中国人需要什么样的帮助？

中国是个非常畸形的国家，中国人是一群非常畸形的人。远远落后时代潮流，被文明世界嗤之以鼻地厌弃，却还自我感觉良好。

要解决这种畸形和落后，必须先找出问题的根本原因，否则，缘木求鱼的结果，只能是恶性循环地助长畸形和落后。

畸形和落后的原因在于文化的极端愚昧，走出这千古怪圈需要做两点：
1，教育和开启未化的民智
2，信仰，正常的心理和价值观，有荣耻感

教育和开启未化的民智

从古至今，中国的科学和技术一直持续落后。什么四大发明（稍微网络搜索一下，就能发现），什么自吹的文明古国，都是自欺欺人。

文化的定义很宽广，有些无所谓好坏，比如吃什么，婚丧嫁娶怎么来，等等。但有些是有原则性先进和落后的，比如道德标准及其执行、公正、平等，等等。中国传统文化，好的方面不过是道德提倡而已，每个民族和文化都有。差的地方则很独特了，比如，裹脚、太监、磕头、罚跪等等。亚文化(Sub-culture)都是这样，比如阿拉伯文化到现在女人还遮面。

中国人经常骄傲地提孔子，但孔子的三纲五常等等，怎么不提了？是因为，西方文化自然地把这种落后的东西淘汰了，重要的是，中国人也认可了。为什么不能否定孔子其它东西并认可相应的西方的东西呢？因为，中国人还有点可怜的卑微面子。孔子实际上在文艺复兴前就被西方仔细研究过，被完全摒弃了。西方文艺复兴是属于全人类的，因为它研究了当时全人类的东西，并作了正确的取舍。

社会提倡和执行可能是两码事，但问题是要有所进步，特别是要有人一直在努力。比如，美国建国时，说天赋人权，人人平等，但黑奴就是没人权。后来，英国率先不流血地解放了所有黑奴。然后，这种思想与美国的持续互动中传到美国，引发了美国的内战。再然后，6个黑人的选举权顶一个白人的选举权，现在，形式上完全平等了。有实际的不平等还是因为教育，以及黑人文化上懒惰。所以，中国的文化问题之一是，大家明知是假的，但都过家家地玩。所以，没进步。

下面以两个典型的例子，哲学和数学，来说明。

在古代，中国的哲学和数学实际上极其的、非常的、全面的落后！

哲学和数学要以抽象体系为基础，但中国人没有建立过抽象体系。中医是唯一有抽象体系萌芽的东西，理论基础是阴阳五行及其相互作用。以现在医学理论来看，虽然很可笑，暂不究其对错，也不究其实际应用效果，但其脱离了具体的病人和具体的病，能够进行自圆其说地推理。

哲学首先要解决理念问题，其次是方法论。论语有么？都不过是浅显的经验总结和简单的道德说教罢了，没有总结理念方面的意识，更没有方法论的概念！孔子（前551年9月28日－前479年4月11日）的一套不过是统治阶级的禁锢工具罢了！现代于丹能够盛行，就是因为孔家店有利于维护愚民统治。而孔家店曾被中共创始人陈独秀和李大钊在新文化运动中砸倒，讽刺么？孔子活着的时候可也是丧家之犬啊！实际上，现代中国还是孔子实践状态。比如，现在的公务员系统，与君君臣臣那一套并没有本质区别，只不过是等级思想的不同表现罢了。根本出路在人人平等！

作为孔子同时代的人，古希腊的苏格拉底（前469—前399）开创了“伦理哲学”明确对立了唯物唯心，并创立了哲学方法论上的思辨体系，为哲学研究开创了新领域，使哲学“从天上回到了人间”。苏格拉底和徒子柏拉图以及徒孙亚里士多德，这“古希腊三贤”，被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。孔子比苏格拉底差多远？

至于科学，由于中国古代没有建立抽象体系，所以，都是技术层面，谈不上“学”。因为技术可以从实践中来，而发展为“学”，必须建立抽象体系，脱离具体实践层面。所以，古代中国都叫“术”，比如割圆术，九章算术。而古希腊Thales为首的Ionians学派，开创了命题的证明，为建立几何的演绎体系迈出了第一步。稍后毕达哥拉斯(Pythagoras)领导的学派，将数学理论从具体的事物中抽象出来，建立了几何学，比如“圆锥曲线”。后来更有了完整的欧几里德几何学系统。差距不是一点半点！

很多纯理论也是由于抽象理论体系脱离实践的独自发展而发展的。比如，中国的祖冲之第一个把π精确到小数点后某位，但这个的技术含量并不高，只不过使用割圆术多割些边多费点功夫罢了，因为割圆术本身就存在，没有进一步的理论意义，而且，简单的圆周长计算在应用上也不需要那么高的精度。后来，欧拉创造性地无意中发展了无穷级数的求和，使得π成为数学体系里远远超越圆周-直径比的一个重要常数，建立了有理数有限-无理数无限之间沟通的桥梁，也使得可控精度的无穷级数求和近似计算成为求得任意精确位π值的方便和有效方法。这就是理论体系的重要性，而割圆术就根本不能相提并论了！

民智未启的意思是还停留在中世纪的混沌黑暗阶段。教育和开启未化的民智，要让中国人能从持续的愚昧和被“愚民”中脱离出来，能理性地理解和思考，然后能独立地思考。

信仰，正常的心理和价值观，有荣耻感

中国从古至今的学者们，除了在短暂北洋政府执政的民主与科学时代，都没有任何信仰，读书是为了三件事：钱，书中自有黄金屋；女人，书中自有颜如玉；权，学而优则仕。普通民众也没有信仰，中国人的“信仰”，比如佛教，实践上大都与招财进宝有关，不在精神追求层面。

建立中国人的真正信仰，才能使得这个民族有正常的心理和价值观，也才能有基本的荣耻感和起码的自信。以中国人对日本的态度为例说明。

中国人自甲午战争起到二战结束的50年里，受尽了日本的凌辱，使得中国人对日本有着极强的屈辱、愤慨和仇恨情绪。

但分析问题要客观地尊重事实，不能带无益的情感在里面。客观地说，现今中国文化里被保留的好的东西，比如茶道、剑道、和服（唐代装束）、寺庙等等，都在日本。客观地看待日本，有以下无可辩驳的事实：

1，日本是最令人敬佩的学习民族。以前，跟中国学习了一千多年；后来，果断脱亚入欧学习西方。日本是唯一的一个由于持续学习而后来居上的民族，而英德法美都是原发性领先的国家和民族 。而且，日本不耻于学习落后国家合理的地方，比如，日本明治维新的时候，借助了魏源写的《海国图志》，其发行量在日本人人唾手可得。
2，明治维新使得日本人在文化上摒弃了中国文化里很多腐朽的东西，比如面子问题；科技上改天换地，只有3千万人口，30年不到就超过了4亿人口的千年老大中国。
3，日本乐于帮助弱者中国。甲午之后，日本帮助中国其实是列强中最大的！看看多少人去日本留学？秋瑾、陈天华、聂耳、鲁迅、，黄兴、蒋介石、戴季陶、阎锡山等几乎所有国民党元老，郭沫若，等等。中日建交之后，也常年给中国无息贷款和援助。
4，日本是历史上唯一具有海外殖民地的非白人民族，是黄种人的骄傲啊！是全体日本人证明了人种是没有优劣的！同时，日本人也证明了，文化是有优劣的！

中国人要有正常的心理和荣耻感，先要端正态度学习，中国人认真学习过么？：

1，《海国图志》在中国只发行了不到500本。
2，涉及人与人交往的东西，中国文化基本上都是腐朽的，比如面子、没诚信。
3，日本明治维新期间，中国同时进行的洋务运动，但失败了，问题在哪里？中国有很多奇怪的理论，比如，中国发展不起来，是因为日本的战争索赔卷了中国的银两，使得中国没有了发展资本。 怎么能怪日本呢？ 应该感谢日本的帮助还来不及呢，比如接纳中国留学生！
4， 实际上祸害中国人最厉害的是什么人？是中国人！太平天国十三年一下子使得人口减少了2亿2千万，毛时代三年饥荒饿死了几千万，而二战中国才总共死亡1700万。为什么不找中国人算帐，却那么痛恨日本人？满清杀了多少？蒙元杀了多少？张献忠杀了多少？中国人怎么不谴责他们？

中国人现在刚吃饱饭，就开始自不量力地叫嚣要多少年内超过美国！很多人没有意识到美国的超级强大，美国的GDP是日德法英的总合！而且，它们的GDP质量是一样的高级！美国在军事上还控制了日德英，并利用北约牵制了法国。

英国、法国、德国哪个不比中国强大？但为什么联合起来搞欧盟？就是为了各自利益对抗超强美国。

为什么日本人不道歉？要找中国人自己的原因。看看中国人什么时候道歉过？还不都是跟中国人学了千年学的。不能宣扬仇恨！法国6周之内亡国于德国，历史上的恩怨更是数不胜数，但两家现在联合起来领导欧洲了。中国还在拍那些烂造的意淫抗日片，很无耻的，只不过在辩护某些烂货的执政“合法性”罢了。

“中国伟大的复兴”是可笑的方向性错误和提法！因为从头到尾，特别在西方文艺复兴之后，全部都是全方位的落后！

中国迫切需要日本垂怜式的帮助，需要联合日本，建立类似欧盟的亚洲邦联。