聪明的艾米 SMart Amy

聪明的艾米 SMart Amy 是献给选择性缄默的儿童, 家长,老师和朋友。 展示如何在日常生活的交流和沟通中帮助选择性缄默儿童。内容包含特定的场景,活动和策略,加上有趣的儿童卡通图画,教选择性缄默儿童如何以非言语的方式交流,并帮助家长和老师制定帮助计划。
个人资料
正文

选择性缄默症攻略-家长- 帮助艾米在学校不孤单,变得受欢迎

(2018-02-19 08:23:32) 下一个

今天艾米做计算机技术老师的小帮手。 艾米喜欢做每一个科目的老师的小帮手,这样既可以和老师一起做事,又可以在各个老师的办公室参观一下,还可以在学校的走廊里见到女童子军的朋友, 邻居和同学。   “艾米,明天下午你妈妈带大家去哪里玩呀?”,艾米的女童子军朋友茱莉问到,“艾米,我可以一起去吗?我想看看你的小兔子和小鸟。”艾米的同学丽雅问到。几位艾米熟悉的同学凑到艾米跟前,争着和艾米要求放学后一起出去玩。 每个周五下午放学后,艾米的妈妈会带艾米的朋友去好玩的地方,而且还可以有喜欢的食物吃。 艾米听到同学们都想和自己一起出去玩,心里美滋滋的,她感觉自己很受欢迎,。她笑咪咪地着,悄声说,“去公园”。虽然艾米不敢告诉她们公园里有哪些好玩的,但是她可以在学校的走廊上悄声讲话了。

终于等到周五下午放学了,几位艾米妈妈事先和家长约好带出去玩的孩子,蹦蹦跳跳,说说笑笑地等艾米妈来学校办公室接她们。艾米领队把大家带到了妈妈的面前,艾米妈妈微笑着迎上去,给每个孩子一个冰淇淋筒,孩子们进了艾米妈妈的车,边吃冰激凌,边聊天,艾米也在这样的熟悉环境里,变得非常放松. 不一会儿,她们来到了公园,那个公园好大,里面有各种好玩的设施,有大型滑梯,荡秋千,各种适合孩子们用的体育设施,艾米和同学从车上下来,飞快地跑去玩自己喜欢的项目。 艾米的好朋友叫到:”艾米,你要不要过来玩滑梯?”,“好啊! “ 艾米轻声应道,快速地跑过去,孩子们不停地换着玩各种项目,边玩边说笑,玩得不亦乐乎。 艾米也彻底把自己放开,和其它几个玩伴打成了一片。

同学们玩累了,艾米妈妈把她们招呼在一个桌子旁,把车里带来的各种小吃,饮料给孩子们分享。 孩子们度过了一个美好的下午,艾米也很高兴和大家一起玩耍,同时交到更多的朋友,感到自己不孤独。

提示:为了让选择性缄默症孩子不孤独,变得受欢迎,家长应该给艾米创造和其他孩子交流的机会,可以每周主动邀请一些玩伴和自己孩子互动,应该事先告知其他玩伴的家长,告知艾米的选择性缄默症的情况,请求对方的孩子配合。每次在外找一些孩子们平时在家里没法做的活动,比如去购物场所,公园,钓鱼,一起去散步, 募捐等。可以让孩子们从简单的”是“或”不是“的问题与选择性缄默症孩子交流,帮助艾米开口说话。

作者俊华,艾米妈 。 如有需要,加微信:junwang08837,艾米妈邀你进 “选择性缄默症家长分享群”。

选择性缄默症包括语言恐 Speech Phobia,感知障碍 Sensory Disorder, 社交恐惧 Social Anxiety 。 关键词: 孩子为什么不说话,孩子在外面不说话,孩子不敢说话,和陌生人不说话,社交恐惧,孩子在幼儿园和学校不说话,害羞,敏感,胆子小,懦弱,怕生,内向,没自信,固执,不敢吃饭,不敢去厕所,不敢和小朋友玩,,在家讲话,出门不讲话。只和爸爸妈妈说话, 不敢参加集体活动。

[ 打印 ]
阅读 ()评论 (0)
评论
目前还没有任何评论
登录后才可评论.