每个人都一样的教育,让孩子在同龄人,同类人中成长,让那些因材施教见鬼去吧。真正的天才,都是自己教自己,没有人能够教得了天才。

《版权天才少有所有,翻印因材施教不究》

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评论
mychina 回复 悄悄话 回复 '回首前尘' 的评论 : 嗯呢,哪里有全方位的天才呀?
回首前尘 回复 悄悄话 很多的天才,只是某一方面的天才,不是全方位的天才。比如不少数学天才,数学上的确比老师还高明,但是生活和社交能力比较差。所以,天才还是需要老师在心理和人际关系的指导的
mychina 回复 悄悄话 回复 '我心依旧2008' 的评论 : 所以,我特别佩服你呀。
我心依旧2008 回复 悄悄话 "真正的天才,是不需要教的。" 赞同,我终于发现我为什么从小学到大学,总觉得绝大部分老师水平实在不咋的根源了,哈哈。
mychina 回复 悄悄话 回复 'weibao' 的评论 : 这里就是你说的对!哈哈
weibao 回复 悄悄话 那些望子成龙望女成凤的家长要的并不是因材施教,而是填鴨教育。真正的因材施教就是教師有些主动权,多教些少教些,教東還是教西。这种教育方法是有利于激发學生独立思考的能力。比较中美二国的孩子就很淸楚
mychina 回复 悄悄话 回复 '武胜' 的评论 : 正如我所说的,因材施教就是一句屁话,哈哈
mychina 回复 悄悄话 回复 'heshi118' 的评论 : 不懂
mychina 回复 悄悄话 回复 'old-dream' 的评论 : 哈哈哈哈哈
mychina 回复 悄悄话 回复 '最后的老留' 的评论 : 那只有回到私塾时代。
mychina 回复 悄悄话 回复 '曾在庄里' 的评论 : 我认为天才很少,你认为天才天下,这就是我们的不同,哈哈
武胜 回复 悄悄话 回复‘mychina’:当然啊,几万年都出不了第二个,因为每个人都是唯一的,哈哈。我知道你的意思是几百年都出不来一个的那种级别的天才。美国人用的gifted and talented比较宽泛,有现实意义。如果用几百几千年一遇的洪水,哦不,天才,这种说法总觉得不靠谱,所以基于此上的天才教育也就成了废话。说到底是定义问题,因材施教到底指的什么。
heshi118 回复 悄悄话 天才=天份+人(父母 师 长)天才的因材施教是被善待被宽容
old-dream 回复 悄悄话 “不看着色情片他‘分不清软与不软’。 看来很多牛人都有这个问题!” --- B....1
-----秋天的菠菜来了,哈哈哈哈哈。
最后的老留 回复 悄悄话 “材”非“才”!因材施教是指教育要个体化,要针对每个人的具体情况,不能千篇一律。
曾在庄里 回复 悄悄话 一说天才,就提牛顿和爱因斯坦这样的,其实也是一种误区。孩子跟孩子还是有不同的,有的在这方面天分好一些,有些在那方面要突出一些。好的教育是让孩子找到适合自己做的。比如有个朋友,大学学电子,但她在硬件方面实在是有点笨,最后还是学了软件。在软件方面确实比一般人做的好。这样的人,虽说不是经天纬地之才,但比起普通人在软件方面要突出一些,做起来也轻松一些。
mychina 回复 悄悄话 回复 '武胜' 的评论 : 不客气,是那种世界几百年,中国几千年都出不来一个的基因。
武胜 回复 悄悄话 回复‘mychina’:哈哈,基因好啊。谢夸奖。
mychina 回复 悄悄话 回复 '武胜' 的评论 : 嗯,你家娃是天才。
武胜 回复 悄悄话 有点过了,天才的门槛也设得太高。刚好最近有个争议案例,纽约去除了天才班,但要求老师对学生因材施教,还要因此培训老师。因材施教是有点难,但一直都或多或少在实行,我们华人受益良多。

我的孩子入学美国第一课什么也听不懂,就是因为老师给他单独设定进程和题目,让他迅速克服困难,一年就过了语言关,两年后进入了天才班。我是十分感激美国老师的因材施教的。
mychina 回复 悄悄话 回复 '一帖' 的评论 : 一提孔子我就来气,他就没有说过什么对的话。哈哈哈。

你拿一个死了两千多年的人说的话来套现在的行情,能套得上吗?那个时候没有学校,只有私塾,他一辈子才教了几十个学生,我当老师的时候,一个班的学生都比他一辈子教的学生多,拿那个时候的情况来套现在的现象,哈哈哈,笑一下你算了。
一帖 回复 悄悄话 博主对"因材施教"词义理解有误。它是孔子提倡的,并非是对天才的培养教育。而是如 heshi118网友在跟帖中所指"此材 非才,有些材料天生有瑕,为师长者施教以避短扬长从而出于蓝胜于蓝。教育是施舍大众的 天才如牛顿教育的意义不大。"

园内搞少年班,成果不显著,我以为本质上是在起跑线抢跑。心智还不成熟时拔苗助长弄不好会扭曲人生。六十年代,清华实行"因材施教"每班选两三个成绩拔尖的学生,三年级后每学期可另加修一门较深的理论或实验课。就我的观察,效果还不错,文革后78年录取的第一批研究生,和79-80年第一批出国研究生中,清华"因材施教"同学比例很高,他们后来在学术的成就也很出众。
mychina 回复 悄悄话 回复 'jianchi9090' 的评论 : 还真不是,都是跟着俱乐部训练,没有那种真正意义上的因材施教。
mychina 回复 悄悄话 回复 'heshi118' 的评论 : 天才如我,教育的意义也不大,哈哈
jianchi9090 回复 悄悄话 你女儿的网球不是因材施教? 难道没有私教?牛哥现在越来越片面了。
heshi118 回复 悄悄话 此材 非才 有些材料天生有瑕 为师长者施教以避短扬长从而出于蓝胜于蓝。教育是施舍大众的 天才如牛顿教育的意义不大。
mychina 回复 悄悄话 回复 '花似鹿葱' 的评论 : 这个解读才是硬解读!花总高!
花似鹿葱 回复 悄悄话 因“财”施教。。。
mychina 回复 悄悄话 回复 '西岸-影' 的评论 : 每次你来留言,你的评论和博客的内容一点点关系都没有,就好像一个武师进了国立图书馆,一进门就耍了一套猴拳,看上去精彩纷呈,但是,图书馆里的管理员,学生,教师和读书人谁也看不懂,哈哈哈,他们想:(这里好像不是z呀,此处省略七个字。)
mychina 回复 悄悄话 回复 '恩朵' 的评论 : 毛主席可以大鸣大放的放屁,因为他是毛主席。

我们放屁,要看是什么时候放。
西岸-影 回复 悄悄话 小小老大第一次参加SAT是在幼儿园,后来还有过几次,直到进入公立学校才停止。
每次考试的结果几乎是一样的,不足的地方永远不足,当时的感觉就是SAT的测验真的是很准。
也就是是否是天才,或者有什么缺陷,其实是不难发现的。至于智商,其实如果测过智商,其实就是关于你联系事物的能力,connect dots。你联系的能力高,记忆力自然好。记忆力好,逻辑知识库就大,推理能力就强,也就更容易理解新事物。
所谓智商就是这么简单,是不难理解的,也是不难检测的。你并不需要一定参加智商测验,但与一个孩子经常性的接触,了解其生活,不难发现其智商在哪个档次。
恩朵 回复 悄悄话 哎呀呀,毛主席的诗里面还有不许放屁呢,是不是让他改成不许放虚恭啊。
mychina 回复 悄悄话 回复 '自导的人生-18' 的评论 : 两个学生以下的班,都可以因材施教,哈哈
mychina 回复 悄悄话 回复 '股聋' 的评论 : 我一直都很有文化呀,你怕啥?
自导的人生-18 回复 悄悄话 班里学生不多时 还是有老师因材施教的
股聋 回复 悄悄话 天不怕 地不怕,就怕牛哥有文化!:)
mychina 回复 悄悄话 回复 '想不开1' 的评论 : 那是你认为的,不是娃的爹妈认为的,哈哈哈
想不开1 回复 悄悄话 放心啦,大多数的娃没有才,所以大流是主流。
mychina 回复 悄悄话 回复 '焕华' 的评论 : 嗯,出发点是好的,也是自私的。

如果每个家长都认为自己的孩子是应该被因材施教的那一个,这个教育该怎么进行?还是回到私塾的那种系统吗?如果都是才的话,那又有谁能教的了呢?
焕华 回复 悄悄话 牛前辈:汉字 才 是 十里面生长 丿。意每个人都是 人才。
因材施教 出发点是好的,也是 善良的。
mychina 回复 悄悄话 回复 '有话直说818' 的评论 : 我一直都有经典出笼,哈哈
mychina 回复 悄悄话 回复 '多伦多橄榄树' 的评论 : 而且,基本上都是胡说八道,哈哈
mychina 回复 悄悄话 回复 '有话直说818' 的评论 : 你是一致哥。
mychina 回复 悄悄话 回复 '股聋' 的评论 : 呵呵呵,我有文化根本就不用彰显,因为博客里面就透着文化,哈哈哈
股聋 回复 悄悄话 为了彰显牛哥有文化,建议改题目为“因材施教就是一句F话”, F 可中英文两解
多伦多橄榄树 回复 悄悄话 我也发现很多老话和成语,都挺片面的!
有话直说818 回复 悄悄话 经典语录:“而真正的天才,是不需要教的。”
有话直说818 回复 悄悄话 我也这么认为,又观点一致了?!
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