首先讨论,要不要爬籐. 我觉得做父母的最好的态度是, 鼓励孩子爬籐,将爬籐当成一种乐趣来爬,但明确告诉孩子上不了籐校也没关系.

什么叫将爬籐当成一种乐趣来爬, 那就是在孩子成长过程中, 带孩子参观,旅游与了解各个籐校, 其人文与历史, 举家当着一种学习,旅游与观光, 也是一种对美国历史与文化的了解. 这一点,许多家长也许都做了一部分,走马观花地匆匆走访了几所名校, 但是参观好像是一种政治任务式的,而不是充满乐趣的.其实名校的大学内, 有许多好玩好看的东西. 如耶鲁与普林斯顿校园内,就是收藏颇丰的博物馆, 街道上有许多店可逛, 还有许多知名的餐馆.    带着孩子在这里玩, 逛店,吃喝的时候, 这里的大学生与老师的格调与生活方式, 就会开始改变你孩子的内心世界.

籐校的价值在哪里?  并不仅仅在于这里教学如何好? 老师如何高明? 其实更多在于, 悠久历史与文化沉淀的氛围下, 与一群精挑细选出来的优秀学生之间和师生之间的互动中学习与成长. 我们说许多东西是金钱所买不到的, 这样一种来自五湖四海的精英互动中成长的经历就是钱难以买到的.  注重这个过程,也就是挑选什么样的籐校的一些原则所在.

爬籐其实没有想像的那么难, 你不要将这个过程看成是压力,是成败. 而要看成是让孩子了解世界,争取优秀,阳光成长的过程. 籐校有八所, 只要做父母的花些时间与精力, 与孩子交流与讨论,克服学习与成长过程的一些难关, 进入籐校的可能性还是蛮大的.

如果帮助孩子爬籐,以后有空再细写. 先说说爬籐的目标, 也就是籐校的选择.我个人的主张爬籐, 但并不主张强调孩子一定要爬大籐, 而选择什么样的籐校要因人而异, 以你孩子的选择为主, 而且要以你对孩子性格与能力的了解来帮助孩子作出选择.

心理学家调查与研究发现, 人在竞争压力太强的地方对成长有正反两个方面的影响.正的不说, 负面的影响就是高手如林,结果打击了自信心, 失去了学习与成长的自信与乐趣,对长远成长与心理幸福来说. 也许不利. 如果你的孩子是公校毕业的, 高中时, 父母逼得,管理比较紧的, 进大籐的弊多于利.

另外如果你孩子有志于做学术与研究, 进大籐与研究院强的籐校有利, 而你的孩子只是准备将来做医生律师, 则完全没有毕业进大籐.  很多人说得有道理, 将来要当医生律师的, 好的州大其实就可以了. 但是从孩子的格调,师生互动与人生经历来看, 籐校的价值还是重要的. 从互动的角度来看, 大籐可能有过多的书呆子型的人,这是不利的一面.

以我在籐校学习与工作过的经历,以及多次走访各个籐校的经历看, 我比较喜欢普林斯顿大学与布朗大学. 从本科生教学的排名看,长青籐校中, 以达特茅斯为第一, 普林斯顿为第二, 其次是第五的布朗大学. 可达特茅斯没有研究院,全以本科教育为主, 这点算是优点,也算是缺点. 其教授师资与学术前沿脱节比较重. 这是为什么么普林斯顿与布朗大学为我看成的地方. 可普林斯顿竞争与压力太强, 换句话说, 当今世界,孩子成长要情商与智商并举,去大籐的压力是智商上的过于要求, 让孩子情商上的学习弱了些. 而普林斯顿与达特茅斯与康奈尔所在地太过单一,根本不是城市. 以校园所在地的城市,校园安全与交通角度看, 我觉着布朗大学是首选, 普林斯顿大学其次.