我首先要感谢各位家长的反响，使我感到自己并不孤独，同时也感到自己渺小，只是千万个关爱孩子的家长之一。我认为摸着石头过河，挺不容易的。所以和大家分享自己在育苗中的一点体会，绝非要别人将此作为蓝本。还有，爬藤是泛指，好的大学在八所滕校之外的不少。麻州技校和加州理工，斯坦福，等等，均非藤校。

言归正传。为什么爬藤先从数学开始呢？因为每一学科到了一定程度后，都和数学沾边。我女儿可能中毒较深，所以专修数学模型。我认为文科再好，到了有深度的分析时，没有数学的辅助是不行的。如回归，正态分布，等等。主要的还是看孩子的志向，扬长避短。在孩子的整个成长过程中，我的位子是在孩子的边上，和孩子平行，我认为这一点很重要。

如果在孩子的前面，有两个不利。第一，孩子看不见前面，没有前景，不见未来。第二，我们真的能确保引导的是正路吗？我们自己还不是难免改行，跳槽？那么，在孩子的后面呢？现在有不少家长喜欢用一个“推”字，我认为有待斟酌。推，说明家长已在孩子后面。虽说我们是摸着石头过河，至少我们已经历了童年。但孩子是第一次。“你到底让我怎么走啊”？我感到这也难为了孩子了。所以我认为最佳的位子是在孩子边上。陪着孩子一块成长，和孩子有许多共同语言，成为孩子最好的朋友的之一。如果有一天你发现，不知道孩子在想什么，想要干什么，那就要千万注意了，这中间已有隔阂了。

在谈爬藤入门之前，先要知道藤校的门是为谁开的。如这一点都没搞清，那入门又从何谈起？所以有人说成绩不重要，PSAT不重要，  SAT不重要， SAT专科不重要，我都不反对，因为那些人都没说错。 藤校看的是综合指标。前两天网上有人秀了儿子三门SAT专科的成绩，我贴了一条祝贺入围，因为下面还有大量的工作要做。

藤校的综合指标还包括：领导才能，奉献精神（义工），年级排名，老师推荐，个人小传，暑期研究，专业倾向，兴趣爱好，等等。任何一个环节卡住，就和藤校无缘了。我认识一孩子样样拔尖，藤校无缘。唯一的可能是卡在推荐信上。如果藤校的老师看见推荐信中有学生自大的字眼，准完。还有，个人小传，很多关键词也是在黑名单上的。如：恨，嫉妒，歧视，等等。因为藤校的培养对象，是将来要对社会有贡献的正面人物。所以，优秀的苗子应该是正面的，阳光的，充满自信的，勇挑重担的，刻苦耐劳的，富于爱心的，敢于牺牲的。如果你的孩子已入围，并在你孩子的个人小传和老师推荐信的字里行间充分显示这些，那么，恭喜你了。

这些要求确实不易达到。但是，只要家长从自己做起，以身作则，那么，这就是成功的一半了。