“你的医生不行”，这是昨天早上吃早饭的时候，小朋友告诉我的，他说，你得换医生。

就象朋友在我前面一篇小文里的评论，这个小孩思路清晰。

思路，这也是我们一直致力于培养的一个核心，用现在的时髦语言来说，是硬核。

事情的经过是这样的：

饭吃到一半，他突然看见黑板上，妈妈今天写的问题是：你想要妈妈跳什么样的舞蹈？

（妈妈每天晚上在睡觉前，在黑板上写一个问题，让他练习阅读和写作）

这下子他来劲了，问我：外婆，你知道什么是 tap dance/ 踢踏舞吗？我没有听清楚，问：什么是 harp dance? 他说，你不知道什么是踢踏舞，我来跳给你看。

我说不行，今天到6:45还没有醒，是被我弄醒的，爸爸又出差，妈妈7:30分房门一开就立刻要上学的。

“我就跳一下让你看看，然后我马上跳回到椅子上来吃饭。”

我通常都不会允许他这样做，现在想想对孩子也不要太苛刻，所以同意了。

他跳下椅子开始找地方，他说必须要在木头地板上跳才行。

我们家哪有木地板？他说可以在客厅的大茶几上跳，那不摔下来？我坚持不让，最后他只能在他的垫子上跳，跳得真的是有模有样的，手臂的舞动和脚打的节拍非常协调，我看的真是好玩。

“你在哪里学的踢踏舞？”，我问他。

“星期天在杂技表演上啊！”

看了一个杂技表演就学了踢踏舞，还不错，我鼓励他。

“外婆，我上次在学校跳舞表演你没有来（他总是抱怨我不去学校参与他的活动），妈妈把视频发给你看了吗？”

我说，有啊有啊。

那你看到我做什么动作了呢？

我把2只手在头上舞动了一下，说是看到了这个动作。

我的舞蹈表演里没有这个动作的，谎话被揭穿了。

可能是哈维跳的吧，我继续信口开河。

哈维不在台上，哈维在台下看我跳舞。

谎话继续被揭穿。

那你还记得我跳舞的音乐吗？

我嘴里胡乱的哼了几下。

“外婆，你的听力还可以吧？”

我被5岁的孩子贬的无地自容，但是还是硬撑着头皮说，还可以还可以。

听力还可以就好！他说，没有继续为难我。

外婆，你现在的视力还可以吗？他继续问我。

还可以还可以，我继续的敷衍着。

那你现在的 double vision/ 复视怎么样了？

还是老样子啊！

那你怎么不去看医生呢？（我跟你讲了多少次你要去看医生）

看了，没有用。

这个医生不行，你一定要换医生。他嘱咐我。

外婆，你一定要记得，如果你看见有2个相同的东西的时候，你一定要用手去摸一下，摸到的那个东西才是真的，另外一个是假的。

哦，我知道了，我说，谢谢他的关心。

下次你什么时候去看医生？

不知道，为什么呀？我说。

下次你去看医生，一定要记得带上我。

为什么要带你去？

因为你 suffer/ 遭罪 呀！

我遭罪，为什么要带你去？

我会告诉你医生，你在遭罪呀！（意思是你自己没有把自己的病情说清楚）。

我从健身房回来，把这个对话一五一十的讲给他娘听，她也有同感，小朋友现在表现出来的就是，他非常急切的想要帮助别人解决问题，解决的方法也一步一步计划的很好。

看上去，他娘说，项目有了，方案也有了，就差钱了。