关于孩子撒谎根源的讨论－－请看一位撒谎高手的自述
看了网上很多人的回贴，我觉得家长对孩子撒谎的态度，实际上，取决于家长本人对撒谎的认知。因此，有必要说一下从小到大，我对撒谎的认识过程。
小时候，特爱撒谎抵赖。原因很简单，父母要求严，自己很贪玩。我的奶奶在教育我时，经常要去找其他小孩，老师对质，来个三堂会审，真相大白，俺才认栽。为此吃过无数的苦头，尽管这样，可以说，至少有一半少年时代的谎言尚未戳穿。
比如，一次学校要求写检查，还要家长签字。第一次，我找了一个有名字的信封，把纸蒙上，描签名，结果被识破了。第二次，拿了一张白纸，故作天真地问：爸爸，我想看一下，你的名字怎么写？父亲不虞有诈，写了。然后我在这签名上面的空 处，写了自己的检查 ，过关了。
再比如，放学回家，每次晚了，父母就会询问，后来准许我到新华书店浏览课外读物，机会来了，我先在路边的租书摊，看上一个小时的武侠小说，再到书店呆上五分钟，
“为什么回家晚了？”
“去书店了。”
这种级别的谎言，对于父母来说，已经很难识破了，而且识破了，俺也不怕，俺确实去了书店呀。
我 考上了本市最好的中学，同学们都是各个小学升上来的尖子，男孩子们私下一交流，发现，都是个中高手，我第一次知道了，什么叫天外有天，人外有人。在我们 班，某人之所以被推为第一高手，是因为他在小学时，“注意观察生活”，日积月累，编了一部辞典，自称《借口三百条》。有一次，一同学在他家玩久了，怕回去 挨骂。他不慌不忙地拿出这本“宝典”，找出了一条最符合当 时情况的借 口。。。
随着我成绩的好转，父母对我的管教逐渐宽松，我的谎言也随之减少。
写到这儿，估计有人会说，你儿子撒谎，是因为有其父必有其子，如说，这是遗传，俺认。如说，孩子是跟我学的，俺不认。因为我从不欺骗孩子，哪怕一些大人常用哄骗小孩的招数。
这与我后来对撒谎的认识有关。正是因为父母的严厉，迫使我不断地反省，成年后，来了个一百八十度的转变。
英国有个调查显示，成年人平均每天要说二十次以上的谎言（善意，恶意，想省事，少麻烦。。。等），但我绝对是另类。
大学时，我捡到一叠饭票，交给了总务科，收饭票的小姑娘用看白痴一样的眼光看着我，我坦然受之。
后来，很多人认为我单纯，幼稚，不通人情世故。因为，我少说了一句：讲老实话，是我人生的一大爱好，图个心里舒坦 。
也有人觉得我好骗，最后他们是自讨苦吃。因为我还少说了一句：揭穿谎言，也是我人生的一大爱好。
我不撒谎的理由很简单，两个字：心累！
具体说来，有这么几条：
1。 越是高手，越知道要编一个高级的谎言是一件多么累人的事，你得考虑到所有被识破的可能性，一一地封堵，还要准备各种后手，以防不测。你会深刻地体会到什么 叫一个谎言的漏洞需要十个谎言来弥补。对于生活在现代的人，心已经够累了，何苦还要再累。所以我宁愿忍受一些物质上的损失，也要说真话，为了心里踏实，睡 觉安稳。
之所以这样选择，并不是我天生就是什么道德高尚之人，而是经过了反复盘算，论证，发现绝大多数时候，撒谎，是得不尝失的，本来为了省麻烦，结果引起更多的麻烦。各位要是不信，去看一看电 视剧《 手机》中严守一的悲惨下场即知。
2。撒谎与否，往往会是人生的重要分水岭。出了问题，是掩盖？还是承认？如果一个人选择了前者，并且尝 到了甜头，很可能会上瘾，以后整个精力与聪明才智，就放在如何掩盖，拖延上面，而不会想着如何去解决问题，由此，他的实干能力越来越差。更有侥幸心理，一 次次地被识破，只会让他思考如何进一步提高掩盖的技巧。骗的人多了，最后连自己也骗，陷入一种幻觉之中。
俺不否认，撒谎也是一门很高深的学问，在目前的中国很流行，人人都想骗，但人人都不想被骗，很奇怪哈。我不太想让孩子走这一条路。
要想真正地解决问题，首先就得正视问题，哪怕它是一种血淋淋的事实。我就是要培养孩子敢于面对事实的勇气。（有疑问者，请参见华盛顿砍樱桃树的故事 ）因此，当他有勇气 说出事实时，我不仅不罚，还会奖赏他。
3。在高人面前撒谎，你会死得很难看。年轻人刚进社会，多少需要过来人的扶持，所谓的“贵人相 助”。如是进公司，上司是否赏识，如是自己创业，重要客户是否信任，这些因素很可能会决定他的命运。可是年轻人做事多少会有一些纰漏，于是，在某些重要场 合，面对某些重要人物的质询，难免心底发慌，本能地想退缩。（小孩子撒谎是因为害怕，是本能。什么时候，他才能有这份勇气呢？长大了，自然就有了？俺不 信。）
是遮掩、推脱？还是承担自己的那份责任？在这些人精面前，想侥幸过关，概率是很小的。应答对了，一飞冲天。错了，落入深渊。。。
现在我和孩子玩这种“侦破与反侦破”的游戏，是要让他明白，什么叫“明人眼前不说暗话。”这个道理。
我 承认，这个社会中，有很多职业都免不了要说谎，将来孩子走怎样的路，我管不了。我不会强迫他接受我的人生观，价值观。但让孩子明白说谎的风险与代价，这是 父母的责任。
我也承认，孩子撒谎与我的教育有关。我知道至少有两种方法，可以迅速解决问题。
第一种，给他足够的自由，想干什么就干什么，把妹妹、其他小朋友弄哭了，一笑了之，小孩子嘛，很正常。这样教，孩子不会撒谎，因为不需要。
另一种，没有自由，他的空闲时间，被各种活动安排得满满的，甚至采用全天候盯人战术，每一分钟，都有人看着，绝了他玩的念头。这样教，孩子也不会撒谎，因为没机会。
我采用的是以上两者的综合，既给他自由，又要严格管教，所以小子就想在其中周旋，谋取利益，和我们斗。斗也挺好啊，长智慧，增经验，也本身也是一种学习，唯一的坏处，就是家长们太累。斗智斗勇，挺伤脑筋。
儿子放学后，很多小朋友就会到附近的公园去玩，一会儿，其他小朋 友都不见了，只剩下儿子一人。问过一位家长，她说，孩子回家，还要练钢琴，玩久了，收不了心。
有些人觉得，只有完全磨掉孩子的野性，才能接受知性，才能静下心来学习。而我呢，既想保留他的野性，还要培养他的知性，让他自己慢慢学会用知性去驾驭野性。
因为，一个人的欲望既是一切麻烦的根源，亦是一切创造的源泉。
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