知识青年上山下乡是伟大的教育方针

知识青年上山下乡是伟大的教育方针!

　

毛泽东时代的教育方针是“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”。知识青年上山下乡是落实党的教育方针的伟大举措。　

从政治意义上讲，让知识青年参加生产劳动、与劳动人民相结合，是锻炼其思想、锻炼其 意志，反修防修，保证革命事业后继有人，保证红色江山永不变色的千秋大计；

从社会意义上讲，知识青年上山下乡对于加强城乡联系，巩固工农联盟，缩小三大差 别（工农差别、城乡差别、体脑差别），建设社会主义的农业和新农村有非常积极的意义；

从科学和经济上来讲，让知识青年联系生产实际，学以致用，在学中干、 在干中学，既能提高学生的学习效率，又能将其掌握的知识更快、更直接、更大限度地用于生产实践，是一种行之有效的促进学习、生产和科学知识普及应用的好措 施。

 文革时明确指出：“改革旧的教育制度，改革旧的教学方针和方法，是这场无产阶级文化大革命的一个极其重要的任务”。　

社会主义国家为人民服务，人民又以工农为主体，教育自然就应为他们服务。而新中国成立至1966年不过17年时间，教育在旧社会里掌握在剥削阶级手里，到文革前依然无法彻底摆脱这种影响。所以，从工农中选拔学生，就成为解决这一难题的重要方法。

另外，不是只有坐在教室里，拿着课本，听老师在讲台上讲课才叫受教育；上山下乡，是到实际生活中通过实践来学习。学生高中毕业后，先到社会上劳动两年再回学校读书，效果远比死读书要好，是伟大的教育创举。　   

1973年《人民日报》登载了北京大学的教改情况，1976年《参考消息》登载了一些外国学者、友人谈中国教育革命的观感，都可以从其中看到教改的效果。