我是80年代中期至末期读的大学，我们这一代人要说幸运也幸运，赶上了76年文革结束，78年改开，经历了三十年的改革; 我自己在帝都读大学，感受到了2000年的皇朝文化，92年中国开放大潮也是在沿海开放前线工作，大学里读的是商科，所学科目以经济学等商科为主，也包含80年代大部分的社会学人文学文科课程，大学毕业后又学许多人文学科比如法学，社会学等，可以说对几十年来大陆的文化还是有些了解的。

要说中国大陆如今是纯种的中华文化，好像不是，真正能保留中华传统文化的是台湾，香港; 我小学时一年读的课本，记得头几篇文是"我爱北京天安门"，"批林批孔" " 孔老二四体不勤，五谷不分" ，二三年级读的是，刘胡兰被国民党反动派杀害的故事，白求恩不远万里来到延安参加抗战的故事，张思德烧窑不幸工伤伤亡的故事，雷锋做好事不留名的故事，然后就是毛语录，评刘"生的伟大，死的光荣"， 评张的"死有重于泰山，轻于鸿毛"。。。

小学语文课本基本没有什么唐诗，宋词，多的是文革时的打油诗，印象中是到了初一才学的唐诗宋词，那是78年以后的事了。

76年以前，我们小学生看的电影就是"红星闪闪"，"地道战"，"英雄儿女"等革命战争片，反映文革主流思想的"决裂""金光大道" "草原小姐妹"等，纪录片看的是黄帅造反贴大字报等然后就是八个样本戏红灯记，白毛女 ，看了好多遍，那时还没有电视。社会上歌曲排行榜前十的是"我爱北京天安门"，"大海航行靠舵手"，"国际歌"，" 红星闪闪照我去战斗" 等，挺好听的，也挺正能量的。

课外看小人书，基本上也是革命战争时期的中共红军打国民党的，中共游击队抗日的，49年后批斗地主富农的。

课外就是疯玩，玩小孩造的游戏，抓人玩，摔跤，滑轮车，三节棍，爬山摘野果子，抓蜻蜓，也挺有趣的，去深水库游泳，感觉比现在的小学生幸福。

76年毛伟人仙逝，全中国人民悲痛万分，许多人比死了爹妈还悲痛;听到噩耗后，大部分成年人立马六神无主，失去了方向，我们许多小学生有些同学甚至连书都快读不下去，中国人民当时几乎失去了方向，幸亏当年华主席及时接班，指引方向，毛逝去的第二天，太阳依然升起，要不然当年的我们许多人会得忧郁症的; 当年毛就是我们的神，与基督徒眼里的耶稣是同等地位，几乎全国人民人人都热爱毛主席，不分老少男女(想像一下北美基督徒，心中如果没有耶稣，是一种什么样的光景，那简直无法想象! !!); 记得当年唐山地震，一70岁的老太太从废墟中被解放军抢救出来，她见到人的第一句话是，毛主席他老人家有没事? 一听说没事，立马释然。

再后来，76年10月打倒"四人帮"，我们全小学的学生都出去游行，舞着小彩旗，彩旗飘飘，兴高采烈的，许多读书不好的男同学，一反思，自己读书不好都是因为"四人帮"的思想毒害，加上小学升初中开始实行考试，他们中有些开始认真读书了。

四年级开始学些英语单词了，语文课文基本还是文革前的版本，不过五年级的语文课本好像有些变化了，多了些宣传学科技的文章，小学上初中居然要考试。

印像中文革前的小学教育基本上是共产主义，社会主义文化的教育，教课书里尽是革命战争，49年后革命斗争的文章，故事，中华文化的传统佛道儒是作为批判对象，迷信的反面教材的，只是一个概念，具体是什么也不让人知道。所以说76年以前的70年代教育是不教授中华传统文化的，那时的文化与传统文化一毛钱关系都没有。

77，78年的小学教育也只是科技宣传多一些，不宣传中华传统文化，我们小学生仍然不知佛道儒为何物，仍然觉得佛道是封建迷信，觉得孔子孔老二是反面典型，是好吃懒做，不热爱劳动的典型。