If we wanted our next generation to hang out with science and technology, instead of instant success stuff, we Science Net gotta to facilitate educating our next generation to gain solid ground on culture, history, literature, and philosophy behind science and technology.
While specialty journals publish real work on science and technology, Science Net should tackle on this task of fulfiling S/T-related culture, history, literature, and philosophy education. Before internet era, only a few scientists published their non-specialty comments in their collections of non-scientific essays. Majority of their non-scientific comments passed on to next generation via one-on-one dialogues or group discussions. Now, Science Net can systematically document seasoning scientists' non-scientific education (insight, wisdom, anecdote (personal experience)).
举报 [18]张海权 2017-1-30 20:10加州大学伯克利分校的数学教授爱德华·弗伦克尔称张益唐破解这一难题的证明有“文艺复兴之美”。举报 [17]张海权 2017-1-30 20:00张益唐：2014年9月的时候，我去英国牛津大学访问，然后我见到了安德鲁?怀尔斯，他就是我小时候在我的那本《十万个为什么》上看到的费马大定理的证明者。他认出我，我也认出他。我见到他，一下就愣住了，说不出话来了。他非常绅士、非常客气，走过来握我的手，我愣了几分钟都没有说话。举报 [16]张海权 2017-1-30 19:53没有人会如此长时间只做自己想做的事和淡定地面对自己平凡的境遇，便也没有人能像他那样一夜之间成为传奇。举报 [15]张海权 2017-1-30 19:39徐安庐最大的兴趣在医学研究，未来希望投入基因科学，特别是干细胞（ stem cells ）的医学研究领域。最大的愿望是研究出治愈阿兹海默症、帕金森症、癌症、糖尿病、艾滋病等病症的解药。
除了专心一意朝医学研究迈进，徐安庐最关心的是世界上受压迫的儿童。他在十一岁时与弟弟徐安祺共同创立了「世界儿童组织基金会」（ Foundation for the World Children’s Organization ），秉持「教育即自由」（ Education is Freedom ）的理念，关怀儿童教育问题，并结合专家学者，完成一套共一百三十册的英语教材，免费赠送各地贫童。希望有心的儿童和家长，能加入世界儿童组织的行列，与他一起携手改变各国贫童的悲惨命运。
徐安庐 并在 2005 年九月份出版「不只是天才——我的学习经验与成长故事」一书（商周出版） 。举报 [14]张海权 2017-1-30 19:39不只是天才--我的学习经验与成长故事，作者徐安庐，天才儿童是天生的？还是后天可以培养的？台湾儿童徐安庐的成长经历，可以让我们一探“天才""的神秘。他的学习经验已编入 美国的教科书。在本书里，安庐毫无保留地重现他的成长过程，其中的荣耀、挫折、苦闷与难堪，可以让我们了解天才对知识的渴求到什么疯狂程度，对生活是多么的认真与诚恳，更可以体会爱迪生说的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”的真正含义。 天才儿童是天生的?还是后天可以培养的?安庐的成长经验，可以让我们 一探“天才”的神秘。 安庐的聪明是与生俱来的，但是这个天赋没有父母的慧眼启发、用心栽 培，他不会德、智、体、群、美样样兼备，跳脱一般人认定的天才刻板印象 。他对世界贫童的“人饥已饥，人溺己溺”关怀，更是天才儿童的光环上最 耀眼的光芒，让他“不只是天才”。 在本书里，安庐毫无保留地重现他的成长过程，其中的荣耀、挫折、苦 闷与难堪，可以让我们了解天才对知识的渴求到什么疯狂程度，对生活是多 么的认真与诚恳，更可以体会爱迪生说的“天才是百分之九十九的汗水加上 百分之一的灵感”的真正含义。 出版这本书，如同安庐所言：“把自己微不足道的故事写出来，目的是 希望中国的学生和师长分享我的学习经验。”他的经验很难有人能雷同，但 是他主动、自主、渴求的学习态度，认真、专注、系统的学习规划，是每个 学生都可以效法的；他的父母的“爱的教育”是每位家长或老师可以借鉴的 。"举报 [13]张海权 2017-1-30 19:08A Man for All Markets: From Las Vegas to Wall Street, How I Beat the Dealer and the Market (英语) 精装 – 2017年1月24日
Nassim Nicholas Taleb (序言), Edward O. Thorp (作者)举报 [12]张海权 2017-1-30 18:23知足常乐，这个词语应该用在足之后，没有充足的金钱和时间，可以谈足和乐举报 [11]张海权 2017-1-30 18:21张爱玲说的那句出名要乘早，我的理解是年轻的时候，对生活的好奇和探索处于相对来说比较有欲望的时期，精力和体力都跟得上，时间比较充裕，对自己自信，对未来有期待，所以在一个领域去坚持，容易成功！举报 [10]李胜文 2017-1-30 12:26他的眼睛异常明澈而专注-- Clean to bottom. deep to bone ! chill to spine !!博主回复(2017-1-30 17:39)：科学家都是我最喜欢的人，尤其这么高贵的科学家，令人尊敬和爱戴的人，我觉得当前我们年亲人和青少年更应该爱的科学家，而不是娱乐明星，我也希望能有更多的这样的科学家能有人给他们些传纪故事，或者他们自己写传纪，希望能读到他们更多更完整的故事和人生！多谢李老师的回复！举报 [9]侯沉 2017-1-28 22:27大陆的文章不管怎么写，都不敢/不愿写出张益唐令人敬佩的另一面。他的成就当然耀眼，但是他的气节和某些活动更令人佩服。博主回复(2017-1-29 22:04)：多谢侯老师！
Mon professeur de français (Université de Paris) a écrit dans sa première classe que: "petit à petit, l'oiseau fait son nid." Nous avons fait cela "Il reste encore du pain sur la planche, mais la Science Net devrait aligner une équipe qui tiendra des blogueurs bénévoles la route en promotion de la culture scientifique. Obstacles à la créativité.
My French teacher (University of Paris) wrote in her first class that: "little by little, the bird makes its nest." We did this "There is still work to be done, but the Net Science should align a team that will keep bloggers volunteers on the road promoting scientific culture." Obstacles to Creativity.
If we wanted our next generation to hang out with science and technology, instead of instant success stuff, we Science Net gotta to facilitate educating our next generation to gain solid ground on culture, history, literature, and philosophy behind science and technology.
While specialty journals publish real work on science and technology, Science Net should tackle on this task of fulfiling S/T-related culture, history, literature, and philosophy education. Before internet era, only a few scientists published their non-specialty comments in their collections of non-scientific essays. Majority of their non-scientific comments passed on to next generation via one-on-one dialogues or group discussions. Now, Science Net can systematically document seasoning scientists' non-scientific education (insight, wisdom, anecdote (personal experience)).
