五月三日：学生演的戏

爸妈：

小猪参与的小话剧今晚在学校上演。她和几个同学演绎了一段学生会开会的情景：各种打岔，各种聊天，各种看手机、神游、开小差，没有一个人谈正事。

之所以叫“小话剧”，是因为这次的演出并不正式，不是学校表演课上每年春、秋两季正式排练、售票的大戏，而是学生在很短的时间里（她一共排练了两三次吧），自己写剧本、导演、排练、准备道具、并表演的。剧本也不是连贯的一个故事，而是分成不同的组，各有主题。有的组只有两三个人，有的组七八个人，一切都是学生自己说了算。没有布景，也没有乐队，自娱自乐的性质。最后谢幕的时候，差不多一半的学生都上了台。小猪只能参加这种“小话剧”的演出，是因为她没法去上表演课：学校的表演课、乐队、和艺术课是选修课，每学期只能任选其一。她理所当然年年选绘画课，自然就与表演课失之交臂。

其实，我学校的表演课非常不错，我每次都被学生的表现震惊。第一次看的时候，简直不敢相信舞台上所有呈现的东西都是学生自己负责的：灯光、音响、乐队（包括现写曲子）、服装、道具、活动背景、布景、画外音，以及表演。那些表演，在我看来非常专业（也许是因为我是外国人，不知道原剧究竟如何精彩的缘故？），一点都看不出学生在表演上的生涩，唱音乐剧的时候，声音非常美。这几年，我看过学生们演的《绿野仙踪（The Wonderful Wizard of Oz）》、《兄弟（Brother）》、《大鱼（Big Fish）》、《1982》、《歌舞线上(A Chorus Line)》、《为爱所困（Love-sick）》。每一部戏，连演四场，场场爆满。就算老师可以免费拿票，也得提前出票，否则就不一定有座了。中文班已经毕业和在校的学生中，好几个是骨干，经常演大主角的。

因为戏演得好，很多学生在学校里是风云人物，上至高中下至小学，无论是老师还是小学弟小学妹们，都知道她们的名字。她们也因此更自信、乐观：因为不是每个舞台上的大主角，功课和成绩都很好的。呵呵。

好些学生也因为表演上的天赋，去了很好的大学专修表演。比如：前年一个跳舞特别棒的女孩去了耶鲁大学；去年我班毕业的一个经常演女一号的学生，去了纽约大学；今年我毕业班一个男生，也常演男主的，已经决定去哥伦比亚大学。我和他开玩笑：“我要留着你的作业和考试卷子，等你将来成名了好换钱！对了，你在领奖的时候，记着也要用中文说谢谢啊。”他哈哈大笑，给我承诺：“老师，上大学以后，我一定会接着学中文！”

爸妈，真希望你们也在这里，能和我一起去看看学生演的戏。

晚安。