看着信封上写着“校长办公室”，我纳闷地对Jeff说：“领导有事找我？我好像没惹什么麻烦呀。”

拆开一看，困惑变成了喜悦。这封由校长签名的信，说我应该为自己的杰出表现而自豪，他代表全校所有职工祝贺我GPA满分，已经进了“校长荣誉生”的名单。

小时候，我“三好学生”的奖状贴满了墙，但那时候我连“以资鼓励”的意思都不知道，所以官方千篇一律的表扬让我没怎么兴奋。真正鼓励我的，是那些对我付出实际行动的老师，尤其是那个把我拉到学校菜园、给我书包里塞满菠菜的老师：“回家告诉你妈，这些菠菜是专门给你补铁的，你的营养不良很严重，唉！这么好的孩子，可惜呀！”我一辈子都忘不了她眼里对我健康的担忧和心疼。

现在的我，早已摆脱营养不良，生活有了很大的变化，但不变的，依然是老师对我的关心。在美国上了半年学，七门课全部是A，不仅因为我的努力，也因为老师的厚爱。给我上课的教授，全都在夸我，但我依然缺乏自信。每次做完题，如果答案和别人不一样，我立刻怀疑自己错了。物理教授建议我学物理或天文，我却总是摇头：“那可是科学家啊！我虽然成绩好，但离“家”还远着呢。”

他说：“那我就继续说你很棒，直到有一天你相信这是个事实。你知道吗？当老师最有成就感的地方，就是能帮助那些值得帮助的学生。”

而同学也经常赞美我。每次听到“天才”，我就赶紧摇头：“我真的没你想象得那么厉害。”有一天早上，我刚进教室，正在白板上讨论微积分的两个男生看到我，都停了下来，一个说：“她肯定知道！”

当时班里只有我一个女生，所以我确定他们俩说的“她”就是我。可他们还没问我，怎么确定我知道答案？

还好，我没让他们俩失望，那个知识点我刚巧做了很多练习。从那以后，其他同学有问题，宁可问我，也不愿去数学实验室找辅导老师帮忙。

在学校里接触的这些人，让我在点点滴滴中感受到美国对人才的尊重和珍惜。 如果你身上有某种天赋的自然的能力，周围的人立刻欣赏你、佩服你。流浪汉威廉姆斯就是个典型例子。他多年来一直在俄亥俄州哥伦布的大街上靠乞讨为生，有一天他在休士顿街乞讨时，身上挂着一个手写的求助牌称自己有“上帝赋予的完美嗓音”。恰巧路过的《哥伦布快讯》的摄影师多拉为威廉姆斯拍摄了一个长达90秒的电影剪辑，随后将剪辑传到了网上。剪辑在网络迅速蹿红，威廉姆斯目前已成为了全球音乐电视台(MTV)、美式橄榄球联盟(NFL)和美国著名体育电视网(ESPN)等争相招聘的香饽饽。喜剧《人人都恨克里斯》中，克里斯是全校唯一的黑人。 当他无意中打篮球时，学校篮球队的教练眼睛立刻亮了：“黑人与篮球？哇，说不定这是未来的迈克尔.乔丹！”

除了真实的人文关怀，美国在制度上也是竭尽全力呵护人才。我只上了半年学，学校就给了我职工协会奖学金，还批准了我的学费减免申请。而校长的这封看似例行公事的信，不仅让我因为自己进了“校长荣誉生”名单而鼓舞，也给我传递出一个信息：你是个好学生，应该为自己的出色而自豪，我们也为你感到骄傲。

记得中国的奖学金种类很少，一般都由学校领导控制，美国的奖学金却像万花筒，申请的时候要费一番心思。有官方的，比如我正在申请的联邦雇员教育奖学金，对象是联邦雇员的配偶或子女；有公司的，比如通用奖学金；更多的则是个人的，比如某个参议员、总裁、医生、律师等建立的私人奖学金。有的奖学金要求提供经济困难证明，有的要求必须是残疾人，有个专门针对癌症患者，有的专门针对拉丁裔或者母亲。很多奖学金建立在学术成就上，也有的强调社区服务（也就是“活雷锋”，成绩不高没关系。 总而言之，几乎每个族裔或者群体都有机会获得奖学金。种类繁多的奖学金不仅为美国输送了人才，也提供了相对公平的机会，改变了很多人的生命。

父母吸毒、15岁母亲死于艾滋病、父亲进入收容所、、、、、、这样家庭出身的莉兹，当乞丐似乎是唯一的“前途”。还好，美国完全免费的基础教育，让决心改变命运的莉兹，在17岁重返课堂，用两年学完高中4年课程。她出身贫寒、却发奋自强的感人经历，感动了委员会，使她获得2000年《纽约时报》颁发的全额奖学金，进入哈佛大学。

不论是莉兹的传奇经历，还是我手里这封校长的来信，都让我备受鼓舞----即使正被经济萧条困扰，美国依然给人希望：不论出身多么卑微，只要你努力，迟早有一天，机会就会主动来找你！