好人与坏人
文章来源: ZK2006-04-13 00:33:44
读书时,同学们指着他说,这是个好学生;工作时,领导们指着他说,这是个好同志;在家里,长辈们指着他说,这是个好孩子。几乎绝大部分人都认为他是一个好人,只有他的女朋友老说他是坏人。 别人说他是好人时,他只是在心里冷笑一声,心想,你们知道什么?因为成绩好,你们就认为我是好学生么?因为加班加点工作,你们就认为我是好同志么?因为在马路边捡到五分钱,赶紧交到警察叔叔手里边,且不抢隔壁二丫的棒棒糖,你们就认为我是好孩子么? 只有他女朋友常常说他是坏人,可见还是女朋友最了解他。他认为女朋友很高尚,因为明知道他是坏人,还心甘情愿和他在一起,可见女朋友才是真正的好人。 因此他觉得和女朋友在一起很自在。在别人眼里,他是好人,自然期望值就高,于是他做好事便是天经地义,偶尔做点坏事必定会千夫所指,无疾而终。而和女朋友在一起则不同,因为本来在眼里就是坏人,所以做坏事是理所当然的,偶尔做点好事便会是意外惊喜,有加分的效果。 孔老夫子说“人之初,性本善”,他很不以为然,如果孔老夫子今天在世,他多半会上门揪着老孔的衣领和他辩论。不过因为明知不可能,所以思考时可以多一些意淫和自娱自乐的资本。他认为人之初是善恶的结合体,善的成分要多些,将来哪个占上风要看成长的环境和个人。他从不认为自己是个好人,不过常犯迷糊,因为不知道自己的许多恶是先天就潜伏的,还是后天学会的,他宁愿相信是后天学会的。 小时候看到有公鸡站在母鸡身上,他一定会拿着石块穷追猛打,理由是要净化社会风气。一次将一只鸡追得忙不择路,一头撞在柱子上,便哈哈大笑。他认为自己学会了残忍与诡诈。 高中时看实习化学老师做实验,把锌粒放在稀硫酸里产生氢气,然后点火燃烧证明确实制造了氢气,点火时玻璃器皿突然爆炸,稀硫酸锌粒飞溅,使得老师和第一排同学狼狈不堪,他则坐在后排偷乐不已。他认为自己学会了嘲讽与冷酷。 小学时的老师除了教语文数学,还常常告诫同学们,你们是祖国的花朵,早晨七八点钟的太阳,将来还要担负起解放全世界三分之二受苦人民的责任,最终解放全人类,于是他觉得身上的担子很重。只是长大后发现,其实自己才属于全世界三分之二受苦人民中的一员,属于需要被解放的对象,于是放下担子,坦然拒绝去帮助别人,因为自己才是最需要帮助和解放的对象。他认为自己学会了冷漠和自私。 他的朋友研制抗上瘾性药物,拿小白鼠做实验,给小白鼠喝酒,他惊喜地发现,小白鼠喝完酒原来和自己一样,兴奋异常,上窜下跳。小白鼠染上酒瘾,知道去踩一下踏板就会有酒滴出来,于是小白鼠不停地踩踏板,不停地喝,直到烂醉如泥。他悲哀地发现小白鼠很像自己,为了追逐物质的利益和身体的享乐直到筋疲力尽,天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往,这时候他认为自己学会了贪婪和欲望。 他觉得人类很奇怪,喜欢攀比,喜欢排名,于是研究出各式各样的排名方法,将人分为三六九等、甲乙丙丁。其实排名的方法有无数种,按照不同的排名方法,地球上的每个人都有机会作好几次第一,可是人很奇怪,常常是垂涎别人的第一,而不看自己的第一,所以硬要想尽办法在各种排名榜上都把自己放在第一位,所以便有了争端,便失去和平,直到大家都筋疲力尽,他发现其实自己也在垂涎和被垂涎的队伍中,他深知人在江湖、身不由己,于是他认为自己学会了骄傲、嫉妒和苦毒。 他认为岁月如飞刀,刀刀催人老。年龄大些后,许多孩时的事情便不再去做,不过更多的事情他仍然在做,只是做得更加隐蔽,更加狡猾,更加不动声色,当人认为他是好人时,他只是认为自己又多学会了一样东西,就是虚伪。 罗素同志说过:人生在世主要是做两样事情,第一样是改变物质的形状和规则,第二样是支使别人也这么做。他完全同意,只是他更在意努力改变物质形状和规则这个过程中的价值。如果吃饭的价值只在于将粮食变成其他形式的有机物和无机物,他会觉得很郁闷;如果工作的价值只在于将墨水从瓶子里变成纸上的其他样子,他也会觉得很无聊。 他认为转换的价值在于这个转换的过程对他人的影响,虽然他不认为自己是个好人,不过如果别人认可某个转换过程中的价值,他会很开心;如果别人的利益因为某个转换过程产生的价值而受到损害,他也会觉得不安。 他最终还是决定去做一个好人,虽然不容易,但是可以让自己安心,让良心放心,让别人放心,也对得起自己存在于这世界的目的,他会努力去做。同时他也发现,做一个坏人,虽然容易,却很累。 其实他还是常常分不清好人与坏人到底有什么区别,就索性懒得去想了,这个界限本来就很模糊,或者说根本没有界限,其实我们都是一样的人。 于是他半梦半醒的时候,堆砌出上面这些文字。