大约有十年没有考过试和进过课堂听课

了。忽然就特别怀念听老师讲课的感觉，

便心血来潮地注册了一门晚间的课，打算

旧梦重温。

等到新学期开学时，完全就把这事给忘到

爪哇国去了，直到course coordinator 发

了邮件通知我，已经三次课没上，错过一

次考试。才记起夏天头脑发热时注册的

课，慌忙上网找上课的信息，第二天到点

时便带上头天准备好的笔，本子，和电

脑，去上课了，有点小兴奋和小惶恐。

我是属于爱听课的学生。听老师讲比自己

看轻松多了，就好比别人把饭菜都张罗好

了，先菜后汤，先咸后甜，你张口吃就行

了，多美多惬意！这一辈子也是“阅师”无

数了，从小学，中学，大学，到研究生

院；从中国到美国，师傅几十号人总有

吧！印象最深的是大学时教《发酵工程》

的一位男老师。其貌不扬，个子不高，还

有些腼腆，整个下半学期的发酵工艺课讲

的虽是条理清楚，头头是道，却没有半点

地方让人激动，直到讲到酒。那一节品酒

课，他是神采飞扬，口若悬河，讲到高兴

处瞳孔都发亮。从白酒的香型说开去，到

每种香型的代表酒和特点，入口的感觉，

回味，等等等等，绘声绘色，有滋有味，

话说的就像酒一样的醉人和充满诱惑。平

时的腼腆和羞涩在说酒时消失殆尽，取而

代之的是那样一份投入和自信，那样一份

热爱和痴迷。他如醉如痴的模样至今还生

动地存于我的脑海中。

今天这位是女老师，口才极好，经验亦丰

富。也是滔滔不绝地讲，还滔滔不绝地提

问，时不时地用ppt 提醒学生outline。这

样的高压下想溜个号也不是一件容易的事

情。就喜欢这样的老师，满满的都是热爱

和兴奋。学生们也就因此灿烂了许多，有

问必答，交相呼应，不亦乐乎！比起一言

堂来，这种互相交流，互相刺激的教学式

显然活泼可爱多了，也更加引人入胜，学

生课堂上能记住的东西就相对更多些。

考试就更加好玩了，完全就是和老师斗智

斗勇！有基本题，估计上了课，看了书花

了时间复习过的，都能答对，有一半以上

的题都属于这类的；再有的题就得和老师

斗智斗勇了。老师是最善于挖坑的，大

的，小的，深的，浅的，稍不留意就被绕

进去了。记得从前读Enzymology时，眼睁

睁地看着老师被师兄折磨地万般无奈，无

论他咋样挖坑，师兄都稳稳地用最简单的

方法，最清晰的思路把坑给添了，每次都

是稳稳的100分。我们后面的几个师弟师

妹也是个个对他佩服的五体投地，就是有

神人啊！

一晃就过了十多年，不知道这次我“聊发少

年狂”，是不是依旧能够“千骑卷平冈”！