从俺娃的例子，俺想传达的经验是，孩子们的潜力是巨大的，可塑性是很强的，家长不必要在孩子小的时候就认定亚裔人种玩体育不如他人。如果你让娃玩体育的目的是参加奥运，也许确实要看看先天和人种的条件，否则不必要。甚至也不必考虑为申请大学进高中校队。俺最开始让娃玩体育仅仅是为了锻炼身体，但这近10年推体育，特别是team sports，俺发现team sports对娃的影响远远超过身体的改善，回报是巨大的。俺娃是没有任何体育天赋的孩子，即使他现在玩得好，俺也不期望他到高中能一直玩得好，因为发育期孩子的变化会很大。俺娃到高中即使进不了热门球队，只要他肯参加个没cut的长跑队或肯在这个没cut的橄榄球队当板凳队员，对俺来说足已。即使当不了体育明星，不能靠体育进好大学，但多年玩team体育造就出来的是不同的孩子，也许凭这不同的性格就能获得好大学青睐。不论能不能对上名校有帮助，从目前俺看到team运动对俺娃的影响，俺知道他一辈子都能从中受益无穷，大学的因素相比之下真是无足轻重，不需要考虑的。

俺娃玩体育从悲催到辉煌的历史：

俺娃小时候是个小宅男，不爱户外运动，不喜欢任何体育，给他报任何体育班他都是坚决说no，但俺也是坚决不许他不玩体育。不要学钢琴、提琴没问题，不要做课外数学可以，但不可以不参加体育运动。这是俺的底线。

5岁不到时村队玩足球，一上场俺马上看到他和其他孩子的巨大差距。小白们是追球跑，很aggressive的拼抢，俺娃躲球，怕冲撞，非常谦让，而且明显体力不行，一下就累得跑不动了。俺娃足球场上懦弱的表现让俺认识到娃的差距，害怕将来这种懦弱会持续在职场上表现出来，因此下定决心坚决推冲撞性强的teamsports。

4年足球下来，娃4年进球总数大概不超过6个，是队里最差一个，远远落后于其他孩子。玩过lacrosse，带着头盔，更是跑不动了，而且还说喘不过气。

4年级开始玩篮球，也是队里最差的，比倒数第2差一大截。第一年整个赛季三十几场比赛总共才进过一球，开始的头两月每次训练都闹着不要去。5年级开始有点喜欢篮球了，但仍然是队里最差的，不过学校的课间玩篮球，他和那些没参加任何篮球训练的多数同学比算好的，这让他自我感觉好不少。6年级开始成为村队的主力，7年级更上一层，成为队里的顶梁柱。

5年级开始村队玩橄榄球，因为从体力到技术到运动能力都是最差的，只被安排玩最不需要才能的linemen位置，而且还是second string。每次队里跑步，他都是倒数第2（倒数第一是个特别矮胖的孩子）。头几个星期每天回家几乎都要哭着让俺看身上的青紫，抱怨这痛那疼，告诉俺他有多恨橄榄球，甚至说会为此恨俺一辈子。。。。。。每天回家得泡热水澡才能感觉好点。6年级橄榄球赛季，一开始俩星期也是差的，也是每天训练回来抱怨，也要泡澡，但痛苦的时间比上一年短了不少。到赛季的末期，俺娃已经很适应了，并成为跑得比较快的成员，7年级，娃成为村队7、8年级混合队里的主力首发队员，既无抱怨也不需要泡澡了。不仅身体fit，人也tough很多。今年是第4年，荣升高中队，并在赛季一开始就有如此出色表现。

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这么多年team体育，带给俺娃性格、心理、社交等等其他方面的巨大好处，俺就不一一道来了。俺当初推体育，一点都没为进名校考虑过，甚至都没指望他将来能进高中校队。他如今体育上能有这点成就，对俺来说是意外，也不是最重要的。俺当初希望的是team体育能改变俺娃的身体、性格，这个目标现在看是绝对达到了，并且远远超出俺当初的期望