而在个人功利是否切合社会功利。个人的奖惩机制是否出自于并且满足社会功利的需求。不功利的教育，对社会发展无益，自然也就不会得到功利的待遇。所有批评教育功利的恰恰是向往教育功利的。只不过希望教育功利给自己带来更多的功利。如果自己得利没有别人多，就反对功利，最好大家都不得。这种潜意识是很可悲的。因为如果你真不在乎功利，真认为教育可以不在意功利，也没有什么可以阻挡你选择你不功利的教育。但是你更不应该指望社会来资助你的不功利的教育。因为那样一来就还是功利了。

所以不要提什么反对功利教育。根本就是战风车。可以反的是教育功利没有切合社会功利。或者教育对个人的功利，没有切合学校以后走向社会的功利。不存在功利不好，不功利好的问题。只存在那种功利更好的问题。