月落西河

        前几日，一个偶然的机会，我遇到了我的副校长，这位在加拿大有过近三十年教龄的老太太，高兴地和我闲聊了几句。今年是她第二年做中文学校的副校长工作。她摇着头和我说，“今年她自信多了，也知道如何去处理一些事情，可是在去年，那简直是个灾难。”
        我心里面很明白她的意思，我也亲眼看到一个又一个被送到她那里去的麻烦生，和她要一个一个对付的学生家长。我也看到了在下课铃声想过，学生们像在牢笼里被困多时的小鸟，一个一个叽叽喳喳地飞出教室，撒欢儿，尖叫，乱跑乱跳，而这位根本没见过这场面的老太太，从楼下跑到楼上，从幼儿园一直要跟到八年级，气喘吁吁，简直不知道她是怎么熬过来的，用她自己的话，真的是灾难。
        她和我说了几句后，便拉着我的手说，“我相信他们是好孩子，可是他们并不完美，你说对吗？”我很赞同地点点头，她说得一点都没错。
        记得我刚当老师那阵子，我也被这些疯狂的孩子们吓了一跳，作为家长，我万万没有想到孩子们被规规矩矩地送到学校，可是这些孩子转过身去就都变成另一个样子。许多家长甚至到了校长那里，也不相信自己的孩子会有什么问题，肯定是老师的错，冤枉我的好孩子。在校长那里，我们会经常看到的一幕是一些家长面红耳赤地和校长complain。
        其实身为家长，我很理解他们，谁都认为自己的孩子好，而且孩子在日校里很可能从来没有发生过任何问题，为什么到了中文学校就出问题，于是有的家长便要为自己的孩子找个说法，又到校长那里complain老师教的不好，方法不对，可是我在这里要说的是，您的这种行为，只能招来校长对您进行一番教育，老师不会因此受到任何影响。首先，一个孩子在被送到校长那里，是要有充分的理由，一定是在老师多次警告无效，老师在对学生进行劝阻无效后，才作出的最终决定，老师已经尽力了，剩下的是校长的事，而且孩子能不能再回到班级也要看家长和孩子的认错态度。
        多数聪明的家长都会配合校长和老师，给孩子认错。不过另一种不可取的行为是一些家长随后对孩子的斥责，尤其是爸爸们，通常的表现是很气愤，“真给我丢脸，看我回家不好好收拾你一顿！” ，这样的教育肯定会又出来一个小叛逆，其实家长应该把事情先了解清楚，然后和孩子讲道理，同时和老师沟通，双管齐下，一起努力帮助孩子克服缺点。
        作为中国家长，我们一直以来都认为我们中国人的孩子都很聪明、听话、不捣蛋，也经常听到看到一些家长认为自己的孩子是在这里出生的，在很多方面比国内的孩子安静多了。可是我们没有想到的是，就是我们这些在加拿大出生、长大的孩子，在外国人眼里，还是不够完美。这种不完美，不是在学习方面，而是在学习以外的其他方面。在老外看来，我们的孩子没有自制力，不懂礼貌，不尊敬老师，不听话。
        这其中的一个原因是中国和加拿大的教育体制不同造成的，在中国，孩子是老师教育出来的，而在加拿大，孩子是家长教育出来的！为什么这样说，在中国从小学就有德育教育课，孩子是从老师那里学到好多做人的道理。而加拿大，老师的工作就是教授孩子知识，而做人的道理、礼数等都是由家长来完成的。我们会经常在公共场合看到一些外国的家长，对很小的孩子讲道理，你应该这么做，你不应该那么做，做错了，一定要当面道歉。可是能够这样教育孩子的中国家长真的是很少很少，我自己也不例外。
        另一个让我们孩子不够完美的原因，是很多家长由于忙着自己的事业，忽视了对孩子的关心和教育，而有的是失去了对孩子教育的耐性，把一切都推给学校，这种放任的态度很显然不会带来什么回报，孩子出问题也是迟早的事。我曾经在有一天休息时，在大街上看到一个八九岁的中国男孩在遛哒，那个时间正好是上学时间，我停下车问他为什么不上学，他很惊慌，说自己早上没有赶上校车，家里也没有人，回到家里也没有意思，所以就在大街上逛，我真的不知道这个孩子是第几次这么做了，他的家长知道吗？您有没有问自己这个可怕的问题，你真的认为孩子天天都去上学了吗？从那以后，我每天坚持自己送孩子上学，而不是做校车，这样至少我能够保证，孩子被送到了学校。
        我自己很感慨多年来对孩子的教育，真的有点像“夹生”了的米饭，我们既没有学好老外的教育方法，又不自觉地抛弃了中国传统教育的一些美德。很多人来加拿大移民的目的之一便是为了孩子，希望孩子在这里长大成人后，会有个美好的未来，可是现实又使得很多家长为了生计，有意无意地忽略了对孩子的教育，这其实是很多家长心里的痛。我们经常去羡慕那些不用“管” ，就能听话的好孩子，可是这样的好孩子不是天生的，是人家家长用心培养出来的。对于有问题的孩子家长来说，更应该花时间去关心孩子，教育孩子，不要轻言放弃，每天哪怕花上一点点时间陪孩子，和孩子讲道理，相信功夫一定不会付了有心人，我们的孩子虽然不完美，可是他们都是好孩子。