人的性格很大程度上是遗传来的，有其女必有其母。

C老师是学校成立以来的第一届大学生，资质出众，当年全国田径五项全能的一姐。由于家庭出身不好，在左倾盛行的年代，受到了很大的压制。

改革开放以后，C老师得到了盼望已久的机会。她到全国各地去招生，结果只在自己的家乡DL招收了5名女孩。人才是呈现正态分布的，只在一个城市招生行吗？对强势的女人来说哪有不行的事情！

5名女孩到校后，人称“五朵金花”。C老师安排女孩们在自己的家里吃饭（她掌握孩子们的伙食费），精心研究营养搭配。C老师两口子自己搭进去的时间金钱自不必说。老公张老师彼时是学校里的高级干部，每天买菜做饭，忙里忙外。没有怨言，不敢抱怨。

C老师这种家长式的，强势的管理方式在学校里从未有过先例（朱建华，刘翔等有类似的经历）。很多人都在等着看笑话。

过程我在这里就不罗嗦了，大概的结果是这样的：五朵金花中有3朵成为优秀的国家级运动员（大学生）。虎妈式的管理培养方式的负面后果是亲情/感情纠结/失去。

最典型的是年龄最小的那朵金花。C老师认定这朵金花可以成为世界上最优秀的运动员。不幸的是6年以后师生关系决裂。断绝了师生关系后，小金花在其他教练指导下获得了亚运会冠军和奥运会的第五名，但是和C老师的期望相去甚远。

时间会渐渐抹去感情的伤痛。C老师和她的五朵金花最终都冰释前嫌了，但其中有的经历了20多年。我在她们师生的和解过程中也做了一些工作，深感欣慰。

当年的C老师英姿