自从女儿出生之后，我在家里就100%地和她说中文，英文一个字儿都不说，都不教。因为我的英文是半路出家，虽然很多朋友都夸我的英文说的真好，和美国人说的没有两样，但是，我自己知道自己说英文的时候，北京口音的英文那是一定有的。就是川普总统说我的英文讲的地道，我也不信！我自己别的没有，自知之明还是有很多的！
我在家里不说英文是怕把孩子的英文给教偏了，所以，和很多中国人的父母不一样，从小我在家里和孩子就坚决不说英文，一定要说中文，而且不说天津话上海话河南话东北话新疆话湖北话四川话湖南话广东话，北京话 Only！
孩子上幼儿园，小学、初中、高中，从老师到同学那全部都是英文。英文说的那一个溜儿呀。反正，除了在家里说中文之外，在外面全部都是英文。在美国这个环境中，这是一个件非常正常的事儿！
等孩子长大点儿了，上学了读书了，我周末也送她到中文学校去学中文，但是，后来孩子打了网球，根据赞助商的要求，每年要打18个32Draw以上的比赛，所以周末一般都有比赛，中文课就停了，到了周末就专心打网球比赛，拿冠军。
孩子是在英文环境中成长的，中文只是回到家里才说。虽然没有感觉到孩子的沟通有问题，但是，读写说的读写是有一点问题的。第一次突然感觉孩子中文有问题是她刚上初中的时候：学校里让每个孩子都选一种乐器以培养孩子的音乐感觉。我建议她吹长笛但是她很坚定地选了小提琴。既然孩子选择了小提琴，那就买小提琴让她拉呗。但是一个星期之后，女儿回家对我说：“爸爸，我能不能不拉小提琴了？”
“为什么？小提琴是你自己选的呀。”
“是我自己选的，但是，我发现，我不是拉小提琴的那块布！”
“什么叫那块布呀？那叫不是那块料！”
“布料布料，那不是一样的吗？”闺女嘟囔着。
唉，先把中文给她纠正了吧，小提琴不拉就不拉了吧！
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上高中的时候，有一次她应邀去佛罗里达参加美国网球协会组织的网球培训。回来之后我的一个朋友就问她：“去佛罗里达训练感觉怎么样呀？好玩不好玩呀？累不累呀？伙食好不好呀？”
闺女一脸的茫然，我知道她没有听懂，我就问她：“你知道伙食是什么意思吗？”
“不知道！”
唉，中文说的不好，很多词儿还听不懂，愁死我了。
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几个月前，闺女去上大学了。我建议她选一门中文课，她听了我的建议，选了一门中文课。这几个月下来，中文有了很大的进步，认识了很多新字，也会写了很多字，中文写作也得了九十七八分。我挺开心的。学期快结束的时候，她给我打电话说：“爸爸，我们几个好朋友，约好了要去 Peurto Rico 玩一个星期。”
“疫情还没有过去，不许去！”我就挂了电话！
不一会儿，她又打来电话：“爸爸，让我去吧，我们会注意安全的。这个机会很难得，我一命可能就去一次！”
“什么叫一命可能就去一次？”我大声问。
“就是 once in a life time 呀。”
“那叫一辈子可能就去一次，不是一命可能就去一次！你这是什么中文呀？”闺女把我都给气乐了！
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在美国出生长大的孩子，中文就是个皮毛。能够听懂日常用语就差不多了，什么关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑，什么先天下忧之忧后天下乐之乐，什么百善孝为先万恶淫为首，什么月上柳梢头人约黄昏后，什么秋花惨淡秋草黄耿耿秋风秋夜长已觉秋风秋不尽哪堪风雨助凄凉，什么白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国等等，根本就不要想了。唉，我现在对她中文的要求，以后去饭馆吃饭，能点菜就行了。
就怕去餐馆吃饭点菜，也点那些 Shrimp with Broccoli .
唉，这孩子的中文，愁死我了！
唉，这孩子的中文，愁死我了！
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