聪明的艾米 SMart Amy

聪明的艾米 SMart Amy 是献给选择性缄默的儿童, 家长,老师和朋友。 展示如何在日常生活的交流和沟通中帮助选择性缄默儿童。内容包含特定的场景,活动和策略,加上有趣的儿童卡通图画,教选择性缄默儿童如何以非言语的方式交流,并帮助家长和老师制定帮助计划。
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选择性缄默症攻略-家长- 临时请人帮忙看孩子

(2018-02-23 18:23:10) 下一个

今天是星期五,艾米的学校放假。, 艾米邀请了几位平时一起玩的邻居女孩和学校的好朋友到家里来玩。 因为艾米的爸爸妈妈有事外出,就请了一位年轻女孩凯丝来家里帮忙照看艾米和她的好朋友。 艾米和她的玩伴们都不认识凯丝。

“嗨,大家好, 我是凯丝, 你们的大朋友。” 凯丝笑着自我介绍, 眼睛简单地环顾了几个孩子。几个孩子纷纷给了凯丝回应。 艾米看到来了个陌生人,心里不舒服,她简单瞅了一眼凯丝,面无表情,低着头继续玩手里的玩具。  因为艾米的妈妈提前把艾米的SM情况给凯丝做了解释,并教给了凯丝如何和艾米交流的技巧和方式,凯丝开始并没有把注意力集中在艾米身上,她没有直接去找艾米说话或问问题, 而是和其它几个孩子简单互动起来。

“艾米,我听你妈妈说你家里有好多棋牌游戏,可以拿出来我们一起玩吗?“,艾米一听要玩自己喜欢的棋牌游戏, 心里十分乐意, 立刻站起身来取出自己最擅长的跳棋。 ”艾米,我可以先和你玩一局吗?” 艾米点点头,开始和凯丝玩起游戏来, 其它几个小朋友围着看她们俩玩。 为了鼓励艾米说话,凯丝故意走错一步棋,艾米不好意思和凯丝直接说话,她通过她的好朋友茱莉,低声说”她这样走不对,“ 茱莉给凯丝重复了艾米的话。凯丝高兴地对艾米说道:”艾米,谢谢你的提醒,你玩的好棒。“ 艾米听着心里美滋滋的,紧张的心情顿时放松了好多。  逐渐的,凯丝邀请其她小朋友一起玩,自己在旁边观察。 有些小朋友不太会玩,凯丝就邀请艾米在旁边教小朋友, 艾米非常乐意教其它孩子自己擅长的游戏,几场游戏下来,艾米原本戒备的心彻底放松了,当凯丝再次和艾米玩游戏时, 艾米已经可以直接和凯丝做一些交流了。到了吃饭时间了,凯丝帮着大家把食物摆好,艾米也不觉得凯丝是陌生人了,大家坐在一起边吃边说笑, 高兴极了。

时间过得真快,艾米的妈妈办完事回家了,凯丝和大家一一告别,到了艾米前面,凯丝给了艾米一个大的拥抱,艾米也非常友好地迎上去,挥着手给凯丝道别。

提示:要提前对选择性缄默症孩子来说,当有陌生人来家里照看孩子,家长应该提前告知孩子,并提前给帮忙的人告知孩子的情况,比如不要把太多的注意力集中在选择性缄默症,不要因为孩子开口说话就大惊小怪等,并让孩子熟悉的朋友提前到家里玩起来。来帮忙的人预先知道孩子喜欢玩什么游戏, 在这个过程中,鼓励孩子进行交流,也 可以一起吃东西聊天来缓和选择性缄默症孩子的紧张情绪。

作者俊华,艾米妈 。 如有需要,加微信:junwang08837,艾米妈邀你进 “选择性缄默症家长分享群”。

选择性缄默症包括语言恐 Speech Phobia,感知障碍 Sensory Disorder, 社交恐惧 Social Anxiety 。 关键词: 孩子为什么不说话,孩子在外面不说话,孩子不敢说话,和陌生人不说话,社交恐惧,孩子在幼儿园和学校不说话,害羞,敏感,胆子小,懦弱,怕生,内向,没自信,固执,不敢吃饭,不敢去厕所,不敢和小朋友玩,,在家讲话,出门不讲话。只和爸爸妈妈说话, 不敢参加集体活动。

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